共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文介绍了英文电影在高中英语听力教学中的应用优势,分析了英文电影的选择标准和运用英文电影进行听力教学的方法,并且总结了英文电影是一种有效的英语听力教学方法。 相似文献
2.
3.
4.
情景教学法(Situational Language Teaching)强调学习英语必须通过真实的交际情景调动学生学习英语的积极性,即使用语言不能离开一定的社会情景。因此,用英文电影辅助英语听说教学,不仅有利于提供语言材料和语言环境的真实性,而且还能够生动地把一些社交技巧、文化知识等展示出来。因此,在教学过程中使用音像结合的英文电影可以使学生受到声音、图像、情景、 相似文献
5.
《现代交际》2018,(5)
大学英语听说教学的目的就是为了提高学生的听说能力,使其可以无障碍地进行跨文化交际。提升英语听说技能最为有效的方法就是在真实的语境中进行教学讲解,但在大学中创设这样的语境的难度较大,而英文电影就可以在大学英语听说教学中起到创设语境的作用。英文电影不仅具备了英语听说教学所要求的语境,并可以使学生了解英语国家的民俗文化,而且电影的娱乐性也可以增强学生学习英语的兴趣。但在实际教学中也存在一些不尽如人意的地方,因此,如何更好地将英文电影应用在大学英语听说教学中,是本文所要阐述的主题。本文主要分析了目前英文电影在大学英语听说教学中的应用现状,介绍了英文电影在英语听说教学中的独特作用和现存问题,探讨了更好地将英文电影应用在大学英语听说教学中的方式方法。 相似文献
6.
观看英文电影有利于大学生巩固和扩充词汇量、提高听力和口语能力等基本语言技能,并能提高他们的跨文化交际能力.看电影能有效地激发学生的兴趣,提高他们的艺术鉴赏力和语言应用水平.在大学英语教学中合理利用英文电影,可以更有效地实现各项英语教学目标. 相似文献
7.
《青春岁月:学术版》2013,(11)
英文电影欣赏在大学英语教学中是一种重要的辅助手段和十分有效的教学方法。选择合适题材的英文电影让学生边学习边欣赏,为学生创造出一个学习英语的良好氛围,极大地激发大学生学习英语的兴趣,有助于提高学生的英语听说能力和交际能力,使学生最大程度的感受到中西方文化差异,会使学生在英语学习和个人成长等方面受益无穷。 相似文献
8.
9.
如今看电影学英语已经成为一种时尚,学生通过看原版英文电影,足不出户就能感受到地道纯正的英语,就有身临其境的感觉,如何把影视教学应用到口语教学中,使学生讲一口流利的、纯正的英语是本文讨论的主要问题。 相似文献
10.
前一段时间,从美国电影回顾展上,悟出一些道理。美国好莱坞过去热衷于西部牛仔的塑造,近来又沉缅于人间亲情的表现。人间缺什么,它就拍什么。因此,好莱坞又名“梦幻工厂”,主创人员的精明在于:能及时把握人类生活的缺憾和对这种缺憾的强烈弥补心理。但与好莱坞这种见风使舵相比,美国乡村歌曲似乎更为坚定一些,它带着与工业文明相抵触的情绪,衣衫不整地弹着吉他,唱着他们忧郁而抒情的歌曲。那歌曲里注满了清新的空气,使沉闷的城市人仿佛回到从前,仿佛回到一望无际、青山绿水的原野,音乐的感召力常常使都市人身在城市心在乡间。… 相似文献