怀化:打造亮点促进民族文化开发

<正>近年来,怀化市坚持保护与开发并重的民族文化发展方针,将民族文化与旅游产业相结合,注重利用民族文化丰富旅游产业内涵,再以旅游产业促进民族文化的繁荣和发展,较好地推动了全市民族文化建设工作。     

采取特殊扶持措施 发展民族教育事业

《中华人民共和国民族区域自治法》已颁布实施2 0 周年,《湖南省实施《中华人民共和国民族区域自治法》的若干规定》也已公布实施14 周年。这“一法一规定”对民族地区教育事业的改革和发展作出了许多具体规定,为扶持和帮助民族自治地方发展教育事业提供了强有力的法律保障。我厅采取特殊扶持措施,大力扶持民族地区教育事业的改革和发展,使全省民族教育事业取得了历史性成就,有力地促进了民族地区经济社会的发展。 (一)坚持把民族教育摆在全省教育事业“重中之重”的位置,制定和落实有利于民族教育事业发展的政策措施。 多年来,我厅根据《…     

和谐社会语境下我国民族教育发展的战略选择

少数民族教育是我国教育事业的重要组成部分。民族教育发展的程度是构建民族地区和谐社会十分重要的社会指标。在分析我国民族教育的发展环境和现状的基础上,提出了和谐社会语境下促进我国民族教育发展的若干战略对策。     

民族中学发展模式探新——以武汉市民族中学为研究对象的实证研究

教育是少数民族和民族地区发展的根本大计,加快少数民族和民族地区发展必须优先发展教育。我国是一个统一的多民族国家,党和国家历来重视少数民族和民族地区教育事业的发     

教育优先发展乃当务之急——恩施土家族苗族自治州鹤峰县铁炉白族乡民族中学教育发展现状调查与思考

少数民族教育事业是我国教育事业的重要组成部分,也是民族工作的重要内容.发展民族教育对于推动民族地区的经济社会发展,提高少数民族人口素质,传承民族文化有着重要的理论意义与现实意义.     

云南省民族教育政策考察报告

云南是一个多民族的省,为了发展民族教育,云南省制定和实施了十五项帮助少数民族和民族地区发展民族教育事业的政策和措施,取得了可喜的成绩,同时也存在着发展不平衡,师资短缺等问题.为此,提出了民族教育继续向边境民族贫困地区倾斜,加大房改造的投入,改善办学条件,切实做好双语教学工作等对策建议.     

湖南民族教育发展研究

本文全面总结近年来我省民族教育发展取得的主要成绩,全面阐述民族教育在民族地区经济社会发展中的基础性、向导性作用以及促进民族地区同步建成小康社会的作用,分析当前我省民族教育发展存在的主要问题,提出加快我省民族教育发展的对策建议。     

关于民族教育立法的思考

民族教育是我国整个教育事业的重要组成部分,也是民族工作的重要内容。新中国成立以来,我国的民族教育法制建设取得了巨大的成就,保障和促进了我国民族教育事业的发展。但是,从总体上看,民族教育法制建设还落后于民族教育自身的发展,现有的民族教育法规已远远不能满足民族教育发展的需要。因此,加强民族教育的立法工作,是当前发展我国民族教育的当务之急,是实现民族教育跨越式发展的关键之举。     

西部民族地区教育均衡发展的新战略

本文通过分析探讨西部大开发的战略思想、教育均衡发展的相关理念及西部民族地区教育非均衡发展现状 ,指出西部民族地区的教育发展与全国平均水平和东部水平相比 ,都存在着较为明显的非均衡发展问题 ;必须通过进一步强化政府的教育主体责任、建立“西部民族地区教育优先发展区”、促进民族教育与区域经济协调发展等政策 ,实现西部民族教育的均衡发展战略     

突出三个重点,促进怀化民族事业向前发展

改革开放以来,怀化市民委以促进各民族共同繁荣为己任,认真贯彻落实党的民族区域自治政策,采取切实有效措施协调民族关系,加速少数民族和民族地区经济社会发展,有力地促进了民族的繁荣进步。怀化市也先后被授予全国“民族团结模范集体”、“民族宣传工作先进单位”;全省“民族工作先进单位”、“落实民族政策工作先进单位”等荣誉称号。一、实行民族区域自治,从制度上保障民族地区发展。在民族工作中,我们始终把贯彻落实民族区域自治政策放在首要位置。一方面,坚持实行民族区域自治,确保各民族平等权力。继上世纪50年代成立通道、新晃两个民…     

十二五时期民族地区社会发展报告

本报告利用民族地区省级宏观统计数据,从科学、教育、卫生、就业、社会保障、城镇化、民族关系与居民主观感受等方面展现十二五时期我国民族地区社会建设与社会发展方面取得的重大成就和进展,并对民族地区发展所面临的各种困难,如科教资源短缺、人力资本不足、城镇化水平低、人口红利面临消失等问题进行了深入分析,从加大财政转移支付、加快新型工业化与城镇化、促进科学教育事业发展以及促进民族地区卫生事业发展等方面对进一步促进民族地区社会发展提出了相关政策和建议.     

民族院校哲学社会科学发展与民族团结——兼谈科学民族观教育的实施路径

民族院校哲学社会科学发展不仅是其民族院校自身内涵发展的需要,也是我国民族团结事业的必然要求。通过哲学社会科学的繁荣发展推动民族团结,服务于民族地区和谐社会建设,这也要求我们继续加强和完善民族院校的科学民族观教育,培养更多适应于本民族本地区发展进步的合格人才。     

郴州:稳步推进散居民族地区经济社会发展

<正>郴州是一个典型的少数民族散居地区。全市总人口460万,其中民族地区总人口约22万,少数民族人口8万余;少数民族人口占全市总人口的1.85%,占民族地区总人口的38%。随着改革开放的不断深入,经过多年的政策性扶持,郴州市少数民族和民族地区的经济社会事业有了较大的发展。但相对于全市水平,     

浅析民族地区幼儿生命教育

当前,我国大陆幼儿生命教育的研究取得了很大发展,但在民族地区的发展仍比较缓慢。本文结合民族地区的特点,初步从以下几个方面探讨民族地区实施幼儿生命教育课程的价值:保证民族地区幼儿生命生长,提高幼儿生命质量,促进民族地区幼师的专业发展,帮助民族地区家长树立科学幼儿教育观。并从民间传统文化风俗、民族地区幼儿园教育质量、幼儿生命教育的完整性三方面对民族地区实施幼儿生命教育中可能存在的问题与挑战进行了讨论分析。     

认真贯彻落实党的民族政策依法促进全省民族教育事业加快发展

本文论述了贯彻落实党的民族教育政策的重要意义,提出了依法促进黑龙江省民族教育事业加快发展的步骤与措施.     

省直部门:对民族地区支持的合力进一步加大

正我省民族工作能够持续保持向好势头,是省委省政府正确领导的结果,也是省直各部门合力支持的结果。2013年,省委、省人大、省政府、省政协领导多次听取民族工作汇报;省委书记徐守盛、省长杜家毫多次深入到湘西州、怀化市等民族地区调研办公,帮助解决发展难题;省政协主席陈求发亲自主持武陵山片区开发专题调研,为民族地区的发展争取政策支持;省委副书记孙金龙深入湘西、张家界、怀化等地调研,研究民族     

认真贯彻党的民族政策大力推进少数民族经济社会事业的发展

密山市有朝鲜、满、回、蒙古等１８个少数民族，人口 ３．７５万，占全市人口的 ８．６％，其中朝鲜族有 ２５６２４人，占少数民族总人口 ６８．３％，聚居在１１个乡（镇）、３１个民族村。人口较多的其他少数民族有满族９９４２人、回族７７１人，均散居在全市各乡（镇）。 近年来，密山市全面贯彻落实党的民族政策，在上级有关部门的关怀、指导下，紧紧围绕经济建设这个中心，以维护少数民族的根本利益为出发点，在振兴民族经济，发展民族文化、教育事业等方面做了大量的工作，较好地促进了全市各项民族事业的发展。 一、制定优惠政策，…     

全力浇灌民族教育之花——访省教育厅副厅长葛建中

《民族论坛》：近几年来,湖南省教育事业取得了较快的发展,但由于种种原因,还存在农村留守儿童、贫困儿童入学难,教育不公平、教育资源不均衡等等许多亟待解决的问题。请谈谈我省民族地区教育发展的现状？存在的突出问题是什么？     

论加入世贸组织对中国民族教育的影响及对策

中国加入WTO,在给民族教育带来良好的发展机遇的同时,也给民族教育带来了严峻的挑战。民族教育应顺应教育发展的世界潮流,尽快与国际接轨。为确保民族教育能适合社会主义市场经济的要求,结合民族地区的实际情况,必须采取一些应对措施,要抓住机遇,变挑战为动力,趋利避害,以加快民族教育事业的发展。     

民族地区教师队伍建设的现状、问题与对策研究

在提高民族地区教育质量,促进我国教育均衡发展的背景下,加强教师队伍建设是提高民族地区教育质量的前提条件和决定性因素。基于我国发展民族地区教育事业的历史经验,针对当前民族地区教师队伍建设中存在的突出问题,在科学发展观的指导下,本文提出如下加强民族地区教师队伍建设的政策建议:充分认识在新时期加强民族地区教师队伍建设的重大战略意义,提高民族地区教师待遇,创新民族地区教师资源配置机制,加大对口支援与城乡交流工作力度,大力开展双语教师的培养与培训,提高民族地区教师队伍管理水平,加强民族地区教师队伍建设的研究。