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马丹 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0239-0239
小学数学对学生具有重要的启蒙功能。教师要充分掌握学生的学习和心理特点,运用积极的教学方法,激发学生对数学参与的热情,引导学生养成良好的数学学习习惯。最近在小学数学教育中,教师们为了调动学生们的感官,促进学生们对小学数学学习的参与,采用以活动多样性为基础的教学方法的情况很多。教师也应该组织具有教育意义和数学特性的活动来激发学生参与的热情。本文简要分析了活动化教学在小学数学教学中的应用现状,并提出了有关建议。 相似文献
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潘红娟 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(6):0168-0168
化学是一门比较复杂的学科,学生学习起来有一定的困难,对于教师教授的知识难以全面的掌握,影响了教学的效率。对此,教师就要积极通过趣味性的教学方法来激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度。在此过程中,教师可开展趣味实验来调动学生的学习积极性,让学生在实验中更好的掌握化学知识,提升学生的学习效率。 相似文献
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教学工作是以课程为中介的师生双方的共同活动,其特点是通过教师与学生、学生与学生以及学生与教学环境、教学氛围之间的有效互动,让学生积极、愉快地获取知识,习得技能,发展能力,促进学生身心的全面发展.在教学过程中,教学目标的实现程度不仅与教学目标、教学任务、教学策略、教学方法密切相关,而且与学生的学习需求、学习兴趣、情感体验、学习风格、教学情境等紧密相联,这些因素正是我们教师发挥主体作用的领地.所以,作为教师修养外在表现的态度与行为对于教学效果的影响是不可忽视的. 相似文献
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教学方法是为了达到一定的教学目标,教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和.教学活动是师生的双边活动,包括教师的教授和学生的学习.随着教育教学改革的需要和教育工作者的努力,教学方法在当代获得了前所未有的发展.笔者在多年的教学过程中,总结出以下教学方法. 相似文献
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项目教学法是以学生的自主性、探索性学习为基础,采用科学研究及实践的方法,促进学生主动积极发展的一种新型的教学方法。在教学活动中,教师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生,在教师的指 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(14)
本文浅析了AutoCAD教学现状,提出对于高职院校AutoCAD课程,教师要积极针对课程的特点,改革AutoCAD的课程体系,探索有效教学方法,激发学生的学习热情,培养学生的专业能力。 相似文献
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构建高效课堂是教育的必需和内在要求.要提高课堂效率,不仅需要教师着力提高自身素质,改善教学方法,提高工作效率,也需要教师培养学生的学习技能,提高学生的学习效率. 相似文献
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学生要想学好英语,词汇是关键,教师对学生词汇学习进行正确指导尤为重要.合理的词汇教学方法是至关重要的.要想使英语词汇教学收到事半功倍的效果,教师就必须了解学生现状,查出学生词汇学习的困难所在,并认真分析其原因,找出其词汇学习的症结所在,根据这些情况,采用行之有效、丰富多彩的词汇教学方法,做到有的放矢,使英语教学收到意想不到的效果. 相似文献
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唐讯 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0220-0220
高中学生的抽象思维在高中物理学习中起着至关重要的作用。因此,教师需要积极打破传统教学模式的束缚,在教学过程中将学生作为主体,积极引导学生思考知识,理清知识,并以问题为媒介和积极应用小组合作等有效教学方法,注重培养学生的抽象思维能力。从而能够在有效完成高中物理教学目标的基础上,提升学生的物理学科素养和综合能力,为学生以后的学习和发展打下良好的基础。 相似文献
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考试是教育评价的有力工具,它对教学活动主体及其行为具有很强的导向作用,考试结果将直接影响教师的教学内容、教学方法和学生的学习方法与思维方式.先进的考试理念、多样的考试方法、合理的考试内容对于教学质量的提高、学生职业素质的培养起积极的指导作用. 相似文献
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学校教学,学生是主体。教师要引导学生乐于学习,学会学习,自主学习,勇于质疑,积极创新,这样才能使学生获得终身可持续发展的学习能力,养成独立健全的人格品质。本文在这一理念基础上,尝试从转换教学观念和教师角色、改变教学方法和教学手段、培养学生的主动性等方面,探讨在英语教学过程中构建以学生为主体的教学模式。 相似文献
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郭永会 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0169-0169
语文是一门综合性学科,所涉及的知识点内容较广,所以学生学习起来觉得枯燥乏味,失去对学习的兴趣。对此,教师就要积极采取多样化的教学方法来激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,让学生更好的掌握知识内容,从而提升自身的学习效率,为今后的学习奠定坚实的基础。 相似文献
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电工仪表与电气测量课程是电工学中一门重要的基础课.一些学生学习该课程时积极性不高.教师应该及时改变教学方法,提高学生学习兴趣. 相似文献
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为了适应社会的进步与发展,职业教育必须不断提高教学质量,做到多出人才、出好人才,为国民经济和社会发展服务.在专业课教学中,应针对不同的学习内容,不断创新教育教学方法,激发学生的学习兴趣.作为专业课,电机与变压器的理论性强,学生对其接受能力差,且课程内容抽象,学生往往学习得很被动.因此,教师必须千方百计地改进教学方法,,激发学生的学习兴趣,使学生由被动学习变为主动学习. 相似文献
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刘晓敏 《大江周刊.城市生活》2011,(6):196-196
高中物理是学生认为最难学习的课程之一。学生之所以怕学物理,除智力因素外.缺乏对科学的积极的情感也是十分重要的原因。当学生对学习有了兴趣.就可以自觉克服困难.努力学习。在学习的过程中培养积极良好的情感可以改变学生的学习态度,并促进其价值观的形成。因此要求教师在教学中应及时改变教学方法,有针对性的教学。 相似文献
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近年来,不少教师反映职校学生不听话,不好管,学习基础参差不齐,部分学生对学习不感兴趣。笔者认为,教师应因材施教,针对职校尤其是中等职业学校学生的特点,采用更积极、简易、活泼的教学方法和措施来提高教学质量。以下是笔者总结多年教学经验后的几点浅见。 相似文献