从人治领导到法治领导

法治领导是相对于人治领导而言的。何谓法治和人治？在古今中外有着不同的内涵。但就其实质而言，二者的根本区别在于：在治国方略上，主要依靠法律制度还是依靠道德；在政治制度上。是实行民主还是实行专制。体现在领导方面，就是主要依靠代表全国人民意志的宪法法律和科学的体制制度来进行领导。还是主要依靠领导者的意志、品德和才能，通过思想道德的修养教化来实施领导？正确的答案显然是前者。所以，人治还是法治，不仅是传统政治与现代政治的分水岭，是两种本质上对立的治国方略和政治制度．而且是两种截然不同的领导理念、领导制度和领导方式。     

中国领导科学的三大特色

领导科学是研究现代领导活动规律的学问。随着改革开放和社会主义现代化建设的发展，领导科学在我国不断繁荣发展，日益成为广大理论工作者和各级领导干部的必修课。中国领导科学既吸收了中国传统文化中的古代领导思想，又对国外领导理论进行了扬弃和消化，形成了中国特色的领导科学，即鲜明的理论特色、实践特色、时代特色。     

陈土光领导科学研究中与时俱进的理论品格与贡献

陈土光同志在近二十年来的领导科学研究中，坚持理论联系实际和党性原则，以高度历史感和政治责任感，把建立有中国特色社会主义领导学和促进科学领导水平为己任，努力探索领导科学和科学领导的理论与实践问题，取得丰硕成果和宝贵经验，作出巨大贡献。     

从人治领导到法治领导

党的十五大和九届人大二次会议提出的“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略，迫切要求领导工作向一种新型领导转变，即从人治领导转变为法治领导。这是依法治国的核心和关键所在。如果口喊法治，而领导工作仍然摆脱不了人治那一套，建设民主法治国家、实现现代化就是一句空活。因此，从领导观念、领导素质、领导方式、领导手段，到领导体制和领导制度，都必须努力实现法治化。     

论中国特色社会主义领导科学在实施科学发展观中的地位作用

作为领导科学研究工作者，学习领会科学发展观的理论内涵、精神实质，解读科学发展观与领导科学之间的内在关联性，明确领导科学在实施科学发展观过程中的地位作用，用以丰富充实领导科学的理论体系，提高各级领导干部实践科学发展观的自觉性和坚定性，是我们理论研究的重要任务。     

面向实际，结合教学 探究和讲授领导科学

宋定国教授这篇积20年领导科学教学、科研经验之力作，阐述了从讲授哲学到讲授领导科学的转变(这可能是我国领导科学界相当一部份同仁的共同途径，也是我国领导科学队伍的一大特点和优点)。文中提出探求领导科学理论框架结构、领导活动主要矛盾、基本规律的思路以及教学中注重理论创新、关注方法论等，颇有借鉴意义。     

“三个代表”是中国化的科学领导观

领导伟大的事业需要科学的领导理论作指导。“三个代表”作为马克思主义领导思想宝库的有机组成部分，在领导立场、领导原则、领导理论基础、领导思想方法诸方面，不仅实现了与马克思主义科学领导观的高度统一，也体现了对马克思主义科学领导观的发展创新。表现在领导立场上。马克思主义科学领导观具有鲜明的政治立场和党性原则。马克思主义一诞生，它的创始人就公开申明，自己的领导观是代表无产阶级和广大劳动群众利益的，是为他们服务的。与此相联系，“三个代表”思想，表明无产阶级政党及其领导者     

中国领导科学学科建设带头人姜振华教授

姜振华教授(原武汉冶金高等专科学校党委书记)从1986年参加在河南省洛阳召开首届全国领导科学理论研讨会以来，至今近20年。在此期间，他促成全国第二届领导科学理论研讨会在武汉召开，担任全国领导科学研究会(筹)常务副会任，及至全国学会成立，担任学会顾问：并担任湖北高校领导科学研究会第一届理事会副会长。     

高校应为领导科学的繁荣和发展做出新贡献——湖北省高校领导科学研究会成立十六年来的回顾与展望

以1988年3月18日在湖北大学成立湖北省高校领导科学研究会、出版会刊《领导科学论坛》(以下简称《论坛》)为标志，湖北省高校以其学校集中、学科门类齐全，领导科学专家众多的优势，在中国特色领导科学建设中发挥了领导科学教学、科研的组织者、学术交流的推动者、理论骨干培训者的作用。实践表明，湖北省高校的发展得益于科学领导实践；领导科学的建设也得益于高校领导的重视和专家的参与。     

贯彻六中全会精神 推进和谐社会建设——全国努力提高构建社会主义和谐社会领导能力理论研讨会在四川乐山召开

为了贯彻六中全会精神，推进和谐社会建设，11月8日至10日，由中国领导科学研究会、四川省委党校、中共乐山市委、四川省领导科学研究会、《领导科学》杂志社主办的“努力提高构建社会主义和谐社会领导能力理论研讨会”在四川乐山市隆重召开。     

各级领导者的良师益 理论工作者的学术园地——《领导科学论坛》简介

《领导科学论坛》是湖北省高等学校领导科学研究会、湖北大学主办的领导科学学术性刊物《领导科学论坛》创办近20年来，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，认真贯彻三个代表重要思想和科学发展观，以建设有中国特色社会主义领导学为目的，认真贯彻理论联系实际的编辑方针，传递领导科学学术信息，提供领导实践的经验教训，研究领导工作的文韬武略，     

坚持买践第一 提高领导工作水平——写在中国领导科学研究会成立之际

领导科学是一门实践性和应用性很强的综合性学科。我国现代领导科学是伴随着中国革命、社会主义现代化建设和改革开放的伟大实践进程而兴起和发展起来的。实践出真知，通过实践发现真理又检验真理，伟大的实践产生伟大的理论，伟大的实践需要科学的理论指导，呼唤理论的繁荣。毛泽东在领导中国民主革命的伟大实践中，创立了新民主主义革命理论，总结出党的建设、武装斗争、统一战线三大法宝的光辉思想，其中蕴含着极其丰富的领导思想。在三大改造和社会     

提高领导能力 构建和谐社会——提高构建和谐社会领导能力全国理论研讨会综述

为认真学习贯彻十六届六中全会精神，由中国领导科学研究会、中共四川省委党校、中共乐山市委、四川省领导科学研究会、《领导科学》杂志社五单位共同主办的全国努力提高构建社会主义和谐社会领导能力理论研讨会，2006年11月8日至10日在四川乐山举行。     

论领导科学发展能力

一、提出“领导科学发展能力”具有重大的理论价值和实践意义 “领导科学发展能力”，是—个全新的提法和命题，它的提出具有理论创新的价值和新的实践意义。     

以“三个代表”重要思想为指导推进领导科学发展与创新

本文集作者近年研究成果之大成，比较全面、系统论述把“三个代表”重要思想作为领导科学创新的重要性、把为全面建设小康社会提供理论服务作为领导科学创新重点任务的紧迫性、把以与时俱进精神构建领导科学体系作为领导科学创新主要目标的科学性，具有重要的理论意义和实践意义。     

增强领导科学研究想象力的思考

领导科学对提高干部的素质，增强干部的管理和创新能力，乃至提升党的执政能力和国家竞争力，都发挥了巨大的作用。面对政治体制改革进一步深化，社会转型进一步加速，金融危机和全球性经济下行压力进一步加大的严峻形势，领导科学研究应该增强问题意识和使命意识，充分激发领导科学学科的想象力，丰富理论内涵，提炼领导智慧，提供决策参考，为提高领导效能、化危为机不断创造有价值的理论成果。     

领导者的新特质--法治精神

关于领导特质的研究一直都十分受人重视，因为领导者的特质决定着领导效果，决定着他所领导的组织的业绩大小以及他个人事业的成功与否。虽然有关理论五花八门，但大家普遍认为领导者的特质应当包括身体特质、智能特质、个性特质、社会特质等，强调领导者应具有超过一般人的精力、进取心、决断力、合作力和人际交往能力等，以为只要具备了这些特质，他们就能成功地实施领导，朝着组织预定的目标迈进。然而，随着时代的发展和社会的变迁，一种新的特质越来越成为领导者的必需，这就是法治精神。依法治国，建立社会主义法治国家是新世纪我们国…     

新情况新课题新任务——领导科学学科建设断想

本文指出研究领导科学学科建设面l临的新情况、新课题、新任务，对于我们认真贯彻党的十六届六中全会精神，积极推进领导科学学科建设与创新，努力构建中国化的马克思主义领导学理论，是很有裨益的。     

迎接新世纪 再创新辉煌

作为一个老的领导科学研究成员，满怀喜悦迎来盼望已久的全国领导科学研究会的建立，心情十分激动。领导科学作为一门崭新的交叉科学，象其它学科一样有着一个创建，在实践中逐步完善、发展的过程。领导科学建设的二十年，是辉煌的二十年，学会的正式建立，将成为领导科学迎接新世纪的一个新里程碑，意义是深远的。历史的回顾有利于借鉴和吸取力量，成果是举目共瞩的。第一，具有中国特色社会主义领导科学的基本理论正在     

提高领导科学发展的能力的探索

领导班子既是党的理论和路线方针政策的贯彻者、践行者、推动者，又是领导本单位科学发展的关键所在。要把建设“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的领导班子摆在突出位置，以高举旗帜、坚定信念、践行宗旨为根本，以提高领导科学发展的能力为核心内容，努力把领导班子建设成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强集体。