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职工积极性激励的原动力与策略 总被引:1,自引:0,他引:1
保持职工持久的积极性,是企业完成工作任务的重要条件,是企业兴旺发达的根本所在。本文试对如何保持职工积极性持久不衰的问题,谈谈思考与看法。 相似文献
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在社会经济和文化不断发展的过程中,精神激励在新形势下有着其特有的优势。精神激励不仅是文化发展的需要,同时也是经济发展的具体体现。在新形势下,精神激励在其中的优势也是其自身特点的表现。医院员工作为自然人与社会人的主体,具有多方面的需求。在医院工作中,为提高员工工作的积极性,有必要采取精神激励。本文就精神激励对调动医院员工积极性的重要作用进行简单的分析,以期能够进一步不了解精神激励在企事业发展中的重要作用以及在实践中所处的重要位置。 相似文献
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员工的潜能是企业一笔巨大的财富,企业管理者如果能充分调动员工的积极性,发挥员工的潜能,将极大地提高服务质量和劳动生产率,改善企业的市场形象,提高企业的竞争力,为企业创造巨大的利润。这些都有赖于员工激励,员工激励是管理者实现其管理目标的重要手段。 相似文献
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许多民办高校在借鉴国内外高等教育教师管理经验的基础上,根据本校实际情况,采取了固定教师编制与外聘教师相结合的运行机制来完成本校的教学任务。外聘教师在给民办高校带来了先进教学经验的同时,也带来了一些管理方面的困难:他们上课来下课走,不参与学校活动等。因此,如何有效激励外聘教师以更好的实现聘请他们的初衷,已经成为民办高校不可忽视的问题。 相似文献
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企业需要留住的员工种类很多,不仅包括管理人才、经营人才、技术人才,还包括公关人才乃至优秀的普通员工。但首当其冲,企业最应该留住知识型员工。80/20原则表明,现代企业中20%的员工创造了企业80%的利润,这20%的员工就是核心员工,而绝大多数核心员工都属于知识型员工。由此可见如何留住知识型员工非常重要。知识型员工具有一定的知识、技能和能力,表现出很强的自主性、创造性和工作的智力化,行为越来越复杂化、文明化,追求个性、民主、平等和自由,需要也变得复杂化和高级化。因此,应根据知识型员工的需要和行为特点,制定有效的激励方案。1… 相似文献
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校园文化是校内师生创造的物质形态的文化和观念形态文化的总和。校园文化建设是否顺利进行对学校的发展具有重要意义。如何发挥校园文化的激励功能,突出校园文化建设,是摆在教育人面前的重任,本文试论大学校园文化的激励功能。 相似文献
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高等学校已经普遍认识到激励在教师管理中的重大意义,并将教师激励工作作为高校人力资源开发与管理的核心内容。教师激励对于高校人力资源的优化和提升学科发展水平有着决定性的意义,同时也是激发教师创造力、创新能力的有效办法。为了实现学校发展目标,各个高校都非常重视教师激励,积极探索多样化的激励方式, 相似文献
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二十一世纪是知识经济时代,组织之间的竞争,知识的创造、利用与增值,资源的合理配置,最终都要靠知识的载体——知识型人才来实现。只有通过对知识型人才个性与特点的了解,分析知识型人才激励与管理中出现的问题,从而寻找出知识型人才的激励模式与管理策略,最大限度地发挥他们的潜能,为单位所用。运用科学化、多层次的激励模式和规范化、人性化的管理策略,就知识型人才激励模式与管理策略进行探讨,为提高人力资源管理水平提供参考。 相似文献
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员工激励是人力资源管理的一个重要内容。许多管理者都希望在公司中实施有效的激励政策,来提高员工工作的积极性,从而提高整个公司的效率。从公司的角度来看,激励也是一种投资,投资的回报便是工作效率的提高。如何实施有效的激励,特别是有效的薪酬激励,让激励这种投资获得高额的回报,则是需要我们认真研究的课题。 相似文献
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根据教师的需求特点,运用现代教育激励理论,对新形势下的教师激励机制进行研究,探索有效的激励方法和措施,最大限度地挖掘教师的智慧和热情,不断提高教师综合素质。 相似文献
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由激励理论可知,组织目标的实现是通过各个群体以及个体的共同努力来实现的。激励是个体需求满足的过程,在满足职工需求的情况下,才能调动积极性,进而才能实现组织的目标。由此,激励在企业发展中有着不可低估的力量。 相似文献
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企业需要留住的员工种类很多,不仅包括管理人才、经营人才、技术人才,还包括公关人才乃至优秀的普通员工。但企业最应该先留住什么类型的人才呢?那就是知识型员工。80/20原则表明:现代企业中20%的员工创造了企业80%的利润,这20%的员工就是核心员工,而绝大多数核心员工都属于知识型员工。由此可见,如何留住知识型员工非常重要。管理大师彼得&;#183;德鲁克认为,知识型员工属于那种“掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人”。 相似文献
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