辅导员在高校思想政治教育工作中的缺位及对策

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,但由于辅导员承担着大量繁琐的学生日常管理事务,导致其思想政治教育工作严重缺位。文章通过对辅导员工作的问卷调查,描述了辅导员在高校思想政治教育中的现实状况,分析了辅导员在高校思想政治教育工作中缺位的成因,并提出了解决辅导员在高校思想政治教育工作中缺位问题的对策建议。     

浅谈高校辅导员谈心工作

谈心是高校辅导员开展大学生思想政治教育和日常管理工作的一种最为常见和有效的工作方式。本文结合自己在大学生思想政治教育方面的工作实践,以及分析目前高校辅导员与大学生谈心教育现状的基础上,探讨了高校辅导员谈心工作的重要意义及方式方法。     

浅议高校辅导员谈心工作

辅导员作为高等院校最基层的思想政治教育工作者在高校实施教育目标,培养人才的过程中起到不可替代的作用。在辅导员日常工作中,与大学生谈心是开展思想政治教育工作最常见、最具操作性和效果显著的一种基本教育形式和途径。通过与学生谈心,可以有效地了解到学生的思想动态,为有的放矢地开展思想教育工作打通渠道。     

与大学生构建和谐关系的基本路径——基于辅导员视角

构建和谐师生关系是高校辅导员有效开展思想政治教育工作和日常管理工作的基本前提。在日常工作中,高校辅导员与大学生应从情感和谐、道德和谐、管理和谐、服务和谐以及教育和谐五条路径着手,努力构建和谐的师生关系,这既是辅导员的工作职责所在,也是实现大学生成才的必然要求。     

论归因理论在提高高校辅导员工作成效中的运用

高校辅导员是高校思想政治教育工作的中坚力量,是大学生学习、生活以及思想的指导者和引路人.在日常管理工作中,尤其是在对大学生进行思想政治教育的时候,合理、正确地运用归因理论,有助于提高大学生学习成绩,帮助他们树立积极、乐观的生活态度,引导他们进行合理、有效的职业生涯规划,引领他们树立正确的世界观、人生观和价值观,以促进大学生心理健康发展,提高高校辅导员工作成效,从而促进思想政治教育工作的顺利开展.     

高职院校辅导员与学生有效沟通研究——以江苏畜牧兽医职业技术学院为例

高校辅导员工作的使命和要求表明,高校辅导员工作既是一个思想政治教育的过程,也是一个沟通的过程。思想政治教育与沟通是密不可分的,沟通是教育的前提,高校辅导员只有与大学生实现了有效沟通,才能真正实现有效的教育。通过有效沟通能及时了解学生思想状况,准确把握学生思想动态,也能使思想政治教育改变或影响大学生的思想和行为的作用落到实处。思想政治教育工作能否取得实效,很大程度上取决于辅导员与学生之间能否开展有效沟通。     

论辅导员博客在高校学生工作中的应用

新形势下,高校需要迅速转变教育观念,开拓新的学生工作方式和渠道。辅导员博客因其具有改变交流方式、增强师生情感、促进资源共享、增强网络思想政治教育互动性等优势成为当前高校辅导员拓展大学生思想政治教育和学生工作的新载体。在高校学生工作中利用辅导员博客的优势建立三位一体的博客管理模式,班级信息管理机制和进行后台管理的方法可以不断提高管理效率,优化管理机制。这不仅为辅导员开展大学生思想政治工作提供了高效的信息传播手段,而且为大学生思想政治教育的开展提供了有利的平台。     

论高校辅导员队伍的专业化与职业化

高校辅导员队伍是高校开展大学生思想政治教育工作的重要力量,也是高校日常行政管理工作和教学工作有序开展的重要组织保障。当前,在高等教育改革过程中,辅导员队伍的专业化及职业化问题已经引起了从中央到各省教育厅尤其是高校自身的普遍关注。为此,要从专业化与职业化入手,认真搞好高校辅导员队伍建设。     

目标管理理论对高校辅导员激励管理的启示

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。但是目前高校辅导员激励管理方面仍然存在一些问题,本文结合目标管理理论,对高校辅导员激励管理提出了一些具体的对策和建议。     

浅谈高校辅导员素质提升的途径

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育和学生管理的主力军.大力开展高校辅导员素质提升工程,全方位、多途径提高辅导员的能力和素质,为更好地开展大学生思想政治教育工作提供强有力的保障.     

浅谈辅导员在高等职业技术教育中的作用

高校的辅导员是教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。在日常思想政治教育和管理工作中,辅导员应当发挥其导师和知心朋友的独特作用。     

浅谈如何做好高校辅导员工作

辅导员是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，在当前社会转型和分化的复杂背景下，大学生的思想出现了新的特点，这对高校辅导员工作提出了新的要求和挑战，本文从引导学习、思想道德和心理素质教育、日常管理三个方面探讨了怎样做好辅导员工作，以及辅导员提高自身素质的重要性。     

运用心理学知识做好大学生谈心工作

谈心是辅导员比较常用且行之有效的工作方法。辅导员通过与学生谈心,了解大学生的学习生活情况,增进师生感情,方便开展思想教育和日常管理工作。运用心理学知识,根据在校大学生心理的变化规律,从认识、需要、情感、意志等角度开展谈心工作,体现了思想政治教育与心理健康教育的有机结合,增强了谈心工作的实效性。     

高校辅导员绩效管理模式探究

高校辅导员在大学生日常生活管理和思想政治教育中扮演重要角色,辅导员队伍的专业化建设已经成为新时期大学生日常及思想政治教育工作的重要议题。本文探讨了以绩效为核心的高校辅导员管理模式、考评制度等相关内容,并针对当前高校辅导员绩效管理中存在的问题,给予针对性的建议。     

关于构建高校学习型辅导员队伍的思考

高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的主力军,大学生思想政治教育形势的不断变化,对从事大学生思想政治教育、管理工作的辅导员提出了新的挑战。构建高校学习型辅导员队伍对建设学习型社会,建设专业化、职业化辅导员队伍,促进大学生全面发展具有重要的意义,需要从树立新的学习理念、加强辅导员队伍管理、构建辅导员学习型团队和建立激励保障制度等方面加大工作力度。     

高校辅导员和思政课教师协同育人机制构建

<正>思政教育一直是高校教育教学活动的关键，对于学生正确价值体系的构建以及学生优秀道德观念的培养有着至关重要的作用。高校辅导员是学生日常生活学习的主要参与者和陪伴者，是学生日常思想教育的重要引导者；思政教师是学生课堂思政理论的传输者和学生思想教育实践的促进者。高校辅导员和思政教师都是高校开展思政教育工作的主要负责人，     

浅谈幸福与高校辅导员工作

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是对大学生思想政治影响最广泛、最深刻的岗位。从幸福的概述、幸福的工作方法、高校辅导员工作的幸福感等方面探讨高校辅导员工作。     

从专业化建设的视角看辅导员的队伍建设

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员队伍专业化建设是促进辅导员队伍发展，提高工作实效性的必然选择。立足国情，面对现实，探寻辅导员队伍专业化建设的有效途径，是当前加强大学生思想政治教育的重要研究课题，具有深远意义。     

高校辅导员队伍建设实践与探索——以安徽理工大学为例

高校学生辅导员是学生思想政治教育工作的组织实施者,又是学生日常管理的直接执行者,新形势下,加强和改进大学生思想政治教育工作有赖于建设一支高素质的学生辅导员队伍。结合安徽理工大学加强辅导员队伍建设的实践,对辅导员选聘、激励制度,科学流动,专业化、职业化建设进行了探索。     

浅析“微时代”高校辅导员对话式思想政治教育

高校辅导员在当今大学生思想政治教育中起着重要作用,在工作中高校辅导员多采用＂对话式＂思想政治教育方法,与学生进行有效对话,可以提高思想政治教育的效果。然而在＂微时代＂来临之际,高校辅导员运用＂微工具＂进行思想政治教育,已经成为辅导员工作创新的必然选择。诸如微博、微信、微电影等＂微工具＂可以更好地便于高校辅导员开展对话式思想政治教育工作,＂微工具＂也将成为高校辅导员对话式思想政治教育的重要工具。