关于高校心理健康教育发展方向的思考

本世纪高校心理健康教育的发展方向是:(1)高校心理健康教育的重点是促进大学生的全面发展;(2)提倡高校心理咨询中“价值干预”的功能干预和网上咨询;(3)在大学生心理健康教育中积极开展团体咨询;(4)重视校园文化建设,建立高校心理健康教育潜在课程;(5)加强高校心理健康教育的基础理论和应用研究。     

加强大学生心理健康教育的途径探讨

大学生心理健康教育是高校德育工作需要研究和解决的重要课题.针对当前高校学生心理健康教育中存在的问题,提出了加强高校学生心理健康教育的途径①深入开展大学生心理知识的教育;②设立心理咨询中心,开设心理咨询门诊,加强大学生的心理咨询活动;③有针对性地开展特殊群体的研究和教育;④开展大学生心理调查和心理测试,建立大学生心理档案;⑤加强团体心理训练,使心理教育工作面向全体大学生;⑥创建有利于大学生身心健康的校园环境等.     

论团体咨询在高校心理健康教育中的开展

在高校中开展团体咨询,不但能够缓解高校专业心理咨询人员相对不足的问题,消除学生对咨询的防御,并且对高校心理健康教育的开展具有极大的推动作用.     

大学生心理健康教育存在的问题及对策

目前,我国大学生心理健康教育越来越受到重视,各高校都相继开展了心理健康教育活动,成立了心理咨询机构,并进行了大量的心理健康教育研究.但是高校的心理健康教育仍然存在着将心理健康教育混同于德育等一系列问题,针对这些问题,我们应采取有效措施以促进大学生心理健康教育向更高的水平发展.     

团体咨询在罪犯心理健康教育的应用探析——以云南监狱为例

监狱心理咨询师在实践中首先要深刻领会团体心理咨询对促进罪犯心理健康的巨大意义,最后要认真思考团体心理咨询在罪犯心理健康教育应用中存在的一系列问题,最终达到促进和提高罪犯心理健康教育工作。     

浅析高校思想政治教育心理咨询模式的构建

国内外形势的深刻变化以及当前大学生群体面临的问题要求高校必须将传统的思想政治教育和心理咨询结合起来,探索适应现实需要的思想政治教育心理咨询模式.通过分析我国高校构建思想政治教育心理咨询模式的可能性、必要性、特殊性,并结合笔者所在高校做法提出高校思想政治教育心理咨询模式实现路径:构建思想政治教育与心理辅导相互渗透的工作模式、建设思想政治教育和心理健康教育双肩挑的教师队伍、将心理健康教育课程纳入人才培养体系、促进新媒体方式与传统理念相结合.     

高校德育工作必须与心理健康教育有机结合

大学生心理健康教育既是高校德育工作的重要内容,也是重要的手段方法之一.介绍了近几年中南林学院心理咨询中心在对该校大学生的心理健康状况的调查研究及学校开展心理健康教育的基本情况,揭示了高校开展心理健康工作的重要意义,说明了高校心理健康教育与德育工作有机结合的重要性和必要性,提出了学校德育工作和心理健康教育的发展方向.     

构建三级保障网络 促进大学生心理健康

高校大学生心理健康教育存在地位不清、职责不明、心理咨询与治疗相对脱节现象.构建心理健康教育网,心理咨询辅导网,心理治疗与危机干预网,对高校的大学生心理健康教育系统的完善,促进大学生健康成才具有现实意义.     

论大学生心理健康教育体系的有效构建

重视大学生的心理健康和教育,构建起有效的大学生心理健康教育体系,成为高校教育管理的一个重要课题.充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的主渠道作用,完善大学生心理咨询工作体系,建立高校心理危机反应机制及校园文化暗示教育体系,能有效构建完整的大学生心理健康教育体系.     

高校心理健康工作的几个问题

从高校心理健康工作持续发展的角度对学生心理健康教育工作机制进行了探讨,并且论述了思想政治工作与心理咨询工作的区别与联系,以及如何把握好心理咨询工作中的角色和角色阻抗问题.     

谈高校心理咨询工作的开展及亟待解决的问题

高校开展心理咨询是全面提高大学生素质的客观要求 ,高校开展心理咨询是大学生心理发展的实际需要。应加大宣传力度 ,普及心理健康知识 ,提高学生对心理咨询服务的认识 ,采取团体辅导和个别辅导相结合的方式 ,加强心理咨询的针对性 ,走出去与请进来相结合 ,加速建设一支训练有素 ,敬业务实的咨询员队伍     

论大学生心理健康教育的课程建设

通过大学生心理健康教育课程试点研究表明开设心理健康教育课程并辅以心理咨询是提高大学生心理健康水平的有效措施之一;开设心理健康教育课程必须贯彻以学生为中心,以科学性为基础的思想;心理健康教育课程的主要内容应由心理健康教育的理论与技术、大学生团体心理健康教育和个别心理辅导三部分组成;心理健康教育课程的教学模式是"面上集中释疑,线上互相解释,点上个别辅导".     

我国团体心理咨询的发展:回顾与展望

团体心理咨询是一门以心理学为基础的专业助人知识、理论与技术。由于团体心理咨询的独特之处和肯定的效果,在国外及我国的港台地区已得到广泛的发展,应用于学校、企业、医院、社区、司法等各个领域。与西方团体心理咨询近百年的发展历史相比,我国大陆仅有十几年的实践与经验。文章回顾了团体心理咨询在我国发展的历程、不同阶段的特点,以及未来的发展趋势;探讨了目前团体领导者训练中存在的问题;提出了团体领导者接受更加专业的教育且与成员之间在促进改变和促成支持方面的可行方法。尽管团体心理咨询在我国发展的时间尚短,对于团体心理咨询基本理论的探索仍缺乏,对团体心理咨询的实践研究也不足,团体领导者的培训还不规范和系统。但是,作者深信,团体心理咨询在和谐社会构建中有着广阔的发展空间。     

浅谈心理咨询与思想政治工作的区别

近年来,随着大学生心理问题的越来越突出,各级教育主管部门和高等学校都越来越重视大学生的心理健康教育,"心理健康教育中心"、"心理咨询(辅导)中心"等在全国许多高校建立起来,心理咨询工作正在蓬勃开展并且日益发挥着重要的作用.但是,在实际工作中,对于心理咨询与思想政治工作的关系问题的认识以及二者角色的把握上,却仍存在着一些误区.     

高校心理健康教育研究

加强高校心理健康教育,是全面提高大学生素质的内在要求,也是加强高校精神文明建设的重要措施。本文分析了大学生的心理健康现状和存在的种种心理障碍,提出以心理学为基础,以八大主题为主线的高校心理健康教育内容。并通过开设选修课,开展心理咨询活动等多种方法,使高校心理健康教育取得良好的效果     

互联网环境下高校心理健康教育的新模式

通过问卷调查,分析高校大学生心理健康教育的现状及问题,结合互联网环境的开放性?虚拟性?平等性和互动性等特点,探究心理健康服务形式?心理健康教育内容需求?高校学生期待解决的心理问题及心理咨询途径等课题,从互联网环境下高校心理健康教育的内容体系?心理健康教育的方法与途径?心理健康教育实施和心理健康教育评估体系角度,构建互联网环境下高校心理健康教育新模式?     

高校心理健康教育的德育功能实现

德育功能是高校心理健康教育的重要功能。实现高校心理健康教育德育功能是切实提高德育实效的需要和心理健康教育自身发展的需要。新形势下的高校心理健康教育,应积极构建医学模式与德育模式相结合、心理咨询服务与心理教育活动相结合的工作机制,促使其德育功能的充分发挥与实现。     

生命教育视野下美国大学心理咨询中心建设特点

当前大学生心理问题和压力的增多与生命教育的欠缺密切相关。在对美国哈佛大学、麻省理工学院和芝加哥大学等心理健康教育机构的分析与比较中发现,美国大学心理咨询机构的运作模式富含生命教育特色,包括迎合生命需求而诞生的美国大学心理咨询;专注生命价值与关怀的机构服务理念:宏观的"心理健康"概念,微观的服务视角与关怀生命的目的观;实现生命发展性与积极性为主的服务项目与独具特色的工作坊模式,为我国的高校心理健康教育提供了有益借鉴和可行思路。     

发展性团体心理学辅导在高校新生角色适应的实践

本文着眼于发展性团体心理辅导对高校新生的角色适应及心理健康教育的作用,分析高校新生的心理健康一般状况,并与大学生心理健康的标准进行对比,总结出高校新生主要面临的心理困惑。同时分析了发展性团体心理辅导的优势与作用,阐述其在高校新生角色适应过程中的内容体系、必要性与意义,旨在阐明发展性团体心理辅导在高校新生心理健康中的实践途径。     

以团体心理咨询为核心的高职贫困生心理健康教育模式的实证研究

通过以团体心理咨询为主，多种心理健康教育方式相结合的模式对贫困生进行心理辅导，结果证明，接受心理健康辅导的贫困生比不采取心理辅导的同学在自尊、社会交往、幸福感和心理健康水平等多方面有显著改善。