教育民间组织在高等教育国际化中的作用及启示——以加拿大高等教育国际化发展为例

加拿大高等教育国际化的发展,证实了教育民间组织在高等教育国际化发展中的角色价值与推动作用。在我国高等教育国际化的进程中,应借鉴加拿大等发达国家高等教育的发展经验,针对高等教育发展中的实际问题,抓住"激发社会组织活力"及高校"去行政化"的改革机遇,通过立法,构建更开放的、更灵活的教育管理体制与机制,使更多具备社会性与国际性的教育民间组织积极参与推动,与世界共享无国界、无边界的教育资源,推动高等教育的国际化。     

全球化进程与华侨高等学府的重要使命

运用全球化思想和观点,分析了全球化的特点及其所引起的高等教育国际化趋势。全球化和高等教育国际化对当代中国的高等教育带来了较大的影响,尤其中国加入世界贸易组织后,对教育服务作出了从未有过的承诺,挑战与机遇又一次出现在中国高等学校面前。高素质人才的竞争,教育结构和学科专业结构的调整,培养模式、教学内容和方法的改革等等,需要高等学校作出新的积极应对。文章研究了华侨高等教育的历史、现状和未来发展,以大量史实充分说明,华侨高校就其办学渊源早已体现出国际性,就其办学特性也与全球化和高等教育国际化的潮流相一致,就其办学成效也充分显示参与高等教育国际化的竞争能力,就其办学方向也可在实施"走出去"战略中有所作为。加快华侨高校的改革与发展,使其真正成为一所国家面向21世纪具有国际影响和竞争能力的高水平大学,在全球化和高等教育国际化的进程中具有重要的意义。     

我国大学在区域化国际合作中的目标取向

在高等教育国际化更加广泛而深入发展格局下,区域化合作趋势也日益凸显。其动因一是应对高等教育国际化的激烈竞争,二是参与主体对提高国际合作效率的追求。本文基于高等教育国际化理论、合作及效率理论和相关经验,从大学这一微观主体角度与合作效率角度,分析我国大学在区域化国际合作中应有什么目标取向,以及实现目标取向的策略选择。本文认为:第一,我国大学参与高等教育国际化应转变目标过度发散的状况,根据自身办学定位凝炼国际合作的方向,尤其注重发展具有更多共同点的区域化国际合作。第二,着力转变大学国际合作浅层次、非连续、短期化的状况,以提升大学科研水平和服务人类社会为取向,建立长期、稳定、持续的战略合作机制,基于大学学术组织建立合作平台。第三,通过高等教育管理体制改革,建立政府对大学拓展区域化国际合作的有效保障机制。     

美国联邦政府对高等教育的引导机制及对 我国高教体制改革的启示

中国高等教育体制改革在教育国际化趋势下必须借鉴他国经验。美国联邦机构成功运用联邦立法和立法拨款、科研合同拨款方式形成对高等教育的宏观引导机制，使得联邦根据国家利益对高等教育发展有效调控的同时，又不破坏高教市场的竞争机制和高校的自治传统，这对我国政府职能转变和高教体制改革有一定的启示和借鉴意义。     

高等教育国际化背景下中国高校的应对策略

高等教育的国际化发展给中国高等教育带来了前所未有的发展机遇和严峻挑战.中国高校必须从办学思想、教育理念、教学队伍、管理队伍、课程体系、教学模式、科研合作、学术交流、合作办学、数字与网络化等多个具体领域作出积极应对,才能在高等教育国际化的浪潮中立于不败之地.     

高等教育应与国际接轨

中国入世 ,我国高教已置身于国际化大都市中。封闭的教育必然位于开放式的教育 ,本土化的教育必然溶于国际化的教育之中 ,因此 ,我们必须探讨高等教育的时代特点和它的发展趋势 ,在思想观念和办学模式等方面跟上国际化发展的步伐 ,探索全方位与国际教育接轨的途径和措施。历史的必然　　在经济全球化时代的今天 ,任何国家经济发展都会遵循一定规律 ,尤其有后发优势的跨越式发展的国家更是如此。其典型的规律是 :高教发展超前于经济发展 ,高教国际化超前于经济全球化 ,骨干国际化培养力度高于一般人培养力度。一、教育先行联合国教科文组织在…     

本土化与国际化的融合:加拿大高等教育发展的特点及其启示

加拿大高等教育发展具有本土化和国际化特点.所谓本土化具体表现为各省拥有办学自主权、政府实行对学位授予权的公共垄断、大学高度自治、院校管理制度灵活、大学层次的有限差异与社区学院层次的日益分化、首创合作教育、大力发展高职教育等.所谓国际化包括办学思想与理念国际化、高等教育国际化形式的多样化和推动课程内容国际化等.加拿大的高等教育符合当前世界经济环境,很有活力,对当今我国进行高等教育改革具有极其重要的启示意义.     

我国高等教育国际化的宏观思考

随着我国改革开放30年来经济的迅速发展.特别是加入世界贸易组织(WTO)后,高等教育国际化浪潮对我国的冲击更加猛烈.我们应把握机遇,更新观念,加大开放的力度,努力做到趋利避害,这是有效应对高等教育国际化的思想认识前提;遵循基本规则及惯例,健全相应的政策法规体系,是有效应对高等教育国际化的法律政策基础:重新定位政府、市场和高校的职能和角色,建立适应国际化发展的高等教育体制,是有效应对高等教育国际化的重要制度保证;加大政府投入力度,创建国际竞争品牌,实施"走出去"战略,是有效应对高等教育国际化的基本战略;广泛地参与各类国际教育组织,争取更大的"话语"主动权,是有效应对高等教育国际化的重要途径.     

高等教育国际化发展战略的法律保障研究

高等教育国际化是21世纪世界教育三大发展趋势之一.GATS的签定为高等教育国际化发展提供了保障,并极大地推动了包括中国在内的各成员国高等教育的国际化发展.为发展我国高等教育事业及履行入世义务,我国已初步建立起保障高等教育国际化发展的法律框架.但此框架从立法到实施还存在一些不足之处.我国应在确立清晰的战略目标之后,有针对性地制定相关法律并完善现行立法.     

英国高等教育国际化发展特征与启示

随着经济全球化的迅速发展,高等教育国际化浪潮蓬勃兴起.英国作为高等教育发达国家,在高等教育国际化浪潮中扮演了重要角色.英国政府及有关部门重视高等教育国际化的制度建设,采取有效措施拓展留学生市场;积极开展境外合作办学和学分及学历的互认,严格控制境外办学的质量;还大力推进高校课程的国际化,坚持实施欧盟的国际教育交流计划.英国在推进高等教育国际化方面的发展战略和有益经验,对于中国高等教育国际化发展之路具有较大的借鉴价值.