浅析跨文化的英语商务谈判

国际商务谈判是跨越国界的活动,是跨文化的商务谈判。因为不同的文化背景,同时不同国家的谈判也存在着差异,因此在商务谈判中应采取不同的沟通方式。由于当今英语是世界范围内使用最广泛的语言,所以国际商务谈判大多是用英语进行的。本文试图以英语为例来分析跨文化的商务谈判。     

小议商务谈判中的英语口语技巧

为了在商务谈判中能够应对自如,在谈判前做好准备工作是很有必要的,学习和积累一些商务谈判中常用的英语表达法,会对谈判中口语应对能力的提高有很大帮助,也可以有效地提高商务英语口语表达能力。     

刍议如何做好国际商务谈判

随着经济全球化的深入,我国各企事业单位所接触到的国际商务谈判越来越多,涉及的范围也越来越广,商务谈判已经置于十分重要的地位,必须高度重视好商务谈判工作,采取有效谈判措施,促成双方达成协议,使商务谈判交易成功。     

从商务英语语用策略的角度探讨商务谈判能力的培养

随着经济全球化和区域经济集团化步伐加快,国际商贸往来和商务活动日益频繁,跨国经济合作与日俱增,中国企业更深度地参与国际分工,不断提高自身竞争力。其中,商务谈判能力,尤其是商务英语在国际谈判的能力高低在很大程度上决定着企业对外贸易的成败。基于此,从商务英语语用策略的角度探讨商务谈判能力的培养,为涉外商务谈判人员提供一些实用的谈判语用策略,以完成谈判活动,实现双方互利共赢。     

商务谈判中使用恭维语的必要性研究

在当今社会中,恭维语的运用在人际交往中起着十分重要的作用。作为礼貌语言的一种,恭维语能够维持人与人之间的和谐关系,提高社会包容度。本文从商务谈判所遵循的礼貌原则以及谈判者的心理需求两个方面出发,揭示了商务谈判中使用恭维语的必要性。     

多模态优化输入教学模式缓解大学生英语学习焦虑的实证研究

英语知识学习是我国一项重要教育内容,尤其是在经济全球化不断推进的今天,对于英语人才的需求也在增多,但在大学英语教学中却发现很多学生都出现了不同程度的学习焦虑情绪,而多模态优化输入教学模式在教学中的应用可以缓解学生的焦虑情绪.基于此,从多模态优化输入教学模式与英语知识学习入手,结合多模态优化输入教学模式在大学英语教学中的应用,探析多模态优化输入教学模式对缓解大学生英语学习焦虑情绪的作用.     

刍议高职英语口语的教学现状及教学方法

近年来,全球化经济不断发展,国与国之间的交流日益频繁,国际贸易交流日渐增多.作为世界流通语言的英语普遍受到人们的重视.针对此,对口语人才的要求逐渐增多.高职院校中,英语口语水平的提高显得极为重要,成为高职院校英语工作者的当务之急.因高职英语在传统应试教育的影响,对英语口语淡化处理,并且在高职英语课堂上缺少英语口语教学课程的安排,使得口语教学一直是高职英语教学中的一个薄弱环节.基于此,就教学现状入手进行分析,探究新的教学方法,以求提高高职英语教学水平.     

浅谈经济一体化前提下企业对高职院校培养应用型外语人才的要求

在当前经济一体化的前提下,企业的涉外业务也不断加强和增多,过去单一的英语人才无法满足当前各企业时应用型英语人才的需求,而应用型外语人才培养的主要阵地就是高职院校,因此,企业就对高职院校培养应用型外语人才提出了新的要求.     

如何应对高职院校学生英语写作中出现中国式英语

随着经济全球化的发展,英语写作在贸易交往中变得越来越重要,高职学生英语写作中普遍存在的问题是中国式英语。学生往往在英语与母语之间寻求等价的词汇、短语和句式,造成不符合英语习惯的中国式英语。本文意在找出学生在英语写作中出现中国式英语的原因,并提出解决的方法和途径。     

论大学英语中"听""说"教学创新

随着中国加入WTO,英语的重要性已经越来越凸显,英语受到了社会各界的广泛关注,无论是在国家机关还是在企事业单位,随着与外国人打交道的增多,英语人才也受到了广大的青睐。然而,在中国现在的英语教学中,却存在着许多的不足,特别是现在的大学生,很多学生在听英语和说英语方面存在着太多的问题。本文通过对大学英语教学中的听与说的现状分析,并提出几点相应的教学改革措施,希望能通过改变现在大学英语教学现状,提高学生英语的实用能力,为中国的WTO做一份贡献。     

浅谈如何激起高中生学习英语的兴趣

随着英语的教学内容的不断增多，考试次数的增多，难度加深，老师们为了完成学校的教学任务会在课上只讲有关考试的知识，从而出现了为了考试而学习的坏习惯，学生在课堂上学到的东西在平时的生活中运用不了，学生们对于英语的学习也是去了兴趣，知识为了完成任务，从而教学效果背道而驰。本文探索用什么样的办法来激起高中生对英语学习的兴趣。     

哈佛高级谈判培训项目启动

在全球化日趋发展的今天,要在复杂的政务、商务谈判中获得成功,需要了解并掌握谈判的各个环节及其技巧,它们对于最终能否顺利签署协议至关重要。 为提高有关人士在政务、商务谈判中的水准与能力,哈佛大学肯尼迪学院、新加坡国立大学和中国国际人才市场共同推出哈佛高级谈判培训项目。特邀哈佛大学、新加坡国立大学以及来自美国CMPPartners,LLC的权威谈判专家讲解有关谈判的方案设计与实施技巧。 一、培训内容 ·谈判的准备工作 ·有效的谈判设计和实施 ·谈判僵局的解决 ·争议的避免和解决 二、培训目标 ·加深…     

浅析商务谈判中的语用策略

商务谈判是借助语言来实现的经济活动,谈判的成功与否和大程度上取决于双方是否能够策略的运用语言,恰当的实施语用策略。本文就谈判中的语境预设策略,间接言语行为策略,以及礼貌策略进行探讨。     

行业英语在高职公共英语教学中的有效渗透

随着我国经济的不断发展，与国际环境的密切接触，社会对人才质量的要求也相应的有所提高。根据相关的毕业生就业调查显示，目前，社会工作中，应用的最为广泛且最有用处的是英语，尤其是行业英语。所谓行业英语就是指与工作有相关性的英语。而为了适应我国社会的市场人才化需要，在高职公共英语教学中也增设了行业英语这一科目，因此，行业英语在高职公共英语教学中得到了有效的渗透。     

英语语言教学中英美原著的运用分析

随着我国经济建设的发展，英语在我国高校教学中的比重越来越重。尤其是在我国实施全球一体化经济建设的背景下，英语已经成为了我国高校教学项目中最为核心的内容之一。本文对英语语言教学中英美原著的运用进行简单的分析。     

对于高职高专英语口语教学的反思

随着我国经济的发展和对外开放力度不断加大,特别是中国加入了世界贸易组织,2008年奥运会,2010年世博会,2010亚运会在中国的成功举办,这都表明着我国在各个领域与国际的交流日益频繁,与国际人群的接触也日益增多,各个相关行业的市场对懂外语的职业技术型人才的需求量越来越大.英语作为国际交流中应用最广泛的语言,掌握实用的英语口语在交际中十分必要,而高职高专院校的目标正是致力于培养这种适合社会需求的复合型人才,因此在掌握各种专业技能的同时,加强英语口语实际应用能力的培 养已经成为高职院校都应重视的一个问题.     

浅谈初一英语教学

由于初一英语新教材单词量比小学增大,语法点增多,课文难度加大,许多学生感到英语不好学,不会学,学不会,学不好。初中英语教学目的是要激发和培养学生的学习兴趣,养成良好的习惯,发展自主学习的能力,并获得初步运用英语的能力。因此,作为一名初一英语教师,应该在教学中培养学生的兴趣,指导学生积极学习,掌握正确的英语学习方法,帮助养成良好的学习习惯,为以后的学习打好坚实的基础。本文就英语学习的基础知识和基本技能两方面来谈谈如何导学。     

论二外德语教学中英语的引入

随着中德政治外交，经济贸易往来的加强，愈来愈多的学生选择德语作为第二外语。但是相对英语而言，很多学生觉得德语难，入门不易，在这种情况下，适当的在德语教学中引入英语作为对比，通过对基础德语的三大块，即语音，词法，句法中与英语的共性与两种语言各自的个性作了论述，相信对学生的理解与学习能起到一些辅助作用。     

英语进行体的语用功能及其对翻译实践的启示

英语进行体在语用实践中运用得越来越广泛，由其过程性的实质所派生出来的语用功能也日益增多，本文重点阐述英语进行体的描绘功能、表情功能、动化静态功能和表委婉、礼貌功能，英语进行体语用功能使得作者难以把握语意的细微差异，本文通过介绍翻译进行体的技巧与方法，旨在帮助读者提高其翻译水平，加深对进行体的了解。     

浅谈高中英语听力的培养与提高

目前,随着经济的发展,我国资源已不满足国内市场,开拓国外市场已迫在眉睫。为了我国能更好的与国际接轨,我们首先要会讲英语。我国的市场要求教育必须培养高素质的人才。因此,英语教学在教学中仍然占有重要的地位。但一些学校常常为了考试而学英语,他们忽略英语的实际功能。他们只注重写作、阅读等一些理论性的知识,将与实际生活相联系听力而摆在它们之后。一些专家越来越重视在高中的英语学习时,听力的培养和提高。这不仅对高考有着重要的影响,同时和学生的英语实力也相联系。