杭州大学《高教学刊》征稿

我校《高教研究》与《高教丛刊》合并为《高教学刊》。从一九八九年起,每年出两期。本刊为学术性内部刊物,旨在为研究高教理论、探索高教规律、实践教学改革、总结教学经验、改进教学管理提供一个园地。《高教学刊》以马列主义、毛泽东思想为指导,贯彻双百方针,提倡解放思想,鼓励学术争呜。欢迎全校同志就下列方面内容踊跃投稿:     

十年耕耘,成果丰硕——贺《邮电高教论坛》创刊十周年

十年,可谓弹指一挥间。可就在这短短的十年里,《邮电高教论坛》出刊36期,发表各类论文近千篇。这块阵地不仅充分反映出我校高教研究的累累硕果,而且也反映出邮电高校十年改革的足迹,更透视出邮电高校教育研究队伍的实力。作为贵刊的忠实读者,我由衷地祝贺贵刊创刊十周年,并向刊物的编委、编辑、工作人员致敬!我国普遍开展高等教育研究始于八十年     

编辑絮语——纪念《邮电高教论坛》创刊十周年

我们从教师转行在《高教研究》(现《邮电高教论坛》)编辑部工作七年了。现在适逢该刊创办十周年,屈指一算,我们已为他耕耘了约五分之三的春夏秋冬。纪念他创刊十周年,千言万语难以表达我们的激动心情,我们在为自己所取得的成绩感到自豪,为自己所付出的劳动得到人们的承认感到骄傲的同时,却又不得不离开这片我们曾经用汗水浇灌过的土地。此时此刻,百感交集,我们     

关于陕西省高教研究的几个问题

陕西省号称高教大省,以前国家面向西北布点的高校绝大多数设在西安市,这就使陕西省境内的高等学校数量、大学生数量、大学教师和科研人员数量以及科研实力在全国处于领先地位。与此形成强烈反差的是,陕西省高等教育研究滞后,突出表现在省上无高教研究所、无研究规划和研究课题,当然更谈不上研究经费。省高教学会多年没有开展工作,直到1994年才换届开始组织一些研究活动。没有高教研究方面的省级刊物,学术交流渠道不畅。高教研究没有纳入高教行政管理统筹规划和计划,处于几乎无人管理的状态。高教研究活动在十多年来仅有省高教管理研究会坚持每年一次的年会,交流学术思想和论文。另外,就是一些高校自发组织起来的陕西省高校信息交流会每年两次。1994年省高教学会恢复工作后,继省高教管理研究会的     

加强高教课题管理 推动高校教育改革

深入开展高教课题研究，对推动高校教育教学改革意义重大。分析当前高校教育教学改革课题研究的现状及存在的问题，提出保证高教课题研究质量，提高课题管理的水平，需要高教所加强高教课题的规划管理、技术性管理与推广应用管理。     

加强高教课题管理 推动高校教育改革

深入开展高教课题研究,对推动高校教育教学改革意义重大.分析当前高校教育教学改革课题研究的现状及存在的问题,提出保证高教课题研究质量,提高课题管理的水平,需要高教所加强高教课题的规划管理、技术性管理与推广应用管理.     

高教研究的现状与思考

1996年9月,笔者就高教研究的现状进行了一次问卷调查,之后与部分教师交谈,听取了他们对高教研究工作的一些看法,同时走访了几位院、系领导。通过调查,笔者对高教研究工作现状了有些粗浅的认识,对如何开展高教研究也有新的思考。一、调查的基本情况这次问卷调查的对象主要是集美大学师范学院的教师,填写了45份答卷,其次是航海学院和财经学院的教师,填写了8份答卷,共53份答卷。其详细情况如表1(附后)所示。调查目的是了解高教研究的现状,为进一步做好高教研究工作提供参考性意见。调查的主要内     

回顾·思考·展望——纪念《邮电高教论坛》创刊十周年

《邮电高教论坛》(原名《高教研究》)创办于1986年12月,至今已经出版整整10周年了。10年来,在邮电部、四川省、重庆市有关部门,尤其是重庆市新闻出版局的支持和帮助下,经过主办单位重庆邮电学院:广大作者、读者以及编辑部全体成员的共同努力,该刊对高等教育理论和实践作出了力所能及的贡献。为此,我们从来稿中选登几篇以表祝贺,并对所有曾对该刊的生存与发展出过力的部门和人员致以衷心的感谢。     

谋划世纪中叶发展愿景的战略举措——《高教30条》精神解读

《高教30条》是面向世纪中叶,对建设高等教育强国的战略谋划,充分展现了未来高等教育的总体布局、整体构想和发展战略,是高教界自觉意识的反映,必将对各级各类高校全面提高办学水平和教育质量产生重大而深远的影响。     

祝贺与建议——为《邮电高教论坛》创刊十周年而作

在《邮电高教论坛》创刊十周年之际,刊物的编者约我写点纪念文字。我不会写文章,犹豫再三,终于还是同意了。这首先是因为编者的盛情邀约难以推却。其次,作为一个在教学第一线工作了几乎一辈子的教师,我对于“高教研究”这块专门研究教育与教学问题的园地,有着一种自然而然的关切之情。这些年来,我曾断断续续地在该刊上读     

近年来我国高教研究出现“失效”的主要表现及成因初探

高教研究上的"失效”指的是近年来高教研究已经呈现了指导高等教育实践活动的吃力感.当前高教研究"失效”的主要表现是对教育实践的指导功能弱化甚至消失,理论创新能力的衰退,搞高教研究多半是自我利用.这种"失效”现象的发生主要是因为高教研究精神的缺少,经济市场化带来的文化世俗化在高教研究上的反映,以及当下的高教研究者未调整好研究状态等所导致的.     

《江苏高教》（2003-2012）研究热点及其知识基础可视化分析

运用 CiteSpace Ⅲ软件,绘制《江苏高教》（2003-2012年）的研究热点及其知识基础图谱,结果显示：该期刊以“高校”、“高等教育”、“大学生”为核心研究热点;克拉克的《高等教育系统—学术组织的跨国研究》、《高等教育新论—多学科的研究》,雅斯贝尔斯的《什么是教育》等国外经典名著与潘懋元教授、薛天祥教授等的学术论著共同构成上述热点的知识基础,体现了《江苏高教》的深厚学术底蕴。     

论我国高等教育评价工作的几个问题

对于高等教育评价问题,我们尚且处于初步学习和实践探索的阶段。这里,仅以一个教育实践工作者的视角和体会,谈谈对我国开展高教评价工作的几点肤浅认识,以求教于各位专家学者。一、我国开展高教评价必要性的再认识开展高等教育评价,是我国进行高教管理的一项既定策略,并且已写入了《中共中央关于教育体制改革的决定》之中,作为纲领性的文件执行。对于开展此项工作的重要性和必要性,不少专家学者曾经撰写了大量论证文章,本是勿须赘述了。但是,遗憾的     

《重庆高教研究》创刊及征稿启事

<正>《重庆高教研究》是经国家新闻出版总署批准(新出审字[2012]1007号),重庆市教育委员会主管,由重庆市高等教育学会和重庆文理学院联合主办的国内外公开发行的教育类学术刊物。     

高教研究应加强实证性研究

本文分析了高教研究的现状和存在的问题 ,指出了加强实证性研究的必要性。对高教实证性研究作了界说 ,并从五个方面论述了加强高教实证性研究的举措     

试谈高教情报信息的管理和服务

随着我国社会主义市场经济体制的建立以及《中国教育改革和发展纲要》和《中华人民共和国教育法》的颁布与实施，高校对教育情报的需求日益增加。面对这种前所未有的发展机遇，高教研究资料室，必须引进现代化管理手段，搞好二次开发和定题服务。     

四川师范学院高等教育研究工作十年回顾

四川师范学院高等教育研究工作十年回顾高等教育研究所１９８５年１０月１１日，四川省高教局发出《关于进一步开展我省高教研究工作几点意见的通知》，规定“凡一九六六年前成立的本科院校都应成立由院校长直接领导的系（处）级建制的高教研究所”。根据《通知》精神，我...     

试论高教资料室参考咨询服务

加强高教资料室的文献资料建设 ,开展高教资料室的参考咨询服务 ,对高校的教育改革和发展具有十分重要的意义。对其参考咨询服务对策、方式及手段进行探讨很有必要     

校办高教研究期刊走出困境之他山拾玉——全国高教研究期刊1994学术年会侧记

<正>中国高等教育学会高教期刊研究会1994学术年会于10月7～9日在承德举行.与会65名代表在其提交的论文和畅所欲言的大小会发言中,比较集中的一个问题就是校办高教研究期刊如何走出目前困境,提高办刊质量,以充分发挥其在高校改革和发展中的作用.伴随着改革开放的步伐,我国高等教育研究逐渐兴起,作为集中发表高教研究成果的高教研究期刊,大都在80年代初即如雨后春笋,目前已有500余家.其中除了各行业省的“条”“块”期刊外,绝大部分是由各高校创办的期刊.所谓提高高教研究期刊的质量,主要地     

华东地区高教外事协作会议在我校召开

11月20日至24日,江苏、山东、浙江、安徽、福建、上海和江西等六省一市高教第五次外事协作座谈会在我校召开。与会同志学习了《中共中央、国务院关于改进和加强出国留学人员若干问题的通知》的文件精神,交流了一九八六年出国进修、留学人员派遣工作的开展清况和聘请外国文教专家的工作经验,以及一九八七年各省市外事协作活