评统编教材《修辞复习提纲》

读和写是语文教学的两个基本环节.要写好文章,不能不讲点文采.在中学阶段适当讲点修辞,无疑是必要的.目前我国一些修辞著作有把修辞分为三十多格的.作为研究,固无不可.作为中学阶段的教学来说,就无此必要.统编教材《修辞复习提纲》(以下简称《提纲》)考虑中学生的实际水平,根据中学教学的实际需要,只讲其中常用的十三格:比喻、借代、拟人、夸张、对比、对偶、排比、反复、反语、引用、设问、反问,这无疑也是正确的.至于其他未提到的修辞手法,教师自然也可以根据课文实际,适当补充.     

《现代汉语》统编教材增订本即将出版

《现代汉语》(黄伯荣、廖序东主编)统编教材修订会于1988年8月在青岛召开。为了使这部在70年代编写的教材到90年代仍然能成为受欢迎的文科教材,决定增补80年代学科新成果。1989年9月在天津师范大学开定稿会,对原有章节内容或重写或修改三分之一以上,新增了词义的分解、语义场,语境和词义、短语、句群、语体风格等几节。在语法体系上,向层次分析法靠拢了一步,语法术语也尽量改用已经或即将通用的。比方将“述宾词     

对专科《建筑制图》统编教材的思考

一、对专科版《建筑制图》统编教材的几点设想 对用于本世纪最后几年的土建类专科全国统编教材《建筑制图》我以为应具备如下特点 (一)应有专科特色 从目前国内外的办学模式和研究来看,本科分为教学科研型与应用型两类,专科统属基层应用型。这样,本科与大专就可在普通高校这一层次里各自形成自己的分支特色。因此,这两个分支,在取舍教学内容的侧重点上,也应有所不同。对画法几何中的一些图解图示问题,就可以辩证地分析一下。如土建制图中要用到的示坡线,它的画法原理是两直线的垂直问题。是否要画示坡线,就几个分支都要讲两直线的垂直问题呢?这是一个值得研究的问题。专科的业务规格是基层工程第一线的应用型人才,不但图解内容难以碰到,就连图示内容     

统编教材《现代汉语》修改、出版

教育部委托兰州大学主持编审、有二十多所高等院校参加的文科教材《现代汉语》(黄伯荣、廖序东主编)上册已于去年八月出版,下册已于今年三月出版。试用期间,曾请十几位著名语言学家审阅。根据专家的意见和教学实践中认识到的问题,于今年三月对上册作了认真的补充修改,今秋可供新生使用,下册将于五月底进行修改,以便进     

高职高专规划教材《应用写作》评析

本文以《国家行政机关公文处理办法》和《国家行政机关公文格式》为依据,指出了教育部高职高专规划教材《应用写作》在内容、格式等方面存在的问题,分析了问题产生的原因并提出了规范性的意见和建议。     

全国师专《哲学原理》统编教材会议在我校召开

由国家教委师范司统一组织的,高等教育出版社承担的师专政教系系列教材中的《哲学原理》一书的编写会议,于1989年2月24日—3月2日在湖北省荆州师专召开。参加会议的编者有烟台师院政治系王革、山东泰安师专政史系李矩、西安师专政教系左志芳、安徽芜湖师专政史系郑庆林、湖南邵阳师专政教系雷乐耕、广东韶关师专政史系陈冲、     

对《新编大学英语》教材的评析

本文根据教学实践 ,从课文选材、技能培训、词汇特点、课内外活动等四个方面对《新编大学英语》进行分析、评论 ,指出“以学生为中心”并培养他们英语综合应用能力是教材的主要特点。同时 ,文章也对该教材提出了部分修订意见和建议。     

结合理论 突出应用——《新型建筑材料》教材编写体会

“新型建筑材料”课程是从1992年起为我校建材制品专业三年级开设的专业课.所用教材建设早在1989年下半年就开始收集、整理资料,初稿编成后,经有关专家审阅定稿.教材已先后在制品89级、90级和91级使用,从教学效果来看较为理想.通过这其次教材编写,笔者深切体会到,编写教材必须着眼于专业培养目标,立足教材在课程建设中的突出位置,抓住专科     

全国民族院校统编教材《阅读与写作》两处刍议

1983年11月由国家民委教育司和教育部民族教育司在贵阳召开“全国部分高校少数民族班经验交流会”之后,为保证教学质量的稳定和提高,全国十一所民族院校予科部的有关领导和语文教师,戮力同心,分工合作,于1985年4月编写出版了《阅读与写作》语文教材.这套教材经过两学年的使用,我觉得基本适用于我院予备班学生的语文教学。现代文分编为上下两册,选文除了坚持贯彻思想性与艺术性统一的原则,主要以历史上有定评的名家名篇和当代优秀作家的佳作(未选现行中学语文课本中的篇目,以免重复)外,又以简洁,突出     

《建筑材料》教学改革实践

分析了传统"灌输式"教学方法存在的弊端,根据<建筑材料>课程的特点,改革教学方法和手段,在教学中采取先由学生"讲"与"学",然后教师点评深化理解的教学方法,进行了大胆改革和有意义的探索,最大限度地调动学生的主观能动性,取得了较好的教学效果.     

我国现行高中语文统编教材概观

现行高中语文统编教材在取材、释义诸方面 ,多有可取之处。然大醇微　　我国现行高中语文统编教材概观　　　　　　　　　　　　疵 ,尚有不足 :文字编排的正确性有所疏忽 ,知识介绍的科学性有所不足 ,标点运用的规范性有所欠缺 ,语言表述的严谨性有待加强 ,词语诠释的精确性有待提高 ,内容安排的统一性有待协调 ,出处标引的可行性有待商榷。倘能改进 ,则一定能更臻完美     

省统编教材《概率论与数理统计》中值得商榷的两个问题

本文指出了省统编教材《概率论与数理统计》中,在关于引入随机变量方差的概念时,所举例子不妥之处以及在计算古典概型的例题中出现的错误。     

水利风景区建设与水生态环境保护(之六) 《水利风景区评析标准》

1总则1．0．1为加强水生态环境保护,科学,合理利用水利风景资源,促进人与自然和谐相处,规范水利风景区的建设、利用、保护和管理,科学评价水利风景区质量,制定本标准。1．0．2本标准适用于管理和保护范围明确、权属清楚、管理机构健全的水利风景区的评价。1．0．3本标准的引用标准主要包括以下标准:《地表水环境质量标准》(GB 3838 -2002)     

《奔月》评析

《奔月》是根据“嫦娥奔月”的神话传说以及散见于古书的一些有关记载写成的.在小说中,鲁迅塑造了每发必中勤劳勇敢的神射手羿的形象,刻画了暗箭伤人、泽恩负义、招摇撞骗的逢蒙,颂扬了羿的英勇,鞭挞了逢蒙的卑劣,谴责了贪图享乐的嫦娥。小说中巧妙地穿插了一些现代生活细节,使现实中的骗子同逢蒙形成讽刺性对照,从而披露出现实中暗箭伤人的骗子的嘴脸。     

师专图书馆入藏统编教材浅论

师专图书馆入藏统编教材的问题,历来都未引起人们的重视。统编教材也通常被拒于图书馆的藏书门外,这是非常不恰当的。事实上,收藏统编教材,对师专图书馆的藏书建设还是比较重要。而且是非常必要,下面我们试从几个方面来说明这个问题。1、统编教材对教学研究的作用。     

高等学校双杠教材教法研究

双杠是竞技体操中的主要项目之一,也是我国开展得比较好的体操项目。它需要的设备简单,场地小,动作千变万化。从几岁的儿童到六、七十岁的老人,都可以利用双杠做些简单练习,发展身体素质,强化人体机能,增强体质,提高人体活动技能和各器官的功能。从而达到调感情、强意志、增知识、强体质的目的。     

高等学校水利类专业人才培养的质量观

建设高等教育强国与建设创新型国家对高等学校提出了更高要求，笔者从高等教育大众化和高等教育改革深化的形势分析，提出在新的形势下水利类专业人才培养的质量观，探讨人才培养模式改革和人才培养质量的保障，提出要创新教师队伍建设，注重培养教学带头人，注重教学艺术研究和坚持不懈地切实加强教学监控和评价。     

谈古代蒙学语法训练及其教材《对类》

我国古代私塾幼童接受的属对教学 ,是一种较严密的语法训练课 ,它对词语的类聚划分、组合关系等都有严格的规定 ,是我国古代启蒙教育的重要内容之一 ,并且在元代就出现了专门的属对教材《对类》。     

《建筑材料》课的教学体会

根据多年的教学经验,介绍了<建筑材料>课程的特点,并就如何根据课程特点,改进教学方法,提高教学质量,在教学内容、方式、方法等方面作了探讨.