《高级英语》课的导课艺术

课堂教学中的导课环节是整个课堂教学的重要组成部分,所以教师要想使一堂课获得良好的效果,必须提高自己的导课艺术水平.本人根据几年来教授高级英语课的经验认为,高级英语可采取以下几种导课方法创境导入、释题导入、设疑导入、背景导入、事例导入等.     

寓艺术性导入新课于工程力学教学之中

本文主要介绍了四种导入新课的方法 :以故事形式创设情境导入 ;对比导入新课 ;结合实际导入新课 ;激发灵感导入新课。     

浅谈小学语文课堂导入的艺术

语文教师要把握好课文特点,根据学生的兴趣爱好,创造科学有效的课堂教学导入方式。激发兴趣导入、提问导入、情境模拟导入、抒发情感导入等是小学语文课堂导入的几种好方法。     

浅谈精读课文的导入方法

精读教学中,课文导入是教师讲授新篇章的第一环节,它直接影响学生对新篇章的兴趣和理解。本文试图以“新颖别致、简练到位”为原则,介绍笔者在教学中应用的四种课文导入方法：背景知识导入法、自由交谈或讨论导入法、创设问题导入法和破题导入法。同时,也指出了在课文导入中应注意的问题。     

重视课堂导入艺术 提高课堂教学效率

导入是英语课堂教学的一个重要环节。本文分析了导入在高职高专英语课堂教学中的使用情况,提出了一些导入的方法和导入教学设计原则。     

初中历史教学导入方法探微

历史科已成为中考科目,要调动学生对历史科学习的积极性,笔者认为应采用以下几种导入方法:一、新闻导入法;二、故事诗词导入法;三、填空导入法;四、影祝、VCD等导入法;五、地图解释导入法;六、歌曲导入法。     

浅谈大学英语课堂教学导入技巧

课堂教学导入是大学英语课堂教学的重要环节,是整个教学活动的开始,一节英语课成功与否,导入起着至关重要的作用。精心设计课堂导入能营造良好的学习气氛,调动学生的积极性,促使他们做好进一步学习的心理准备,从而提高课堂教学质量。本文从课堂导入的理论要求、课堂导入的基本方法及课堂导入应注意的几个问题来阐述了大学英语课堂教学的导入的基本技巧。     

外语教学中文化导入的思考

不同的民族有着不同的社会文化背景,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化.从语言与文化的关系入手,说明外语教学中文化导入的必要性,提出了教学中文化导入的方法及导入的内容.     

英语教学中的文化导入

本文首先论述文化在语言教学中的重要性。然后探讨了文化导入的四个层面,并着力 提出了文化导入的五项原则。最后勾画了文化导入的新模式。     

语言、文化与外语教学中的文化导入

本文论述了语言和文化的概念及其相互关系，阐明了外语教学中文化导入的必要性和适度性，归纳总结出系统性原则、相关性原则、层次性原则、适合性原则等文化导入的重要原则和集中法、比较法、注释法、融合法、沉浸法等文化导入的主要方法。     

大学英语教学中文化导入探析

大学英语教学中导入英美文化知识是社会发展的需要,也是培养合格的国际型人才的需要.文化导入应坚持实用性原则、有序适度原则和理解导向性原则.文化导入包括知识文化、观念文化和词语文化的导入.     

谈谈小学语文新课的导入方法

良好的开端是成功的一半,"导入"是语文课堂教学的重要环节之一。小学语文新课有了良好的导入方法,就能为下一步的课堂教学打下良好的基础。本文结合笔者的语文教学实践,主要谈了导入新课的五种方法:激趣导入法、激情导入法、悬念导入法、情境导入法和直观演示导入法。     

论大学英语教学中的文化导人

外语教学一个重要的目的就是培养学生的交际能力。要做到外语运用得体、恰当,就必须通晓相关文化,因此在大学英语教学中进行文化导入是必不可少的。本文回顾了文化教学的历史,探讨了文化导入的原则和大学英语教学中文化导入的内容以及教师在文化导入中的作用。     

大学英语教学中的母文化导人

将母文化导入大学英语教学是我国外语教学过程中的崭新理念和构想.本文在探讨了将母文化导入大学英语教学重要性的基础上,就应在大学英语教学中导入母文化的内容,以及导入的方法作了一定的阐述.     

综合英语课程的文学导入策略

综合英语教学中的文学导入既有助于激发学习兴趣和培养语言技能,又有利于培养学生的审美意识、文化意识以及对社会生活的洞察力。因此,把文学因素引进综合英语课堂的教学方法是有效和可行的。文章结合教学实践,探讨了综合英语教学中文学导入的意义及策略。     

新课导入语例析

新课导入语设计，是教师智慧的结晶，是教师心血的凝聚，是教师素质的体现。主要的导入方法：（一）问答法导入法；（二）情境导入法；（三）启动原和导入法；（四）故事式导入法；（五）灵活相机多种导入法。     

英语新课导入的设计与实践

设计好课堂导入是高职院校英语教学过程中吸引学生的注意力、激活课堂气氛、提高教学实效的重要环节。本文通过列举真实语言教学实例,探讨和研究了几种行之有效的新课导入方法,阐述了新课导入实践操作中遵循的原则。     

巧用导入技能，激发学生学习《生物化学》的兴趣

运用由已知导入未知、由抽象导入具体、由表面导入深层、借疑问及现代教学手段等导入教学手段，同时注意其应用的针对性、合理性、启发性、直观性和趣味性，以图解决生物化学课程抽象、枯燥难懂的问题。     

日语教学中文化导入

语言和文化是密不可分的.语言是文化的载体,文化又决定和制约着语言.鉴于此,本文从语言与文化的关系着手,阐述了日语教学过程中文化导入的重要性,并提出了一些导入内容和方法途径,探讨了如何切实有效地进行文化导入,从而提高学生的语言理解能力和跨文化交际能力.     

英语教学中文化导入的重要性及方法

语言与文化密不可分,在新的时期跨文化交际越来越频繁。文章从语言与文化的关系入手,说明外语教学中文化导入的必要性,提出了教学中文化导入的内容及导入的方法。并通过教学实践提出英语教学与文化因素的有机统一的方法,从而通过文化导入,提高非英语专业大学生的语言认知能力和跨文化交际能力。