在成人高校的课程设计中增设“就业指导”课的意义及其对策

“就业指导”是高职教育院校推进素质教育的一个重要内容,有利于指导和帮助学生毕业后选择职业、提高择业竞争力;同时“就业指导”也是联系学校与社会、教育与职业的桥梁。开展“就业指导”,可以结合学校德育、专业教学进行。     

加强大学生就业指导

阐明了社会主义市场经济体制下加强大学生就业指导的必要性,着重论述了就业指导内容并提出了就业指导途径。     

高校就业指导目标与内容体系的创新研究

目前我国高校就业指导目标存在过度量化的趋势,过于注重毕业生的就业率而忽视职业发展能力,就业指导内容则缺乏系统性、时效性。因此,我国高校就业指导应明确初级目标、中级目标和高级目标,以规划大学生职业生涯为核心,以塑造大学生职业个性为主要任务,以促进大学生职业成熟为重点,切实增强大学毕业生的就业竞争力。     

高校发展性就业指导新模式初探

高校发展性就业指导是根据西方国家就业指导的发展经验和趋势及大学生职业选择、生涯发展要求而提出的一种全新的就业指导理念.探讨了发展性就业指导的内涵和理论依据,提出了发展性就业指导的实践操作模式:即构建发展性就业指导的金三角模式,开展同侪辅导,多渠道推进学生政工队伍特别是辅导员的专业化建设.     

对大学生就业指导的几点思考

大学生就业难是近年来困扰我国社会的一个突出问题。大学生就业难既有社会因素的影响又有个体自身的原因,通过分析大学生就业难的现状,从市场需求、教育体制及大学生本身等方面探究其原因,从而指出进行大学生就业指导的必要性,并提出在当今形势下对大学生进行就业指导的途径。     

论高校就业指导

应当全面正确认识当前高校毕业生就业比较严峻的形势,从而积极采取切实的有效措施。既要根据社会经济发展需要调整高校专业,加强实用技术,做好“功夫在诗外”的工作;也要加强高校就业指导工作,更新就业观念,拓宽就业渠道;还应注意找准职业定位,讲究求职方式方法。     

分阶段、有针对性地对大学生进行就业指导

如何使高校的就业指导真正成为帮助大学生择业的重要措施,是高校始终在研究的课题.本文在阐述了对大学生进行就业指导的必要性以及分析了当前大学生就业指导工作存在的薄弱环节的基础上,提出大学生就业指导应分阶段,有的放矢地进行,旨在提高就业指导的针对性,实效性.     

美国高校毕业生就业指导服务体系研究的新进展

20世纪90年代以后,随着美国高校毕业生就业压力的增加,美国就业指导服务体系有了以下转向：就业指导理念系统由以就业为本向以人的发展为本转变;就业指导理论系统由单个理论指导向整合理论指导转变;就业指导主体系统由以高校为主向政府、用人单位、中介组织、高校协作转变;高校就业指导服务内容系统由单一内容的被动服务向多内容的主动服务转变;就业指导模式系统由择业指导向个人发展辅导转变。综合而言,此类研究的重点是：以人为本理念的落实;就业指导理论的整合;就业指导主体之间的协作机制;服务内容的融合与效度。     

全程化高校毕业生就业指导初探

毕业生就业形势日益严峻,加强大学生就业指导非常重要。大学生就业指导应当树立全程化的观点,就业指导应当贯穿大学教育的全过程,从一年级到四年级各有侧重;做好全程化就业指导应当具备一些必备条件,应当充分利用各种资源,采取有效的途径和方法。     

浅谈高校就业指导课的创新

创新高校就业指导课的课程理念、基本内容、方法。树立与时俱进的大学生就业指导课发展观,才能更好地发挥就业指导课在毕业生就业工作中的作用。     

城市导视系统的分析及设计

城市导视系统包括商业导视、文化旅游导视、公共导视等系统。本文通过对目前导视系统现状的考察分析,运用静态视觉导向原理设计了城市中出入口信息导视、交通信息(市内)导视、城市节点导视等系统。     

便携式可伸缩校导尺的设计

详细阐述了便携式可伸缩校导尺的设计构思并给出其设计图样,介绍了该设计的整体结构、材料选用、制作工艺及优势.便携式可伸缩校导尺的研制与开发,旨在改进传统校导尺质量大、外形笨重,制作时间长、拆卸麻烦且不能用于不同导轨间距场合等缺点.     

基于成人培训的专门用途英语课程设计

当前我国成人英语培训市场发展迅猛,迫切需要系统理论的指导。主要讨论用于成人培训的专门用途英语课程设计的理论以及课程设计的框架,包括语言描述、学习理论、需求分析、大纲制订、教材选编等模块,为成人英语培训市场提供科学依据和可操作的技术支持。     

高职高专院校就业指导课程体系的建设思路

开展大学生就业指导是为了帮助大学生根据自身特点和社会职业需求,选择并确定有利于发挥个人才能和实现个人理想的职业,帮助大学毕业生按照国家就业政策的导向,及时落实就业单位,正确实现自己的人生价值和社会价值,然而,当前我国高职高专院校大学生就业指导的实践工作中却存在着许多亟待解决的问题,本文认为,建立与完善高校就业指导课程体系是一条可行之路,并从制约因素分析入手,提出了一个切实可行的课程体系的新思路.     

丹东市导游员队伍建设与管理研究

近几年来,随着丹东市旅游业的快速发展,旅行社规模不断扩大,导游员队伍不断壮大。导游员队伍在丹东市旅游业的发展中起到了至关重要的作用,做出了积极重要的贡献。但是,在丹东市导游员队伍的成长过程中,还存在着一些不容忽视的问题。笔者在对丹东旅游局及部分旅行社进行相关调查的基础上分析了丹东导游员队伍的现状和所存在的问题,对提高导游员队伍整体素质、加强导游员管理等方面进行了探讨,以确保丹东市旅游业的健康发展。     

文检课教学中应用“双轨导学制”的优势分析

首先在文检课教学中引入"双轨制"概念,双轨即网上、网下两条导学途径,在文检课中利用这两条途径可将教学更好地向前推进。文中分别分析了"网上"与"网下"两种导学方式的优势与不足,指出了针对不同类型学生最佳的学习方式,使真正想学习的学生能从适合自己需求的层面获取所需知识。     

试论技术创新战略取向的根本性转变

自然资源、生态环境以及社会人文等系统对于传统的以追求经济利益为惟一目标的单维度取向的技术创新的支撑能力的不断弱化,迫使我们不得不对技术创新的内涵和外延进行反思,并提出由单维度取向的技术创新战略向多维度取向的技术创新战略转型的新命题。     

《视唱练耳》课程设计初探

视唱练耳课程设计贯穿视唱练耳教学的整个过程,决定了课堂教学的成败。无论是课程目标的确定、内容的选择,还是课程教学的实施和评价方式都需要设计者熟悉课程的实质性结构和基本要素,及其要素的组织形式与安排。完整的视唱练耳课程设计过程是将新的课程计划、方案等付诸实践并获得良好教学效果的过程。     

建立实践教学体系 培养专业实践能力——关于高职院校导游专业实践教学的思考

当前高职院校尚未形成相对独立的实践教学体系.为此,必须改变观念,遵循能力-知识-能力,即实践-理论-实践的原则,从建立实践教学体系着手,加强实践教学师资力量,建设校内外实习基地,力求体现高职教育的办学特色.     

如何讲好“过去的故事”——红色旅游景区导游讲解刍议

近年来,随着我国红色旅游快速发展,红色旅游客源呈现出新的结构特征。导游讲解作为红色景区宣教工作的重要手段,应重新构建景区导游讲解队伍,规范和创新导游词,把握好景点讲解的三个层次,灵活运用讲解方法和技巧,使红色精神能更加深入人心。