英语反身代词习得实证研究

普遍语法在反身代词习得中是否具有作用这一论题,在学术界存在一些假设。研究表明,普遍语法的确制约着英语学习者对反身代词的理解,并且在习得英语反身代词的受约束状态时直接发挥作用;第二语言习得过程中参数重设是普遍语法、第二语言输入和母语知识共同作用的过程。     

英语反身代词类中动句的起源与发展

通过电子语料库和牛津英语(历史)词典电子版(第二版)考察英语反身代词类中动句的历史发展过程,探究导致其出现和发展的语言内部机制和动因。结果显示,英语反身代词类中动句起源于反身代词类作格句;复合反身代词系统的确立和典型中动句的发展是导致16世纪英语反身代词类作格句发生重新分析的两个决定性因素;而语言的类推机制,则是17世纪英语反身代词类中动句中的动词类型从作格动词扩展到及物动词的根本动因。     

英汉反身代词对比探析

本文以约束理论为基础,从形态、句法约束和分布三个方面分析了英汉语中反身代词的异同,分析发现英语反身代词和汉语复合反身代词在句法上的性质相似,都遵循约束理论A原则,而汉语简单反身代词“自己”却不完全遵循约束理论.此外,本文还简单评介了对汉语“自己”的一些解释理论.     

英语复合不定代词的形定后置制约与复合反身代词不对称性的句法词化阐释

从历时和共时角度,重点关注了英语复合不定代词的形定后置制约与复合反身代词不对称性,并对其加以句法词化统一解释。研究发现:(1)英语复合不定代词是由原来的"修饰语+中心语"短语词化而成;(2)英语复合不定代词的形定后置是英语定语语序等级和句法词化位置挤压的共同产物;(3)今天的英语复合反身代词经历了两次词化,第一次词化使得原短语结构演化为复合词结构,第二次词化的显著变化是在重新分析机制下将原"同位短语"结构演变为"定中短语"结构,同时引发相关语义和功能变化;(4)不对称性是英语复合反身代词的根本属性,这些不对称性是人类认知、语言使用和语言发展非同一性的必然结果。     

处理汉语反身代词回指照应问题的范畴类型逻辑(Bi)LLC

贾戈尔给出了处理英语反身代词回指照应问题的范畴类型逻辑系统LLC,但汉语反身代词的复杂性使得LLC并不能对其加以处理,为了弥补LLC在处理汉语反身代词回指照应中的缺陷我们才要对其进行修正,进而得到系统(Bi)LLC。汉语反身代词在回指照应问题上具有"长距离约束"、主语倾向性、"次统领约束"和先行语后置等特殊性,范畴类型逻辑系统(Bi)LLC可以处理这些问题。     

约束理论与英汉反身代词语法功能对比分析

乔姆斯基的转换生成语法理论构建了以管辖的概念为基础的一套约束理论,其中规定照应语必须在管辖语域内受约束,英语和汉语的反身代词属于乔姆斯基名词词组分类中的照应语,两种语言中的反身代词都有自己独有的特征。文章拟用乔姆斯基的约束理论对英汉反身代词进行对比分析,尝试其在语法功能上的相似性和特性。     

国内建筑英语研究现状与展望

对国内公开发表的建筑英语研究相关学术论文进行统计,总结了国内学者在这一领域的研究现状;研究表明现有建筑英语研究水平明显滞后、研究方向严重偏颇的突出问题。语料库将成为建筑英语研究的基础,文化将成为建筑英语研究的新的切入点。     

原型范畴理论下英汉反身代词研究

采用共时分析和历时分析相结合的研究方法,以认知语言学框架内的原型范畴理为基点,指出从古至今的英汉反身代词均为即指语和离指语两个原型范畴中的成员,但它们在范畴中的地位并不相同。对英汉反身代词进行原型化分析,有助于解决英汉反身代词的词类划分这一问题,从而为其他语言反身代词的词类属性研究提供一个的新视角。     

国内大学生英语阅读策略研究10年简

以2002—2012年间我国外语类核心期刊上有关英语阅读策略的24篇文章为依据,以研究内容为标准分三类回顾了国内英语阅读策略研究的现状。结果表明：（1）研究方法主要为实证研究,并以量化研究为主;（2）研究对象主要为非英语专业学生;（3）研究以调查英语阅读策略使用现状居多。最后探讨了国内英语阅读策略研究中存在的问题及相应对策。     

英汉照应词对比

文章运用乔姆斯基的句法理论讨论了英语、汉语中照应词的约束理论。通过树形结构图 ,对两种语言照应词作具体例析。认为英语中的照应词在管辖语域内受到约束 ,在人称、性、数上必须与先行词保持一致。而汉语中并不要求反身代词必须在约束范围内受约束。     

日语反身代词对应先行词的约束认知

反身代词是一种表示反射或强调的代词。它的基本含义是：通过反身代词指代主语，使施动者把动作在形式上反射到施动者自己。因此，反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性、数上保持一致。现代日语的[自分]表现出不少特殊性，既有照应词的特征，也有指代词的特征，因而对[自分]的性质，学术界有不同的观点。近十多年来，日语反身代词研究一直是日语理论语言学界的一个热点。现代日语的反身代词的对等物，属于照应词。其先行语的确定遵循约束理论第一原则，即照应词在管辖语域内必须受约束。所谓管辖语域，是指一个包括中心语、主语和补述语，可以体现一切语法功能的最小的完整功能体。研究分析的重点在于反身代词[自分]的语义指向和约束问题上。     

国内大学英语自主学习研究综述

文章通过对刊登在国内主要外语期刊上有关大学英语自主学习的文章的分析,介绍了国内大学英语自主学习研究现状,并就目前研究中在研究对象、研究内容、研究方法和手段,结合中国本土环境进行研究等方面所存在的不足提出意见和建议.     

关于"自己"的照应问题探讨

本文首先概述国外关于反身代词照应现象研究过程中所取得的约束理论 ,远距离约束 ,阻塞效应 ,大主语 ,次统领等句法层面上的理论成果 ,然后论证仅仅力求利用这些句法理论对现代汉语反身代词“自己”的照应现象做出解释的努力的不可行性。最后作者从生成语法的观点出发 ,指出只有将语言中的三个层面 :句法、语义和语音的研究结合起来 ,才能对现代汉语的反身代词的照应关系做出令人满意的解释。     

国内自主英语学习研究综述

为了更好地配合及加快英语教学改革的步伐,对1999年~2006年7月有关自主英语学习的文章进行回顾及分析,试图在此次研究中总结出近年来自主英语学习研究在国内英语教学中的现状,从中发现问题并指出国内自主英语学习研究发展的趋势和方向。     

国内英语写作教学研究现状之分析

文中通过对近6年(2005—2010年)刊登在国内主要外语核心期刊上有关英语写作教学研究文献的检索和分析,概述了国内近些年英语写作教学的研究现状,针对存在的问题,提出了解决办法,并对今后英语写作教学研究的发展趋势进行了探讨。     

建筑英语语料库的建设思想、方法及应用

文章介绍了国内语料库建设的研究现状,着重探讨了建筑英语语料库建设的思想、方法及应用。从建筑英语语料库的设计原则,语料的采集,抽样,检索以及在语言教学和研究中的应用等,讨论了建筑英语语料库的建设设想,指出建筑英语语料库的建设是必要的,可行的。     

德语反身代词的传意功能类型

为了让德语学习者获得反身代词sich的整体概念,正确理解和使用德语反身代词,本文就其各种用法进行归纳,并在此基础上,对其传意功能类型进行探讨。Helbig和Buscha曾对德语反身代词进行过分类,主要着眼于句子结构这一侧面,本文则就其传意功能进行划分。德语反身代词的用法可笼统地归纳为下列三类:     

语篇结构潜势(GSP)在大学英语阅读教学中的运用

国内学者对大学英语阅读教学作了详细研究,很多学者也对大学英语阅读教学的现状进行了反思、分析,并指出存在的问题。近年来系统语言学家语篇体裁分析理论的提出给英语阅读教学扩展了新思路,提供了新视角。一些学者开始从语篇分析的角度重新审视大学英语阅读教学。本文从语篇结构潜势理论出发,研究并探讨GSP在大学英语阅读教学中的运用。     

话语示记的语境提示与英语语言习得

近年来话语标记与英语语言习得之间的关系成为国内研究的热点之一,研究主要是从语料库的视角对国内学生话语标记的使用现状进行描述.要真正把话语标记与英语语言习得有机地结合起来,英语学习者必须首先了解并掌握话语标记在话语交际中的作用,即它们能为话语交际者提供各种语境提示.为此,可从英语语言习得中的听力理解和语用能力两方面探讨话语标记的语境提示与英语语言习得之间的关系.     

大学英语学习者动态笔语语料库的构建研究

构建大学英语学习者动态笔语语料库对研究大学英语学习者的语言发展具有一定的应用价值.本文综述了国内学习者语料库建设的发展现状,论证了基于校园网构建大学英语学习者动态笔语语料库的意义和可行性,并重点论述了构建该语料库的基本方法、语料库的规模、语料的收集以及标注.