海德堡大学

海德堡大学位于德国巴符州海德堡市。学校的全名是鲁普莱希特———卡尔海德堡大学(Ruprecht-KarlsUniversityofHeidelberg) ,由创立大学的Ruprecht公爵、大学重建时期的巴登州诸侯Karl-Friedrich以及海德堡城市名组成。海德堡大学创建于1 386年,是德国最古老的名校,已有60 0多年历史,1 6世纪下半叶,海德堡大学一度成为欧洲科学文化的中心。学校校舍星罗棋布于全市各地,巴洛克风格的“大学老楼”建于1 71 2年,“大学新楼”建于1 931年,由美国人捐资兴建。战后新建的校舍则大多分布在内卡河畔。海德堡大学现有90 0 0名教职工和2 80 0 0名…     

园林之城——苏州

正苏州像一块磁铁。每天,成百上千的中外旅游者纷至沓来,以至虎丘塔下、寒山寺内、园林深处,都是摩肩接踵,人头攒动。二千五百年前,吴王阖闾在这里建都。把方圆只有三里的小城,扩建成四周有四十七里的阖闾大城。这就开始了苏州这座文化古城的历史。这里气候温和,水网纵横,土沃物丰,风景秀丽,得天独厚地逐渐繁荣兴旺起来。苏州这个城名是从隋代开始     

论大学的学术自由和大学活动的学术价值

学术价值与学术自由有着密切的联系。追求学术的价值 ,大学需要学术自由。给予学术自由 ,是为了让大学实现学术的社会价值。学术价值与学术社会价值虽然有区别 ,但本质上是相互融通的。学术自由的限度 ,主要体现在对学术的主观价值偏差的约束上。同样 ,学术的社会价值也具有主观性。社会、大学都应确立正确的价值导向。大学只有实现学术的主观价值与客观价值、学术价值与学术社会价值的统一 ,才能拥有充分的学术自由权     

大学学术组织形态探究——兼谈云南大学学术组织之重构

大学的学术组织形态,对大学学术的生长与繁荣以及大学的生存与发展起着支撑性和建设性的作用。但从中国大学的现实状况来看,这一作用并未得到充分的发挥。究其原因,在于现实的大学学术组织存在着诸多弊端。消除大学学术组织现实形态中的种种弊端,建构起理想的学术组织形态,乃是我们在现实大学改革中的必然选择。     

学术自由与大学发展

学术不彰问题在近年的大学发展中日益凸现并引发人们的高度关注。作为学术机构与不同专业之松散联盟,大学需要以学术自由作为其教学和科研活动的基本准则,为学者探究真理和传授知识提供必要保障。虽然大学自主性由于市场经济的冲击和国家权力意志的介入而受到了较大的影响,但就大学功能的正常发挥和社会的长远发展而言,保障学术的相对自由,构建一种使大学灵活应对社会发展需要的自由办学机制尤为重要。     

大学教师的学术人格

人格是人在满足人性的各种需要的活动中形成的。大学教师的学术人格是大学教师在满足其学术发展需要的学术活动中,在心理和行为上所表现出的一种明显的稳定的特征。学术人格是人的基本人格即智慧人格中的一种,它与政治人格、道德人格共同构成了大学教师的人格结构。大学教师的学术人格是相对的自由学术人格,即消极的自由人格。大学教师的学术人格从类型上看,包括心理人格和行为人格。心理人格包括心理过程和个性心理上所表现出的人格特征;行为人格包括学习人格、教学人格、科研人格及社会服务活动人格。研究大学教师学术人格,一方面是认识和提升自身学术人格的需要;另一方面,对大学教师群体认识和塑造学术人格会有一定的参考作用,对学生而言,也能使其更好地认识和学习大学教师的学术人格。     

大学学术文化之回归

大学的行政文化源起于大学“为社会服务”功能的拓展,强势于大学成为社会中心的进程,滥筋于行政规范的权力扩张,导致了大学文化整体呈现功利性。因而,呼唤大学学术文化的回归与现时代的大学理念的重构,是历史发展的必然。     

大学基层学术组织的学术权力结构研究

大学基层学术组织是大学纵向结构中承担教学、科研、社会服务职能的最低层次的正式组织,教师与学者聚集在基层学术组织中从事的学术性活动是大学生存和发展的基础,也是学术权力的原动力.回顾了大学基层学术组织学术权力的发展历程.从大学发展的内在逻辑、组织结构特点和教师专业性三个方面论证了大学基层学术组织学术权力存在的合理性;以基层学术组织为研究坐标原点,将横向与纵向权力结构转化为对组织外部学术权力的划分和内部学术权力的分权与制衡,一方面推动纵向结构中学术权力向基层学术组织适度集中,另一方面通过基层学术组织内部的分权实现权力制衡.     

大学教师与知识分子——兼论大学教师的专业化和学术自由

专业化高度发展的社会,给大学教师作为知识分子及其学术自由的影响,包括工具性的压力和权威崇拜等等。大学教师要做的不是假装或否认这种冲击,而是正视并正确对待这种压力,以科学的精神和态度处理专业化和学术自由的关系。     

繁荣之城

今年，城市人口的数量首次超过了农村人口，而且这些城市都朝着更大规模发展。据联合国统计，全球特大城市，或人口超过1000万的城市，已经达到了19座。到2025年，预计又将有8座城市加入这一行列，它们是钦奈、广州、雅加达、金沙萨、拉各斯、拉合尔、巴黎和深玔。     

快乐之城

正你知道吗,泰国首都曼谷的全名是:共台甫马哈那坤森他哇劳狄希阿由他亚马哈底陆浦欧叻辣塔尼布黎隆乌冬帕拉查尼卫马哈洒坦。一共41个汉字。翻译出来的意思是:天使之城,宏伟之城,永恒的宝石之城,永不可摧的因陀罗之城,世界上赋予九个宝石的宏伟首都,快乐之城,充满着像是统治转世神之天上住     

麻将之城

那一回,到离成都不远的平乐古镇去玩。夏天,连墙都会流汗的那种燠热,干燥得让人发昏。我东逛西走,突然被一个前所未见的奇异景象吸引。深才及膝的小河中央,端端正正地摆了一张麻将桌和四把椅子。有四个人,卷着裤管,旁若无人地坐在清澈的河水里,兴致勃勃地打麻将。水流无     

甜糯之城

有客自北方来,游玩了江南几个风雅之地。临走时总结此行印象,说最不喜欢的城市是苏州,菜太甜了,甜腻腻的,吃不惯。     

论大学学术权力的合法性

将合法性理论运用于大学学术权力分析,探讨大学学术权力合法性问题,其根本目的在于破解大学学术秩序"何以可能"及"何以持久"的问题,是探索存在于大学之中的学术权力是否具有合法性,凭借何物得以合法存在,凭借什么获得学术组织成员的集体认同。通过该问题的研究探讨,对于我们深入理解大学学术组织内部权力构造与组织发展模式,加快世界一流大学建设具有重要的理论意义和现实价值。     

浅析大学自治与学术自由

大学自治与学术自由作为现代大学的基本精神,需要制度性的规定进行保障。学术自由是一个相对的概念,没有超然于现实政治之外的学术绝对自由。问题的关键在于:如何将学术自由与政治保持在适当的距离?而这个适当的距离又如何衡量?很显然,以纯粹探求知识为目的、在动机上排除政治性的功利主义动机是将学术研究与政治保持距离的基本要求。但是,另一方面,正如洪堡所提出的那样,政府及国家的作用不应限制教授治校的原则与学术研究的内容及方向,更不能影响知识的传承。     

大学学术越轨的文化透视

学术越轨是学术人员或学术管理组织违背科学规范、学术制度和背离科学精神的行为。从文化视域看,其成因有宗族文化与关系文化、文化价值系统失衡,越轨亚文化的浸润,文化转型期规范文化的约束力下降及观念价值层次的文化变迁速度慢等因素。     

我国大学学术委员会制度初探

建立学术委员会制度、保障学术权力是现代大学制度的基本要求。文章分析了我国大学学术委员会制度的演变历程,指出了目前存在的主要问题,从正确理解和改进党委领导下的校长负责制、完善组织机构和工作制度及回归大学精神等三个方面论述了学术委员会制度的改进和完善。     

学术资本主义与大学教师职业认同

随着经济全球化和学术资本主义的发展,传统大学教师的职业认同发生重大变化,大学教师群体经常处于充满冲突的境地。具体表现为大学教师的职业认知发生紊乱、职业情感遭到削弱,他们经常处于学术理性和实际利益的纠结之中,更倾向于专注科研而懈怠教学。为此,不但需要政府和大学转变教师评价导向,重塑大学教师职业的文化认同,而且需要调整薪酬体系结构,坚持学术激励与保障并行,促进学术共同体建设,以抵御学术资本主义浪潮的负面影响。     

吉首大学沈从文研究所学术成果

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