社会主义市场经济与当代大学生的思想道德教育

随着社会主义市场经济建设的不断深入,身处社会主义市场环境中的当代大学生思想道德观念发生了很大变化,同时也给思想道德建设带来了冲击.那么当代大学生应具备什么样的道德素质,培养大学生良好道德素质的途径和方法又是什么?本文拟就以上问题做一些分析研究.     

邓小平人才思想与大学生思想道德教育

人才问题是我国改革开放和现代化建设中的一个重大问题 ,邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平对人才思想道德素质的要求 ,对于高等学校大学生思想道德教育具有巨大的指导意义。从邓小平的这一理论出发 ,全面分析当代大学生的思想道德状况 ,探讨提高大学生思想道德素质的一些具体方法 ,对人才的培养有一定的理论和现实意义     

高校社会主义荣辱观教育刍议

“八荣八耻”社会主义荣辱观,不仅体现了中华民族的传统美德,也蕴含了社会主义现代化建设的时代精神,对高校的思想道德建设具有重要的意义。当代大学生面临着很多道德困惑,高校要强化大学生荣辱观教育的措施,教育引导大学生成为践行社会主义荣辱观的时代先锋。     

抓好“四个引导” 增强“四种意识”

建设社会主义核心价值体系，重在教育。抓好核心价值体系教育，是强本固基的伟大战略性工程。当代大学生的思想道德、价值观如何，关系到构建社会主义和谐社会的进程。本文就当前如何加强当代大学生核心价值体系教育，提出了一些看法。     

社会主义市场经济与大学生道德教育

在市场经济条件下,如何对大学生进行正确的道德观教育,提高大学生的道德素质,已成为当前思想教育的一项重要内容。笔者从市场经济环境对道德的影响、社会主义市场经济条件下大学生应具备的道德素质、培养大学生良好道德素质的途径和方法三个方面论述了培养大学生良好的道德素质是社会主义市场经济条件下办好高等学校的重要内容和社会主义精神文明建设的战略措施问题。     

加强大学生思想道德建设 培养跨世纪合格人才

江泽民同志在十五大报告中指出:“青少年是祖国的未来、民族的希望,要十分重视青少年思想道德建设。”加强青少年思想道德建设是社会主义教育的根本要求,青少年的思想道德建设直接关系到我国社会主义现代化建设的成败,因此,切实加强当代大学生的思想道德建设,培养出具有较高思想道德水平的跨世纪合格人才则是当前高校思想政治工作的重要内容。     

高校社会主义荣辱观教育的多维思考

本文以社会主义荣辱观为视角,分析了当代大学生存在的思想道德问题,把社会主义荣辱观纳入高校大学生德育教育的全过程,多维度探讨大学生荣辱观教育的途径。     

浅析大学生道德素质教育

大学生道德素质如何,对于社会主义现代化建设具有十分重要的意义。通过对大学生道德素质的分析,采取相应措施有针对性地开展道德教育,促进大学生的全面成才。     

建设核心价值体系夯实大学生思想道德基础

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义精神形态的上层建筑,在中国特色社会主义建设中的地位和作用至关重要。当代大学生世界观、人生观、价值观正处于形成时期,时代的发展、实践的呼唤,迫切需要用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,夯实大学生思想道德基础,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人。     

高校感恩教育的涵义、现状及实施方法

感恩教育是高校德育的重要形式,明确感恩教育的内涵,把握当代大学生在感恩方面暴露的问题、特点及原因,并实施有效的方法及途径,让大学生的思想道德教育得到更广阔的延伸,对于提高他们的道德素质,完善道德人格起到了非常有力的促进作用。     

社会主义荣辱观与大学生思想道德教育论析

社会主义荣辱观是马克思主义道德观的新发展,是当代大学生成长的根本价值取向。为提升大学生的思想道德素质,高校开展大学生的社会主义荣辱观教育必须体现系统性、生活性、导向性和示范性,评树实践社会主义荣辱观的生动典型,为提升大学生的思想道德素质提供理论基础、锻炼平台、价值示范和个体诱导。     

浅论当代大学生道德素质教育

当代大学生作为我国新世纪的建设者和接班人,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任,因而对其进行素质教育,尤其是道德素质教育的重要性日益凸显.在当今,对大学生进行道德素质教育主要应从继承和弘扬传统道德,借鉴和吸纳西方道德,灌输和培养社会主义、共产主义三个层面展开.     

浅谈大学生思想道德建设

当代的大学生正处于自己世界观、人生观、价值观形成的年龄段,是一个非常重要的时期。他们承载着作为国家建设与奋斗目标实现的接班人与主力军的责任,他们的精神状态、思想道德如何,将直接关系到全面建设小康社会的奋斗目标是否能顺利的实现,是社会主义现代化建设中及其重要的一方面。针对目前大学生中出现的以及可能出现的一系列的思想状况,高校的思想政治工作应该切实做好思想道德教育。     

当代大学生思想道德状况与成因探析

当代大学生的思想道德状况主要反映在其世界观、人生观、价值观和责任感等方面。通过归纳当代大学生思想道德观念存在的主要问题,分析了产生这些问题的深层次原因,以期为解决当代大学生的思想道德困惑,提高思想道德素质提供思路。     

市场经济条件下大学生思想品德发展的特点与高校德育改革

大学生是社会主义建设事业未来的骨干,他们的思想品德状况直接关系到我国未来的干部队伍的精神面貌。当代大学生的思想面貌具有时代性,特别是社会主义市场经济的发展对他们的思想有重大影响。高校要完成培养高层次合格人才的任务,就要使德育工作适应改革开放和社会主义市场经济发展的要求,适应在新的社会历史条件下形成的当代大学生的思想特点。研究和解决这一问题关系到高校真正落实“德育首位”,把大学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人的大问题。在改革开放和社会主义市场经济的社会环境条件下,我国大学生的政治思想道德状况…     

应高度重视大学生道德素质养成教育

道德素质养成教育应贯穿于学校教育的全过程。当今世界新科技层出不穷 ,全球一体化趋势日益明朗 ,对人的道德素质提出了更高要求。新的形势下我们更应高度重视大学生道德素质养成教育 ,真正使学生成为全面发展的人 ,成为适应社会主义现代化建设要求的“四有”新人     

关于当代大学生思想道德状况的思考

随着社会主义市场经济体制改革和改革开放的不断深入,处于社会转型期的当代大学生思想道德呈现出新的特点。2003年,中央宣传部、教育部和团中央对当前大学生思想政治状况组织了全面深入的调查研究。当代大学生思想政治状况积极、健康、向上,主流是好的。但是,调查结果也表明,当前大学     

论德治与法治

德治与法治的争论是古今中外经久不衰的话题 ,这本身就表明德治与法治之间无法替代的价值所在。在社会主义市场经济条件下 ,依法治国与以德治国被赋予了崭新的涵义。健全社会主义法律体系和思想道德体系 ,促进思想道德的制度化和规范化 ,加强行政伦理建设 ,普遍提高公民的法律意识和道德素质 ,是实施依法治国与以德治国相结合的治国方略的主要任务。     

关于大学生思想道德素质培养的思考

辩证地分析当代大学生的思想道德素质现状,既看到大学生思想道德素质的主流积极、健康、向上,又看到其存在的问题。通过改革“两课”教学、加强校园文化建设、占领网络教育阵地、强化社会实践环节等有效途径,提高大学生思想道德素质。     

试论当代大学生道德选择的原则

大学生能否在道德冲突面前作出正确选择是衡量其道德素质的重要方面,关系到大学生个人乃至整个社会的道德建设。正确的道德选择往往需要遵循一定的原则。面对社会主义市场经济发展中的道德冲突,当代大学生除了要遵循社会主义核心价值体系这一核心原则外,还应遵循道德自由与道德责任相统一、逻辑判断与价值判断相统一、个人完善与社会至善相统一、＂最大善目的＂与＂最小恶手段＂相统一、认知与行动相统一等基本原则。