共享模式下的大型仪器设备管理机制探析

提出建立大型仪器设备资源共享平台系统以及改革大型仪器设备管理模式,探讨了共享平台管理模式和运行机制的有关具体内容。     

高校大型仪器设备开放共享平台建设探析

高校大型仪器设备普遍存在效益不高和资源闲置的现象,建设大型仪器设备开放共享平台刻不容缓。应建立良好的组织机构与管理体制、开放共享的网络环境、多种经费激励制度,以提高大型仪器设备使用效益。     

科研平台建设构成要素分析

科研平台是科技创新工作的有效支撑条件,也是国家科技进步的有效方式。文章从硬科研平台和软科研平台两个方面,分析了科研平台建设的要素,并指出科研平台建设要采用系统的方法,按照软硬科研平台的构成要素进行构建。     

高校共享实验平台的建立

本文分析了高校实验室仪器设备的分配和使用现状,提出建立实验设备共享平台,提高仪器设备的使用效率,使其利用最大化．     

论高等学校大型仪器设备的开放与共享

大型精密仪器设备是高等学校优质的教学资源,是进行高水平实验教学和科学研究的重要工具,也是高等学校办学实力和科研水平的重要标志。但由于高等学校大型仪器设备封闭式管理,导致重复购置;购置可行性论证不足,造成严重的资源浪费;购人后维护经费不足,造成大量仪器设备闲置等原因,是高等学校大型仪器设备利用率不高的主要原因。这些因素制约了高等学校大型仪器设备的开放与共享,因此,高等学校建立开放共享的管理机制,形成组织保障、经济保障和设备效益评估机制,建立大型仪器共享平台,设立大型仪器设备使用基金,鼓励大型仪器设备对外开放,服务社会。提高高等学校仪器设备利用率,保障教学科研工作正常进行,促进高等学校的可持续发展。     

浅谈我校仪器设备网络化管理

网络化管理是一种先进的信息技术手段,在管理过程中人的劳动才是管理的动力。仪器设备网络化管理在软硬件具备的条件下,转变人的思想观念,充分调动仪器设备管理者的积极性才能实现管理的最终目标     

农业高校开放实验共享平台的研究设计与实践

文章就农业高校如何建立大型仪器设备平台进行了研究设计,并提出了推动大型仪器设备共享平台建设的几个关键性问题。     

浅谈高校二级学院共用科研平台建设

实验室是高等院校重要的科研阵地,现存实验室管理存在种种弊端。作者对高校实验室管理模式及其现有模式下的利弊进行了分析,并以南京医科大学公共卫生学院共用科研平台为例,分析集中管理模式的优势,并提出了如何管理共用科研平台的建设性措施和建议,加快实验室改革发展的步伐。     

高校大型仪器设备开放共享机制的建设

以高校大型仪器设备为研究对象,分析其在开放共享管理中存在的共享意识淡薄、共享机制缺乏、共享力度不够等问题,提出发挥开放共享机制作用的对策。认为应建立完善的管理制度,搭建公共信息服务平台,整合优化人力资源,以提高其使用效率,更好地发挥大型仪器设备在教学科研和社会服务中的作用。     

国内外档案信息资源共享平台研究综述

国内外档案信息资源共享平台相关研究主题分布呈现出各自的特点。国内外相关研究路径存在差异,国内相关理论与实践关联性与国外相比不足;国内外相关研究成果在数量、成果形式及研究内容方面存在差异;国内外在档案信息资源共享平台构建的目的、支撑技术和安全性保障方面表现出一致性;国内外相关研究在作者分布及合作度上存在差异,国内学者的跨界合作度有待提升。     

试论实验仪器设备的有效管理

文章分析了原有仪器设备管理体制不足,提出了新的仪器设备管理模式,实行动态管理,实现资源共享,从而提高仪器设备的利用率。     

加强大型仪器设备开放共享工作实现高校科学集约式发展

在国家和高校自身通过投入大量资金进行学科建设和大型仪器设备采购同时,逐步暴露出资源浪费、重复购置等问题,大型仪器设备利用率低下已经成为困扰和阻碍高校可持续发展的一个难题。本文分析了当前高校仪器设备的使用和管理现状,并就如何做好资源共享工作做了初步的探索。     

重视仪器设备维修 为教学与科研服务

从多个角度分析了当前各高等学校教学与科研仪器设备管理和维修中存在的问题,并提出了重视仪器设备维修,为教学与科研服务的措施。     

高校科研信息共享机制探讨

高校科研团队是国家创新体系中的一支重要力量。而团队的科研成果大幅度增加,必然需要充分的信息分享以及知识更新。良好的信息共享需要一个完善的运行机制,促进团队更加主动地共享自身信息,提高信息利用率,避免信息搜索与交易中的不必要浪费。在分析信息共享机制理论的基础上,针对高校科研工作,提出了6种信息共享机制的方案,促进高校科研组织内信息共享行为,有助于高校科研创新工作的开展。     

大学物理实验课程共享平台设计与管理

根据教学工作实际需要,分析了构建大学物理实验课程和仪器设备等共享平台的必要性,阐述了共享平台建设工作中一些细节问题的处理,对高校资源共享平台建设和管理工作具有一定的参考价值.     

基于共享经济的高校仪器设备市场化运营对策研究

文章结合高校仪器设备开放共享市场化运营的背景及现状,通过对共享经济下仪器设备市场化运营的多元主体与制约市场化运营的复杂因素的深入分析,从高效整合多元主体力量的角度出发,提出了以理念创新为引领,以技术创新为驱动,以治理创新为支撑,形成合理、完善的多元共治市场化运营体系的对策与建议。文章为高校仪器设备开放共享提供了一种新的思路和实践方法,对于促进高校仪器设备优化配置,提高资源利用效率,服务社会经济发展、实现国家科技自立自强具有重要意义。     

提高大型精密贵重仪器设备资源共享的探索

国家购置了大量的精密贵重仪器设备，如何才能提高其效益，我们应该对其进行合理调整，建立实验中心或测试中心，对管理人员进行培训，对社会开放，实现资源共享．     

高校典型科研团队知识共享网络研究

知识共享能力和水平决定着团队知识管理的能力。运用社会网络方法构建了高校科研团队的知识共享网络,并从网络中心性、核心-边缘性、结构洞等角度对网络进行分析测量。研究表明,该典型团队网络密度较大、各成员的平均距离小、凝聚力好、网络黏性较强。该团队促进知识共享能力的方法如学术计划制度、流程管理制度和讨论交流制度等,可为其他同类型团队提供参考。     

网络信息共享平台建设在新型农村合作医疗中的应用

网络信息共享平台运用于新农合工作开展，既有利于解决新农合发展中的深层次问题，又有利于医疗管理机构和服务机构各方建立和完善资料并增强其管理功能。其对提高农民参合人健康水平，振兴农村经济，维护农村社会发展和稳定，实现和谐新农村均具有重要意义。     

高校网络教育资源共享机制研究

网络教育资源共享是高校信息化建设的主要内容,是信息化服务高校教学的重要基础。本文通过对当前高校教育资源网络共享建设中存在的问题进行分析,以完善高校网络资源管理组织的建设,制定网络教育资源建设和使用规范以及标准,制定相关的保障和激励措施等方面研究网络教育资源共享机制。