浅谈实变函数教学探索及几点体会

本文就实变函数教学中遇到的一系列问题以及解决问题的方法,总结了自己的几点体会,并对实变函数的教学方法进行了简单的探索.     

直线与圆的位置关系

知识要点归纳 直线与圆有三种位置关系:相交,相切,相离.设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d,则直线与圆的位置关系如下表: 位置关系相交相切相离 几何特性 dr 代数特性两组不同实数解一组实数解无实数解     

运用多媒体教学手段 提高课堂教学效果

正电化教育是采用先进的视听教育手段来进行教育活动的,它具有形声化和表现手法多样化的特点,可以将对象化小为大、化远为近、化虚为实、化静为动、化快为慢、化繁为简,使模糊的、抽象的事物变的清晰、具体,让学生亲耳听听、亲眼所睹、亲身所感。充分调动学生积极性。一、运用现代电教媒体,创设问题情境,使"数学"主题更有     

以兴趣为导向的理实一体化课堂构建

本文从理实一体化教学模式的定义出发,分析了理实一体化课堂在教学过程中易出现的问题,并根据教学实践提出以兴趣为导向的理实一体化课堂构建方法。课堂构建分为课程内容及培养方案分析、课前任务、课中教学及课后拓展四个部分,兴趣激发与引导穿插其中,然后具体介绍各个环节的作用及实施方法。最后以逆向三维建模理实一体化课堂构建为例,分析其具体实施方法,并与传统的理实一体化教学方式进行了对比分析,发现以兴趣为导向的理实一体化课堂能够有效激发学生兴趣,从而提高学习成绩。     

分析审美心理中的距离作用

人们为何会认为距离产生美？布洛提出心理距离概念,它是和实际生活的距离,是和利害考虑的距离,是审美态度的基本特点.朱光潜认为心理距离合有消极和积极两方面的意义,消极意义是抛开实际需要,积极意义是着重形象观赏.在审美关系中,主、客体既要切身又要有距离,便形成了距离矛盾.不管是艺术创作还是审美,都需要解决距离矛盾.     

浅谈中职焊接理实一体化教学

打破传统的中职焊接教学体系，对焊接实行理实一体化的教学方法，以技能为基础，把理论知识和技能要求紧密结合，真正实现理实一体化的专业教学。本文就实行理实一体化教学的必要性和如何实行理实一体化教学进行了阐述和分析。     

浅析能动实践课堂教学创新模式

该探究以毛泽东思想实践育人观、党的教育方针和创新驱动发展战略等进行课堂创新和创造,实行“能动实践课堂教学创新模式”,全面加强课堂实践教学,彻底打破了传统过时的填鸭式、满堂灌教学.由此课堂发生了奇迹般变化,学生由被动静听变能动实践、由囫囵吞枣变消化吸收,由厌学、不学变享受想学,由不懂变懂,由低效变高效,由乱变稳,大幅提升了课堂教学的质量效率,为国家培养出高质量的合格人才奠定了基础.     

这段青春，无关爱情

我和阿眠是好朋友。本来我们是两条互不相交的平行线，他在初三（3）班，我在初三（5）班，他在三楼，我在四楼。我们的相识源于一次恶搞。     

镇江:职称评聘社会化

从１９９８年起,镇江市采取积极稳 妥的办法,整体推进职称改革 工作,先后在全市建立了以“评聘分开” 为标志的职称管理制度,开展职称社会 化评审,实行专业技术职务任职资格注 册制度,对整体性人才资源开发起到了 促进作用。 一、打破专业技术职务终身制,建 立“评聘分开”的职称管理制度 １９９８年初,镇江市就开始建立以 “评聘分开”为标志的职称管理制度,实 行专业技术职务任职资格评审与职务 聘任分离,取消计划经济体制下职称管 理制度的指标管理模式,变指标管理为 岗位管理,由用人单位按工作需要设置 专业技术岗位,通过…     

浅谈如何做好小学班主任工作

几年的班主任工作,让我有很多收获。我觉得一名好的小学班主任,就是‘心’的集合,也就是爱心、细心、耐心、恒心的集合。老师就是学生在学校时的妈妈。那就要求我们教师要有爱心,学生渴时送一杯水,饿时送去一盒饭,学生热时送去一把伞,病时送去一片药。记得一个叫陈某的学生,平时很是羁傲不驯,     

先进加工业环境下钳工实操教学的转变

钳工实操训练是技工院校很常见的一门课程.目前,因加工业自动化、智能化时代的到来,传统的钳工实操教学举步为艰.基于此,通过对钳工这个工作岗位的工作内容、岗位技术要求的分析,结合目前钳工实操教学的现状,提出几点转变措施,以期提高钳工实操教学质量,为企业培养出适合实际需求的钳工技术人才.     

关于高职专业课理实一体化教学实践与探索

“做中教、做中学”的理实一体化教学，是高职专业课程教学探索创新的一种教学模式。本文结合我院高职专业课程理实一体化教学的探索与实践，浅析高职专业课程采用理实一体化教学应具备的条件，理实一体化教学中出现问题的解决办法及建议。     

风马牛不相及

公元前656年，齐桓公会盟北方七国准备联合进攻楚国，楚成王知道了消息，觉得齐国是毫无道理的侵略，一遍集合大军准备迎战，同时也决定派大夫屈完迎上前去质问齐国。     

变式教学在高三数学复习课堂的应用初探

变式教学是高中数学教学最重要的手段之一,也是高中教师熟悉的教学手段.笔者从“变式教学在高三数学复习课堂上的意义”“变式教学在高三数学复习课堂上的四个作用”两个方面用实例简单探究了变式教学在高三复习课堂上的应用.     

网络分析法(ANP)在输变电项目风险评价中的应用

本文针对输变电项目技术密集、内部协调复杂、外部环境复杂多变、涉及风险因素众多等特征,运用网络分析法(ANP)对输变电项目风险进行评价,通过权重计算找出风险因素集合当中最主要的风险因素,为进行有效地风险预防和风险管理奠定了基础。     

给自己一个旁观的眼神

有时候我们必须照镜子,以防败北感逐渐变成思想,以照镜子来激励我们的精神。有距离,成相才清晰。距离可以容纳我们有沉淀后的思考,距离可以允许我们以冷视的目光去观察。而最易使我们的认识出偏差的,恰是无距离的自己。我们对自己的认识总是不甚适当,真应了佛学之论,自己是个     

常规临时变远程监控报警功能的实现

该文论述了通过在常规临时变安装GPRS远程监控装置,实现系统接地报警、轻瓦斯、重瓦斯报警、红外线报警、断线报警、开箱报警、失压报警等器七大功能,解决了临时变系统接地无信号、变压器油易被盗的问题,坚持人机并重的原则加强临时变管理,提高供电可靠性。     

着力创建学习型政府

21世纪既是经济全球化的时代,更是科技迅猛发展、全面进入信息与知识经济的时代。在这个时代,“集合人才”的效用将逐步取代“个人英雄人才”的效用,而成为解放生产力、推动时代发展和社会进步的主动力。而作为社会组织中枢的政府机关,其公务员队伍则是“集合人才”的重要组成部分。因此,着力创建学习型政府,全面提高公务员队伍综合素质,对迎接新经济时代的挑战和实现全面建设     

浅谈环境艺术设计中的风水

我们祖先所流传下来的风水理论是集合了许多理论的大成,这当中涉及了星象以及建筑理论和生态自然等各种学科。我们古时候的建筑规划是经过了精密的测算以及对于自然地有效掌握,能够及时的与自然相互协调,从而才能够有效地创造出各种不同气息的居住氛围。     

变式——让高三数学复习课堂更精彩

笔者从“变式教学在高三数学复习课堂上的意义”“变式教学在高三数学复习课堂上的四个作用”两个方面用实例简单探究了变式教学在高三复习课堂上的应用,希望能为高三数学教学提供一定的参考.