论以就业为导向的高职教育培养模式

高职院校的教育培养模式与普通本科高等教育不同,与中职教育培养模式也有差别,以就业为导向的高技能人才是高职教育的根本目标。为实现这一目标,在高职教育中应以实践教学为主体地位,进行多方位的人才培养。     

以市场需求和职业能力为导向的企业传播人才培养研究

以市场需求为导向进行专业设置,以职业能力为导向进行人才培养,是以实践型人才培养为目标的本科院校教学改革的重点。笔者将企业传播专业方向在人才培养模式、课程体系建设、教学方法改革等方面的一些思考和实践与大家进行交流,以期获得更多的讨论和启发。     

基于行业导向的精细人才培养模式——以计算机网络技术专业人才培养为例

随着信息技术的发展以及教育改革的推进,对高校计算机网络技术专业的人才培养模式也提出了更高的要求.高校在向学生传授专业知识和技能的同时,也应顺应时代发展要求,转变思想观念,运用以行业导向和精细培养为主的创新型人才培养模式,根据市场和岗位需求,对学生进行有针对性的培养.从目前高校计算机网络技术专业人才培养状况来看,存在很多...     

众创背景下高职院校创新创业型人才培养模式改革探索

为进一步提高创新创业教育成效,提高人才培养质量和创新机制,推动大众创业万众创新,必须完善以提升创新创业能力为导向的人才培养方案;建立适应高等职业院校的创新创业型人才培养模式;构建高职院校"三层三阶三平台"创新创业教育体系;构建创新创业型人才培养的教学体系、强化知识传授,加强创新创业教育实践,重在优化培养方案,开发高质量创新创业课程.     

从本科生导师制现状看高职生导师制的可行性

本科生导师制是在高校招生规模扩大,高等教育大众化背景下人才培养模式的创新。本文对本科生导师制的实施概况、实施过程中存在的问题进行了阐述,并对高职院校施行导师制的可行性进行了探讨,以更好地实现高职院校以就业为导向的办学理念。     

基于就业导向的高职教育培养模式研究

构建以职业为导向的高职教育培养模式，以学生的未来就业发展为导向，立足高职院校的办学特色和地域经济发展特色，创新人才培养模式，提高学生的就业竞争力和发展潜力，造就更多的高素质人才。     

中职院校计算机教学的现状及改革策略分析

随着信息技术的发展和多媒体技术的推进,中职计算机教学的地位日益凸显.如何紧跟时代的步伐,提升中职学生的计算机水平和社会适应能力,逐步成为中职院校计算机教学应该思考的重要问题.笔者主要是在分析当前中职院校计算机教学现状的前提下,从三个方面提出了中职院校计算机教学改革的思路,以期能对我国中职院校计算机教学工作的改革提供一点借鉴.     

浅析中职院校思想政治理论课教学改革的思路

中职教育作为培养应用型人才的重要场所,对社会发展和人才培养有着非常重要的作用.由于中职院校的生源复杂,学生的思想政治水平参差不齐,在一定程度上影响了思想政治教学工作以及中职教育的顺利开展.针对这种状况,中职院校应改善和创新思想政治教育的内容和方法,以改革思想政治理论课为抓手,培养中职院校学生良好的世界观、人生观和价值观,为中职院校的健康发展提供良好的条件.     

探讨“以就业为导向”的中职英语教学模式

文章在分析“以就业为导向”的中职英语教学模式的必要性基础上,从四个方面探讨了构建“以就业为导向”的中职英语教学模式的具体试试建议和措施。     

以就业为导向的高职教育改革研究

以就业为导向对高职院校教育进行改革，符合新时代社会对人才实践能力、应用能力等方面要求，也是高职院校培养高技能型、实用型人才的必然选择。本文主要从人才培养模式、实践教学改进、配套设施建设以及师资队伍建设等方面详细探讨了以就业为导向的高职教育改革策略，希望对高职院校教育改革的深入推行贡献微薄之力。     

非遗“工匠精神”视域下创新创业人才培养模式探索

<正>目前,随着国家对高等教育事业的高度重视,创新创业型人才培养模式的探究已成为各地民办应用型本科院校发展所面临的问题。因此,作为社会培养专业技能型人才的重要阵地,地方民办应用型本科院校应通过对特色优质学科专业的重点开发建设,获取专业竞争优势,提升艺术设计专业竞争力,对自身进行科学定位,加强专业内涵建设,制定独特的人才培养模式。本文以“工匠精神”为价值导向,理清非遗“工匠精神”与艺术设计专业发展的关系,阐述了现阶段地方民办高校创新创业人才培养模式存在的问题和原因,     

Web Quest学习模式对高职院校应用型人才培养影响探析

笔者主要从Web Quest学习模式的相关基础理论进行阐述,简要分析了高职院校当前对应用型人才培养的现状,从而对Web Quest学习模式应用于高职院校应用型人才培养过程中的相关影响进行研究,以思考我国当前高职院校应用型人才培养具有较高效用的学习模式,实现高职院校应用型人才的稳定输出.     

浅析以就业为导向的中职计算机教学改革思路

中职计算机教学作为一门实践性和理论性融合较强的学科,主要是培养学生对计算机的实际应用能力,提高学生的综合素质.随着当前就业形势的日益严峻,以就业为导向的计算机教学开始提上了日程,在授课过程中强化岗位适应度,更好地推动学生就业,适应新形势的发展.笔者主要是在就业视阈下,从四个方面分析了以就业为导向的中职计算机教学改革思路,真正实现计算机教学与就业的有机融合,强化与社会发展的契合度.     

以服务学生为导向的高职教学管理模式分析

作为我国高等教育体系的重要组成部分,高职院校能够为社会提供源源不断的技术型人才,是社会稳定健康发展的重要推动力.在当前新的发展形势下,高职院校应该及时更新观念,在教学管理中引入客户导向理念,构建以服务学生为导向的教学管理模式,帮助学生更好地学习和成长.笔者结合当前高职院校教学管理模式的缺陷,对以服务学生为导向的教学管理模式的构建策略进行了讨论.     

改革人才培养方案优化课程体系结构

教育的目的就是为了培养人才，对于中职院校来说尤其如此。本文针对中职院校人才培养方案的改革以及课程体系结构的优化进行了必要的分析。     

财经类院校金融工程人才培养模式分析

<正>财经类院校对金融工程人才培养模式的探索与创新是培养符合国家、社会需求的应用型人才的基础保障，随着新时期社会发展对人才的要求不断转变，金融应用型人才对中国特色社会主义可持续发展有着重要意义。本文通过对财经类院校金融工程人才培养模式进行研究，以意义与现状为研究切入点，找到符合新时期下金融工程人才培养策略方法，希望为相关院校在人才培养模式创新上提供帮助。对于经济全球化背景下我国金融业的发展而言，必须以科学合理的人才培养模式来满足金融创新的需要，     

“新工科”背景下工程创新人才培养模式探索

新工科建设是当前高等教育改革的重要内容,其核心是建立以产业需求为导向的人才培养模式,培养未来多元化、创新型工程人才。通过对目前工程教育人才培养存在的问题进行分析,从培养理念、培养方案、课程体系及评价机制等方面对新工科人才的培养提出了建设措施,为"新工科"背景下工程创新人才培养提供了思路。     

以就业为导向的高职人才培养模式创新

高职教育应以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线从而设计学生的知识、能力、素质结构和培养模式.“以就业为导向”,就是要求高职院校的人才培养紧贴社会对技能型人才的需求,以获得企业的“上岗证”作为人才培养的主要目标,使毕业生毕业后步入就业岗位之际能很好的“无缝衔接”.     

高职院校毕业生高质量就业的有效途径探究

<正>高等职业教育是促进受教育者综合素质全面发展的重要教育形式，高职教育侧重于以就业为导向，着重培养学生的职业能力。高职院校毕业生作为就业群体的重要组成部分，在高质量就业方面的需求越来越强烈。开展以市场导向型为主的高等职业教育符合国家对职业教育开展的政策要求，高职院校可以通过增设特色专业、深化育人内涵、更新教育理念、创新教育模式等多种途径实现对人才培养的转型。当前，就业市场瞬息万变，尤其是随着互联网的出现与广泛应用，     

浅析企业培训模式在应用型本科院校人才培养中的运用——以闽南科技学院为例

笔者主要对当下应用型本科院校校企合作人才培养模式状况进行分析,在此基础上提出了将企业培训模式应用于应用型本科院校人才培养进程中的建议.具体是以闽南科技学院为实例,对开展企业冠名班活动、提供科学的职业发展方案以及推行“交换学习及实习”等人才培养对策进行探究.希望在实现应用型人才培养目标方面上有所帮助.