邓小平教育思想的逻辑结构

邓小平教育思想的逻辑结构是指邓小平教育思想的基本思路及其理论体系的内在联系。从中国教育国情出发 ,从教育在现代化建设中的作用出发 ,从教育自身发展规律出发构成邓小平思考教育问题的基本思路。战略思想和策略思想的统一构成了其整个理论体系的内在逻辑联系。对其逻辑结构的研究有促于我们从深层次学习、掌握和运用邓小平教育理论。     

邓小平政治体制改革思想论析

改革是发展的动力,是我国的第二次革命。邓小平政治体制改革思想是邓小平理论的重要组成部分。本文从以下三个方面对邓小平政治体制改革思想进行了论析:政治体制改革的必要性,政治体制改革的内容,邓小平政治体制改革思想的现实意义。     

邓小平政治体制改革思想初探

政治体制改革是中国社会主义改革的一个重要内容,邓小平政治体制改革思想是指导中国进行政治体制改革的科学理论。这里,主要从邓小平政治体制改革思想的发展、邓小平政治体制改革思想的主要内容及其重大的现实和理论意义等几个方面来探讨和认识中国的政治体制改革理论。一、邓小平政治体制改革思想的发展政治体制改革是一项复杂、艰巨、长期的制度建设工程,不同的发展时期,有不同的特点和要求。邓小平同志根据政治体制改革不同发展进程的形势需要,分别从不同角度、不同内容阐述了政治体制改革的思想,从总的发展看,可以将其分为三个时…     

浅议邓小平思想政治教育理论

邓小平关于思想政治教育的理论是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分,是毛泽东思想政治教育理论的继承和发展,是党在新时期思想政治教育实践的理论概括,也是党在整个现代化建设和改革开放时期思想政治教育工作的指导思想.我们现在研究邓小平思想政治教育理论的内容、特点和方法,对我们现阶段思想政治教育工作的开展有着重要的借鉴和启迪功能.     

对邓小平政治体制改革思想的几点认识

邓小平在建设中国特色社会主义实践中关于政治体制改革思想的一系列论述,表现了邓小平政治体制改革思想的科学性、实践性和创新性,是对中国和世界政治文明建设的巨大贡献。     

邓小平德育思想永放光辉

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分，邓小平教育思想博大精深，而其中的德育思想处于龙头地位，是整个教育思想之魂，本文从邓小平强调德育的重要性、德育目标、德育框架、德育方法及对德育工作者的要求等方面作了较为系统的述评。认真学习小平同志的德育思想，对于扭转德育工作的被动局面，推动德育工作的水平有重要指导意义。     

经济体制改革的思想武器──简论邓小平市场经济思想

经济体制改革的思想武器──简论邓小平市场经济思想张兴让邓小平同志的市场经济思想，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是社会主义经济理论的重大创新，是我们进行经济体制改革必须掌握的思想武器。要掌握这一思想武器，必须全面、系统地钻研邓小平同志著作...     

邓小平政治体制改革思想中的辩证关系

邓小平的政治体制改革思想是他改革总体战略的重要组成部分,邓小平关于政治体制改革与政治稳定的关系,关于基本政治制度与具体制度体制的关系,关于领导体制与领导者个人作用的关系,关于政治体制与经济体制改革的关系,都是马克思主义辩证法思维在政治领域的自觉运用。深入研究邓小平政治体制改革思想中的辩证思维,对于继续推进当代中国的政治体制改革,增强在改革中的主动性、创造性和科学性,实现中华民族的伟大复兴,具有十分重要的意义。     

邓小平对资本主义政治建设有益经验的借鉴

建设有中国特色的社会主义政治,一个重要的方面就是离不开对世界各国,特别是发达资本主义国家政治建设有益经验的借鉴。邓小平在我国政治体制改革的伟大实践中,根据我国的历史条件和具体国情,大胆借鉴发达资本主义国家政治建设的经验来建设有中国特色的社会主义政治。认真研究和总结邓小平借鉴资本主义政治建设经验建设社会主义的思想,具有重要的现实指导意义。     

邓小平权力下放的理论对我国政治体制改革的影响

在我政治体制改革中,邓小平权力下放的思想起着主导的作用。权力下放是改革的政治内核,它的目标是要彻底改变中央集权的状况,实现制度创新,从而调动各个方面的积极性,提高权力运行效率,推动生产力的发展和整个社会的进步。     

邓小平思想若干内容概述

党的十一届三中全会以来的理论与实践,是与邓小平的思想有机联系在一起的。三中全会以来,邓小平关于从实际出发、建设有中国特色的社会主义,关于坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化,关于经济体制改革、政治体制改革、对外开放和社会主义精神文明建设,都有许多精辟的论述。邓小平的这些思想,是我们党实践经验的总结和     

邓小平与高校思想理论教育

一重视思想理论教育是我们党在战争年代就已形成的优良传统。五、六十年代，邓小平多次论及学校思想理论教育问题，强调“要对青年进行共产主义教育。”犤１犦随后由于“左”倾思想的影响，特别是经过“文化大革命”十年内乱，学校的思想政治教育受到极大破坏。粉碎“四人帮”后，１９７８年邓小平在全国教育工作会议上的讲话中重新强调学校思想理论教育的重要意义。鉴于“四人帮”“严重地损害了学校的思想政治教育，败坏了学校纪律”，邓小平主张，“学校要大力加强革命秩序和革命纪律，造就具有社会主义觉悟的一代新人，促进整个社会风气…     

我国农村养老保险制度缺失的原因及制度“解锁”研究

在我政治体制改革中,邓小平权力下放的思想起着主导的作用.权力下放是改革的政治内核,它的目标是要彻底改变中央集权的状况,实现制度创新,从而调动各个方面的积极性,提高权力运行效率,推动生产力的发展和整个社会的进步.     

邓小平权力下放的理论对我国政治体制改革的影响

在我政治体制改革中,邓小平权力下放的思想起着主导的作用.权力下放是改革的政治内核,它的目标是要彻底改变中央集权的状况,实现制度创新,从而调动各个方面的积极性,提高权力运行效率,推动生产力的发展和整个社会的进步.     

论邓小平的科技体制改革思想

改革旧的科技体制,逐步建立符合我国国情的科技新体制,是邓小平同志改革思想的重要组成部分,也是建设有中国特色社会主义的重要内容。邓小平从马克思主义关于科学技术是生产力的基本观点出发,认真总结了我国经济、科技发展的经验和教训。提出了一系列关于科技体制改革的观点和论断,这些观点和论断构成了他的科技体制改革思想体系。学习和研究邓小平的科技体制改革思想不仅对于完整地、准确地理解他的改革思想有重大的理论价值,而且对于深化科技体制改革,进一步推动我国科技事业的发展具有极为重要的指导作用。     

推进政治体制改革的强大思想武器──学习《邓小平文选》第三卷的体会

推进政治体制改革的强大思想武器──学习《邓小平文选》第三卷的体会于仁伯在深化经济体制改革的同时，大力推进政治体制改革，进一步加强民主法制建设，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。在深入进行经济体制改革，建设社会主义市场经济体制的今天...     

邓小平主体生产力思想初探

邓小平的经济思想大体包含两个方面的内容:一方面是关于生产关系的,这就是人们所常说的邓小平的经济体制改革的思想;另一方面是关于生产力的。邓小平经济体制改革的思想宝库,人们已经作了相当的探索,有关的论著为数不少,当然,我们还应对此进行更全面更深刻的研究。而关于邓小平的生产力思想的研究,却尚未引起更多研究者的注意,这无论从生产力和生产关系的辩证规律来看,还是从邓小平对生产力的重视程度来看,都是很不相     

试论权力与腐败——邓小平反腐败思想刍议

邓小平反腐倡廉思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。其特点如下:第一,在社会主义政治体制改革、社会主义精神文明建设和中国共产党的自身建设的理论框架中来讨论反腐倡廉。第二,联系一般的党风和社会风气问题、思想教育问题和查处大要案以及打击经济犯罪的问题来讨论反腐倡廉问题。正是在上述宏观大思路和问题的多层次多方面的联系中,邓小平对腐败现象的成因、本质、表现及其对策做了精辟的阐述。     

邓小平思想政治教育理论论纲

邓小平同志的思想政治教育理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平十分重视思想政治教育,在他的著述中关于思想政治教育方面的谈论颇多。鉴于邓小平思想政治教育理论内容的丰富,论理的深刻,受篇幅限制,在此只能提纲挈领地加以论述。 一、邓小平思想政治教育理论产生的基础 1.时代背景。邓小平思想政治教育理论是立足于中国青年教育和全民教育的,然而这一理论首先以当代国际局势为时代背景和前提条件。80年代前,我们总认为新的世界     

论邓小平教育思想的管理特质

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育思想具有鲜明的管理特质。重视教育战略地位,以改革统揽全局是邓小平教育思想管理特质的集中体现。学习邓小平的教育思想,要求我们置身全面深化改革"中国梦"背景中,强化教育意识,做好"顶层设计",推动教育事业的改革创新。