教代会的质量与学校工会的重要职能

教代会是具有广泛群众性、代表性、确定职权和组织原则的教职工行使民主管理权利机构 ,它代表全体教职工 ,参与学校管理。教职工代表是教代会的“细胞” ,他们参政议政素质的高低 ,直接关系到教代会的质量。教代会应有的四项职权能否全面和真正的落实 ,是衡量学校民主管理水平的重要标志。学校工会是教代会的常设机构 ,不断提高教职工代表的参政议政素质 ,保证教代会的质量是学校工会重要的职能。只有其职能充分发挥 ,才能提高民主管理学校的工作水平。     

西北工业大学十五建设成果辉煌

工会工作、教代会制度建设 教职工代表大会制度是学校民主管理的一个基本形式。为了充分发挥教代会的作用，提高教代会 代表提高落实的质量，加强对代表提案落实的公开性和监督，校级教代会的代表提案落实全都实行公 开书面答复，使职能部门对代表提案的重视程度增加     

论高等学校民主管理与民主监督

学校民主管理与民主监督是学校工会的重要工作内容,教代会是学校民主管理与民主监督的基本组织形式.学校应在校党委的领导下,发挥工会和教代会的作用,提高领导的民主意识和教职工的参与意识,推动学校各项工作的健康发展.     

高等学校民主评议领导干部工作的实践与研究

教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式 ,完成学校的各项任务 ,必须要保证教代会的审议建议、审议通过、审议决定和评议监督等四项职权的顺利实施。本文指出要从“建设政治文明、完善领导体制、提高干部队伍整体素质”的高度来认识高等学校教代会民主评议领导干部工作 ,结合近几年高校开展民主评议干部工作的实践和经验 ,对当前存在的一些问题进行了初步的探索和思考。     

教代会制度是推进高校民主管理的重要途径

教代会制度已为国家有关法规所规定。教代会在政治上主要体现广大教职工当家作主的地位。在职能上则体现教职工参政议政，对学校工作实行民主监督与民主管理。应加强教代会的自身建设，增强教职工的参与意识。     

对加强教代会制度建设的思考

高等学校教职工代表大会制度实施十几年来，在保障教职工行使民主权利，参与学校民主管理，充分调动和发挥教职工的积极性和创造性，推动学校教育改革和发展方面发挥了重要作用。但是，勿庸讳言，目前，高等学校教代会建设还不同程度地存在制度不够规范，职权没有完全落实...     

论实现教代会工作制度化、规范化的必要条件

在高校中实行教职工代表大会制度,是根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》和《学校教职工代表大会暂行条例》的规定而实施的。教代会作为学校民主管理、民主监督的基本制度和组织形式,作为学校领导决策科学化、民主化的重要渠道,对于在学校全面落实党的全心全意依靠工人阶级的根本指导方针,保障教职工行使民主权利,切实维护教职工的合法权益,充分调动广大教职工的主人翁积极性,加强教师     

浅谈高校民主管理的形式和途径

1985年1月教育部和全国教育工会联合颁发<高等学校教职工代表大会暂行条例>以来,教代会作为高校教职工参与民主管理学校的重要形式,在实践中发挥了不可替代的作用.本文着重指出教代会是高校民主管理的基本形式,强调新时期要继续坚持和完善教代会制度,大力加强高校的民主建设.     

高校教代会建设初探

教职工代表大会(以下简称教代会)是高校实行民主管理的基本形式,是高校管理体制的重要组成部分.高校中的党组织、校行政和教代会被称为高校领导体制的三大基本力量.加强教代会建设,对于落实广大教职工在学校的主人翁地位、促进以校长为首的行政管理工作的制度化和规范化、营造和谐的人际关系以及落实校务公开制度,都是十分重要的.随着我国市场经济体制的逐步建立,教育体制改革的深入发展,以及加入WTO后面临的新形势,高校教代会建设面临严峻的挑战.加强和完善高校教代会制度建设,是认真贯彻落实<高等学校教职工代表大会暂行条例>和<高等教育法>的需要,对高校的改革与发展具有重要作用.     

高校教代会民主评议干部的几点思考

在高等院校建立并实施教代会民主评议领导干部制度,是发扬社会主义民主、坚持群众路线、全心全意依教职工办学的重要体现;是新形势下教职工行使民主权利、参与学校管理的重要举措。积极开展教代会民主评议领导干部工作,有利于高校建立有效的内部监督和自我约束机制:有利于提高高校领导干部勤政廉政,严格自律;有利于密切党群、干群关系;有利于促进高校的改革和建设.因此,进一步加强和改进高校教代会民主评议领导干部工作具有十分重要的意义。一、民主评议领导干部是教代会的重要工作任     

高校教职工代表大会制度的发展历程与创新思考

教职工代表大会是高等学校教职工参与学校重大事项决策与校务监督的最重要渠道。高校教职工代表大会制度的发展过程可分为试点、法制化、完善、转型发展四个阶段,其主要作用是促进民主办学、保障教职工的民主权利、促进高校管理民主化、科学化。高校教职工代表大会制度经过30多年的发展,仍存在作用未受到充分重视、教代会职权未得到全面执行以及教代会被边缘化的问题。推动教代会制度创新发展,必须进一步加强教职工代表大会制度法制化建设,明确教职工代表大会制度的地位、作用;创新校务公开制度;尊重教工主体地位,全面落实教职工代表大会职权;加强高校民主化建设。     

坚持教代会制度促进学校的改革与发展

坚持在校党委领导下的教职工代表大会制度,对于组织广大教职工参与学校的改革与管理,促进学校的建设与发展具有十分重要的意义.文章根据调查研究的大量事例,阐述了坚持教代会制度所取得的成效,在此基础上,总结了坚持教代会制度的经验,并提出进一步做好教代会工作的对策建议.     

发挥教代会的作用,加强高校民主管理

本文从高校的改革和发展的需要出发,提出发挥教代会的作用,充分调动广大教职工的积极性,加强高校的民主管理。并从增强高校民主管理意识和落实教代会的法制地位两个方面,阐述了教代会在高校民主管理及学校改革发展中的地位和作用。同时指出加强教代会的自身建设,是提高民主管理质量的重要环节。     

高校二级教代会建设的理论思考与实践探索——以安徽理工大学为例

高校二级教职工代表大会是学校教代会制度的补充和延伸,是贯彻落实全心全意依靠教职工办学指导方针的重要措施,是促进二级单位民主管理工作制度化、规范化、程序化,保障广大教职工知情权、参与权、表达权、监督权的基本制度和形式。建立和完善二级教代会制度,对于教职工依法对本单位工作行使民主权利,推动单位民主政治建设,促进单位的改革、建设、发展都有十分重要的作用。通过对二级教代会制度建设必要性的分析,结合实际,提出了二级教代会的实践探索、基本经验以及理论思考等。     

高等学校管理体制的建设与思考

随着社会主义市场经济的建立和发展,高等学校坚持以教师为主体的教代会制度,把“党委领导下的校长负责制”的领导体制同教职工民主管理有机结合起来,建立党委领导、行政负责、教代会参与“三位一体”的新型管理体制是高校改革的必然结果.这种管理体制的建立,是社会主义民主政治的要求.符合我国《教育法》、《教师法》的有关规定,适合社会主义大学的基本特点.     

谈谈高校工会的“源头参与”

目前上海高校工会与教代会机构实行“一体化”,即教代会不设常设机构,教代会的召开和日常工作均由校工会承担的“一体型”,这样民主管理工作已成为工会工作的重点,较充分地发挥了教代会工作机构的作用。为了适应这样的体制,提高工会工作的层次及在学校中的地位和威信,有必要强调一下工会的“源头参与”。所谓“源头参与”,即是指工会不仅在教代会召开时组织代表审议决策,而且更要在决策之前,参与学校、学院重大改革、决策前的调查研究,从开始起参与决策全过程。这里想就高校工会的源头参与,谈点自己的认识。     

中国高校教代会现状及问题分析

中国高等学校处于新的发展时期,民主管理工作也面临着新的挑战。教代会作为教职工参与民主管理和监督的主要渠道,其建设尤为重要。目前存在教代会制度的法律法规力度不够、教职工的维权意识不强等问题,必须切实加强党委对教代会工作的领导,构建有效的多层次沟通平台,才能更好地发挥教代会的作用。     

校长负责制与民主管理初探

1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“学校逐步实行校长负责制,有条件的学校要设立由校长主持的、人数不多的,有威信的校务委员会,作为审议机构。要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度,加强民主管理和民主监督。”根据这一精神,我校于八五年试行校长负责制,并在88年1月建立了教职工代表大会,根据十三大的精神,回顾两年的实践,深深感到:如何正确认识和处理校长集中统一指挥和民主,管理的关系,是高校体制改革面临的重要课题,也是进一步健全和完善教代会制度的重要问题。     

试论高校教代会的建设机制

试论高校教代会的建设机制贺祖祯《高等学校教职工代表大会暂行条例》自１９８５年颁布实施以来，已经整整１０年。１０年来，普通高校普遍实行了校党委领导下的教职工代表大会制（以下简称教代会），对于推进高校领导体制的改革，扩大高校的民主管理，加强高校的民主建设...     

加强教代会建设 维护教职工合法权益

本文从工会的基本职责谈起,探讨了高校工会履行维权职责的必要性,提出要建立畅通的维权渠道,指出教代会是高校工会维护教职工合法权益的重要手段,因此要提高对教代会的认识,建立制度,落实职权,充分发挥高校教代会的作用。