浅谈班主任如何做好家访工作

作为班主任,要想真正了解学生,搞好教育工作,家访是一个重要手段.家访能让班主任切身感受学生的成长环境,了解家庭教育状况,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现"一把钥匙开一把锁."     

浅谈怎样做好家访

作为老师,要想真正了解学生,搞好教育工作,家访是一个重要手段。家访让老师在切身感受学生的成长环境,了解家长的文化素质,家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现"一把     

论新时期家访的必要性

所谓家访是指教师与家长相互沟通，进一步了解学生的一种活动。它是对教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于促进学生学习的积极性和主动性。做好家访是教师在教学工作中必不可少的一项经常性工作。以往教师的家访工作是传统方式由教师直接到学生家与家长进行沟通，这种方式对于学生的教育起到了促进作用。随着科技进步，经济快速发展，家访工作一度出现淡化，对于学生的教育出现了诸多不利因素。在新的时期下，为更好地教育好学生，教师应强化家访意识，采取传统式家访与现代式家访相结合的方法，与家长进行沟通，并结合时代特点，逐步改变工作方法，使家访工作取得实效。笔者从事教育工作多年，现就新时期对学生进行家访的必要性谈点粗浅见解，以讨教各位同仁。     

家访对独市学院辅导员工作意义

高校辅导员家访工作是大学生进行思想政治教育的重要途径哥口方法。辅导员家访活动，尤其是到特殊学生家中进行家访，是增进辅导员与学生情感沟通、加强学生教育和管理的有效载体，也是不断提高辅导员自身素质和能力的有效途径，本文分析了独立学院家访工作的重要意义和一些启示。     

拉近学生距离共筑情感桥梁--浅谈德育工作的有效途径之一：家访

本文主要以举例的形式浅析家访的作用，向读者说明家访是拉近学生距离，共筑情感桥梁的有力武器。     

浅谈怎样坐好家访

作为老师,要想真正了解学生,搞好教育工作,家访是一个重要手段.家访让老师在切身感受学生的成长环境,了解家长的文化素质,家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现"一把钥匙开一把锁".教师登门造访,与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁,织成家长与教师达成共识的纽带,也是促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式.然而,当前家访中仍存在一些误区:一是告状,学生在校出了事便急奔学生家中,将家长作为出气筒;二是表功,老师带着学生的成绩单,将成绩告知家长,以成绩论英雄;三是暗访,突然袭击,往往搞得被访家长和学生都措手不及,极大地损害了为师者在学生及其家长心目中的形象.如何更好地做好家访呢?我认为:     

充分发挥跟进式短期集中培训在远程培训中的作用——宁夏实施“国培计划”中小学教师远程培训的创新与实践

为了切实提高远程培训效果,巩固远程培训成果,在远程培训结束后采用"跟进式"短期集中培训,取得了非常好的效果。经过近年来的大胆探索和完善,"跟进式"培训已经成为适合农村教师培训实际、有利于农村教师专业发展的有效模式。"跟进式"主要是指教师接受远程学习后在实际课堂教学应用的"跟进",以课堂教学为主阵地,以专家引领进行专业学习为活动主线,以研修一体化为主要培训学习形式,使远程培训学习向校本研修常态化发展,主要作法是线上学习,线下跟进,专家引领,提高实效。     

万名教师携手架起家校“连心桥”

10月16日下午，襄州区伙牌镇郜营中学学生张金霞比以往更早的来到学校，她没想到班上的7位教师将家访任务放在自家的地里，她家3亩多玉米棒颗粒归仓，身残的父亲久久握着班主任的手说：“教师来家访，让我们一家太感动了……”     

家访留给我的教育反思

家访是沟通学校与家庭联系的桥梁和纽带,是共同教育好学生和子女的有效手段.过去我在班主任工作中没有借助学校与家庭合力教育的作用,忽视家访工作,所以常常受困于班主任工作中,长吁短叹:现在的学生难管,如李白的<蜀道难>--难于上青天.     

我的教育故事

"这日子简直没法过了.老师,你们为什么要家访呢?""咣当"一声响,随着办公室的门被推开,一中年妇女闯了进来,劈头就问:"哪位是谢××的班主任啊?"所有老师的目光都投向了我.我丈二和尚摸不着头脑,赶忙迎上去问:"我就是.怎么了?"妇女抓住我的手,顾不得坐下,就打开了话匣子.     

家访留给我的教育反思

家访是沟通学校与家庭联系的桥梁和纽带,是共同教育好学生和子女的有效手段。过去我在班主任工作中没有借助学校与家庭合力教育的作用,忽视家访工作,所以常常受困于班主任工作中,长吁短叹:现在的学生难管,如李白的《蜀道难》——难于上青天。新学期学校为了加强班级管理力度,     

爱——打开学生心灵大门的金钥匙

作为老师，要想真正了解学生，搞好教育工作，家访是一个重要手段。家访让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。教师登门造访，与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，也是促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。然而，当前家访中仍存在一些误区：一是告状，学生在校出了事便急奔学生家中，将家长作为出气筒：二是表功，老师带着学生的成绩单，将成绩告知家长，以成绩论英雄三是暗访，突然袭击，往往搞得被访家长和学生都措手不及，极大地损害了为师者在学生及其家长心目中的形象。如何更好地做好家访呢？我认为：     

班务工作勤为先

班务工作，必须以“勤”为先，认真做到勤下班、勤检查、勤沟通、勤家访，才能比较有成效。     

就医问诊于千里之外 树兰医疗晋江国际疑难病多学科会诊中心运行

正2016年7月16日上午,在树兰医疗晋江国际疑难病多学科会诊中心,借助互联网和移动医疗等技术手段,中国工程院院士阮长耿、宁光通过远程视频与晋江市医院相关学科专家团队"面对面"进行了远程会诊。听取患者病史介绍和病情进展,并与患者当场交流,询问具体细节,现场给予答疑解惑,远程会诊解决了"千里跋涉看名医难"的问题,增强了国内外专家与晋江本地医疗团队、患者的互动,制定出更精准的诊疗方案,让晋江百姓足不出户,就可以享受到国内外高端医疗资源,有效解决各类疑难杂症。福建省院士专家工作站成     

党员干部家访活动的实践与思考

党员干部家访活动是落实党的十八大提出的“完善党员干部直接联系群众制度”要求的一项重要举措，也是创建服务型党组织的有效形式。今年以来，江苏油田水电讯处党委组织各级党组织和党员干部围绕以“访民情、办实事、强作风、促和谐”主线，扎实开展“三帮三促”主题家访活动，进一步增强全处各级党组织和党员干部的宗旨意识，提升为民服务能力，在全处营造心齐、气顺、劲足的和谐稳定氛围。     

构建＂比访＂常态机制的几点做法

全省“课内比教学，课外访万家”活动开展以来，老河口市教育局精心组织，扎实推进，利用局网站发布了大量的动态信息，密集报道了各学校“比访”工作情况，创设了良好的宣传氛围。尤其是面向一线教师，开辟了“比访手记”专栏，以“原汁原味的语言，有感而发的体会，震撼心灵的顿悟，拨动心弦的故事，难以忘怀的瞬间”，反映了广大教师在“比访”活动中的心路历程。其中，既有脚筋受伤、架着双拐家访学生的张全胜老师，还有放下手头生意、陪着妻子去家访的教师家属；既有利用QQ与远在外地打工的留守孩子家长进行空中家访的冯军老师，还有利用双休日、带着干粮去家访的资教老师曹金鑫。、截止12月1日，老河口教育网共发布“比访”动态稿件80余篇，“比访手记”专稿165篇，其中不乏感人至深的佳作，从而极大地调动了广大教师参与“比访”活动的积极性，“比教学”比出了十分精神，“访万家”访出了一方精彩!现将老河口市洪山嘴中学《构建“比访”常态机制的几点做法》予以刊发，以飨读者。     

家访,班级管理的法宝

我从事了二十多年的教育教学工作,也当了二十多年的班主任,辗转教了几所学校,对家访的体会感慨很多,受益很多. 一、愉快的开端 1988年春天,我们班被学校安排到江津油溪小学实习.当时,我和另外三名同学一起被分到四年级一班,学校要求我们必须在一周内能叫出所有学生的名字,实习期间必须对每个学生家访一次以上,这是可以量化的硬指标.     

“班班通”平台下语文教学共享资源探究

语文学科是"工具性与人文性的统一",作用巨大,因而共享资源更是极为丰富。主要有"语文主题资源"光盘、网络资源共享、课堂实录与远程下载光盘、集体备课四大来源。     

中职把握学生的重要手段:积累资料——班主任工作方法探讨

本文建立有特色的学生档案,确定每期调查制度,建立差生登记与谈话记录,定期开家长会及家访,建立班干部汇报制度等方面探讨中职班主任工作方法。     

"闲谈"的妙用

领导与群众交流的方法、形式、渠道很多,诸如谈心、家访、闲谈、对话、作报告等.我想就领导与群众之间进行积极正面的"闲谈",谈几点看法. 现在,我们有些领导同志把与群众在一起"闲谈",视为失雅之举,认为有损于领导的形象,把群众的建议和意见定格为牢骚怪话,对"闲谈"有厌恶之感.当然,密切联系群众不能仅仅局限于与群众"闲谈",也不是说有过那么几次"屈尊",就被视为干部作风已经转变了.但不可否认,"闲谈"是联系群众和进行思想政治工作的一种有效方法.