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语文本身是一门工具性学科,旨在让学生"会语会文"。"会语",就是会说,那"会文"呢,自然就是会写了。作为一名小学语文教师,我觉得作文教学应该从孩子一 相似文献
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语文本身是一门工具性学科,旨在让学牛"会语会文"."会语",就是会说,那"会文"呢,自然就是会写了.作为一名小学语文教师,我觉得作文教学应该从孩子一进校门就有计划、有目的、有重点的进行作文起步训练.在对低段学生的作文训练中,我有以下几点体会: 相似文献
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闲暇时间与同事闲聊,谈到作文教学同事们都不约而同发出共同的心声:"作文教学真难呀!"、"现在学生的作文水平太低、太低!"。听了这些话,内心总会有一股说不出的滋味。难道作文真的那么难教吗?学生真的那么笨吗?学生作文难写,教师难教,这本是一个不争的事实,可我就没有办法来提高学生的 相似文献
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闲暇时间与同事闲聊,谈到作文教学同事们都不约而同发出共同的心声:"作文教学真难呀!"、"现在学生的作文水平太低、太低!".听了这些话,内心总会有一股说不出的滋味.难道作文真的那么难教吗? 相似文献