现场管理以人为本

企业要生产出优质产品和服务,就必须加强现场管理.     

企业管理 以人为本

所谓人本管理，不同于“见物不见人”或把人作为工具、手段的传统管理模式，而是在深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上，突出人在管理中的地位，实现以人为中心的管理。具体来说，主要包括如下几层涵义：     

薪酬管理以人为本

<正> 所谓以人为本的薪酬管理是指把以人为本的思想贯穿到企业的薪酬管理当中,从而真正起到激励人才、留住人才的目的。企业要想真正留住人才,建立以人为本的薪酬管理观念和体系至关重要。     

浅谈以人为本的管理

<正>管理活动自古以来就存在,对于管理的研究,从泰罗、法约尔等人的古典管理理论和梅奥等人的行为科学理论,到巴纳德等人的权变管理理论和西蒙等人的决策理论,再进而到卡斯特等人的权变管理理论和明茨伯格等人的经理角色理论,都从不同角度提出自己的管理思想,为现代社会管理提供了理论基础。所     

以人为本优化班级管理

班级管理是达到教学目标、提高教学效果的必备软环境，“以人为本”的管理模式引入高中班级管理中，对树立良好的班风、学风，营造浓厚的学习氛围，培养学生集体观念和集体责任感、荣誉感以及自我管理能力有着十分重要的作用。教师应在以人为本和谐发展思想指导下，不断积累管理教育的经验、方法，优化班级管理工作。     

以人为本与人文管理

重视管理活动中人的地位和作用是以人为本思想提出以来在管理领域呈现的强劲现象.然而,由于对人的特性的理解还存在着一定的误区,特别是没有关注到人的成长的文化背景和人文力对人的性格行为的巨大影响,管理理念和管理模式的发展便受到很大的制约.因此,在管理领域贯彻以人为本就必须重视和加强人文管理.     

管理创新和以人为本

随着我国经济的快速发展,传统的管理方法已不能满足企业进行市场竞争的需要,必须引进和创新先进的管理模式,树立＂以人为本＂的管理思想,不断提高现代化管理水平,以改变企业管理落后的局面。许多企业为了追求短期利益,未把工作重心放在增强管理创新能力上,而是放在了拓展市场上,放松了对内部的管理。     

浅析以人为本教师管理

我国教师管理想要通过以人为本达到预期效果，就要对以人为本的教师管理有正确的认识和理解，同时还要正确的认识以人为本与理性的关系。以人为本不是“唯人本主义”，也需要理性的制约和支持，需要与理性、科学管理有机的结合起来。     

危机管理:以人为本

<正> 21世纪,经济全球化的浪潮冲击着各行各业,激烈的甚至是残酷的市场竞争愈来愈使企业陷入危机之中,企业和职工都要面对现实,承受来自各个方面的压力,面对危机,接受挑战。企业经营者不能不接受这一理念:危机管理。 危机的爆发 在企业经营活动中,往往潜伏着各种内在的矛盾,一般情况下不易被管理者所察觉。一旦管理环节上出现失策,就可能激发矛盾,引发危机,致使企业经营活动陷入困境,造成严重恶果。     

以人为本加强企业管理

随着建筑施工企业的迅速发展,企业的管理问题越来越受到管理者的重视,而人是企业管理的中心环节,现在社会的竞争就是人才的竞争,能够合理的使用人才、开发人才,企业的竞争力才能得到提高。以人为本是科学发展观的重要组成部分,也是企业管理中应该坚持的重要原则,本文首先分析了企业进行以人为本管理的必要性,进而总结了企业加强以人为本管理的措施,希望对企业实施的有效人性化管理提供一些益处。     

强化现场管理

<正> 有人说:“搞现场管理是劳民伤财的形式主义”,“抓现场是做表面工夫,远不如抓生产或开发市场来得实际”。其实,在市场经济高速发展的今天,这是一种落伍与片面的认识,是典型的小作坊式的狭隘理解。它严重扭曲了现代企业现场管理制度的内涵与实质。     

以人为本顺风核心管理秘籍

17年来,许多60、70后的同事伴随顺丰一路走到现在,为公司做了很多的贡献,而如今,越来越多的80后甚至90后走进了顺丰,成为顺丰们的新员工.企业会明显地感受到,不同年龄就业群体对工作本身的认识和个人追求是有很大差异的,这对公司的管理提出了一个挑战,公司所努力要做的,不仅仅是不断调整管理思路,最大限度地满足员工需求,还要真正将这些行动方案落实到位.     

坚持以人为本抓航务管理

现代管理的着眼点已经从对物的管理转变为对人的管理,以人为本已成为现代管理的灵魂。鉴于此,本文就如何在航务管理工作中融入以人为本的理念尝试分析。     

以人为本的管理理念探讨

本文从以人为本的管理理念强调的是对人的主体地位的确认、以人为本的管理关注个人价值实现,体现了尊重人的本质特征、以人为本的管理强调激发人的潜能,体现了尊重人的内在要求、以人为本的管理重视以情感人、以理服人,是尊重人的最直接表现形式等方面,论述以人为本的管理要义应是尊重人的管理。     

电子阅览室以人为本管理初探

本文论述了高职院校以人为本管理的含义，并从本院实际出发，在以人为本理念指导下探讨了本院电子阅览室对软硬件及人的管理。     

浅议以人为本的精细化管理

在企业管理中,管理的主体是人,因为企业的一切活动都是通过人来完成的。精细化管理模式要以人为本,是企业文化建设的创新和深化,是打造企业文化管理品牌的有效措施,是建设和谐企业、向具有国际化水平和核心竞争力的大企业集团迈进的有力保证,具有非常重要的现实意义。     

以人为本加强农村信用社福利管理

福利的积极作用使企业越来越关注对其的管理,对于农村信用社来说,从以人为本出发,加强福利建设和管理,建立有自身特色的福利制度,有利于招募和使用人才,实现农信社与员工的双赢。     

军校管理应注重以人为本

军校作为军队高等教育的主体,它的建设发展事关国防建设的大局.在军校,学员队作为教学管理工作的基本单位,必须要做到以学员为本的教管模式,走民主化、科学化、人性化和制度化的管理模式,确保军校学员的培养质量.     

论图书馆管理中的以人为本

伴随着我国和谐社会建设进程的不断加快,以人为本的管理理念在社会生活中的重要作用日益显现,图书馆管理也不例外。本文就图书馆管理中的以人为本理念的应用问题进行深入分析。文章首先阐述了图书馆以人为本管理理念的特点,发展趋势,应用措施,最后对全文进行了总结,以期能够对我国当前图书馆管理中运用以人为本理念进行工作提供一点可借鉴之处。