共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
数学是一门相对枯燥和抽象的学科,生动教学情境的创设是数学教学一个非常重要的环节。本文从创设问题情境、生活情境以及多媒体情境等方面,对提高数学教学效果进行了研究。 相似文献
2.
形成性评价是指对学生在学习过程中表现出来的自主性、学习态度以及对安排下活动的参与程度作出具体评价,结合多种评判手段和方法如,观察、记录、咨询调查以及学生学习的相关日志和档案等,并在评判阶段要对其学习的进展持续作出评判。 相似文献
3.
口语一直是英语专业学生的一项重要技能,随着我国对外商务的发展,商务英语专业学生的需求越来越多,在商务交流过程中,口语能力就显得十分重要,本文主要论述了如何提高商务英语专业学生的口语能力,希望为学生口语能力的提高提供一些帮助。 相似文献
4.
近年来,中考增加了口语考试,分值约占英语总分的10%。如何确保学生多得分,得高分,得满分呢?这就要求我们全体英语教师各显神通,在教学中通过多种教学途径培养学生的口语能力。以下是我个人在多年教学中总结的一些心得体会,仅与大家共酌。 相似文献
5.
口语交际在日常交际中应用最广,收效最快。曾有一位心理学家说过:"在造就一个有教养的人的教育中,有一种训练必不可少,那就是,优美而文雅的谈吐。"的确,谈话的精粗、优劣,很能反映一个人的文化修养和道德水平,并对他人产生不同的心理效应。 相似文献
6.
英语角是大学校园重要课外活动之一,并以第二课堂的形式存在着.它为大学生创造了外语交际活动和学习的良好环境,可以起到辅助和巩固英语学习,尤其在提高学生英语口语水平中起到积极重要的作用. 相似文献
7.
在实际的教学中,许多学生的口语表达能力与课程目标中的要求有较大差距,这与教师的教学方法有一定关系。一些教师在教学中只重视语法教学而忽视了学生的口语练习,没有采取多种有效的方法去提高学生的口语表达能力。比如在交际活动中,有些学生一到口头表达,就抓耳挠腮,吞吞吐吐。经过 相似文献
8.
《Photoshop图像处理》是高职院校UI设计岗位等专业的核心课程,教师在课程教学过程中,能够通过“教学做一体化”授课模式使学生掌握核心技能与技巧。通过课程改革与实践,运用恰当的手段,教师能够对教学效果提出合理的专业性评价。本文主要运用评价学原理,针对高职院校UI设计岗位的特点,采用合理的教学模式后,对于学生的作品能够做出明确、及时并合理的评价。运用合理的教学评价方法,能够提高学生对知识的运用和掌握情况。 相似文献
9.
10.
11.
叶圣陶先生说:所谓善于说话,决不是世俗所称的口齿伶俐,虚文缴绕的意思。要修养到一言片语都合于伦理,都出于至诚,才得称为善于说话。合于伦理,出于至诚,这八个字是一个人文明修养的体现,也是口语交际的基本要求。一、中专语文口语交际教学实践的意义口语交际能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处世能力。中专语文口语交际教学是小学、 相似文献
12.
口语能力是对外汉语教学中比较重要的一门课程,留学生来到中国后对口语学习是非常重视的,口语能力的好坏,决定了留学生回国后的专业发展,因此,加强留学生口语能力的培养是符合教育规律的,本文主要论述了如何提高留学生口语的应用能力,希望为对外汉语教学提供一些参考。 相似文献
13.
商务英语口语实践能力的培养,对提高商务英语专业学生的语言水平和实际工作能力十分重要,学生在平时的口语练习中,就应该注重口语训练和具体实践相结合,注意常用商务英语口语词汇的积累,对一些固定化的商务语句和用语,进行必要的储备,把口语训练放到商务语境中进行。 相似文献
14.
15.
课堂教学是教学活动中最基本的构成部分,是实施素质教育和学生获得知识及提高能力的主要渠道.课堂教学效果的优劣决定着教学质量能否提高,直接关系到学校教学质量的高低.本文从物理学科特点出发,就如何设计开头,如何选择教学方法,如何恰当设问,如何巧用实例和数据调动学生学习的主动性和积极性,使用课堂练习调动学生的主动性和积极性,以精要的总结起画龙点睛作用等方面进行重点阐述. 相似文献
16.
篮球是一项在高校受欢迎的运动,也是一项非常有意义的运动,能够提高锻炼者的敏捷性、灵活性以及改善心肺功能,全面提高身体素质。但在一段时间对篮球的调查中发现:女生对于篮球的兴趣并不大,篮球场上基本是男生撑起一片天,大多数人只是单纯为了减肥在进行跑步等有氧运动,但是篮球却被女生所忽略。从上述调查中我们不难看出女生对于这项运动不感兴趣以及对于篮球这项运动不是非常了解。那么为什会出现这样的问题,又是什么原因造成了女生对篮球知之甚少呢。文章就此问题做出了探讨。 相似文献
17.
针对生物化学教学中存在的问题,文章探讨了提高生物化学教学效果的几个有效途径:合理安排教学内容;激发学生学习兴趣;丰富课堂教学方法;引导学生自主学习。 相似文献
18.
针对高中篮球课堂存在的教学难以组织和控制、教学效果不够理想等问题,笔者通过查阅文献结合自身教学实践从心理动因和改进课堂练习方法进行了探讨,希望为有志提高篮球教学水平的教师、及篮球爱好者提供有益的参考和借鉴。 相似文献
19.
一、诱发非智力因素,消除怯场心理,激发参与训练的兴趣教师首先要消除他们的怯场心理,鼓励他们大胆说话。比如,可以先让学生在自己的座位上回答,以后再上台说话,说不出或不确切的,教师要慢慢地耐心加以引导,哪怕是学生只说一句话 相似文献
20.