国有企业协同创新的内在逻辑、模式构建与行动策略

如何全面提高我国创新能力，强化重点领域的自主创新，突破关键核心技术，是当前亟待解决的一个重要问题。国有企业作为国民经济发展的中坚力量，理应也能够勇担创新重任。文章通过梳理分析协同创新的内涵与国有企业的使命担当，从逻辑上展现了国有企业协同创新的必要性和必然性。并在此基础上，提出了实现国有企业协同创新的可行模式。最后，结合政府和技术层面的关键因素，提出保障国有企业协同创新效率与效果的关键行动策略。文章的研究结论对于推进完善新型举国体制，发挥政府作为重大科技创新组织者的作用具有决策参考价值。     

论名牌产品的自主创新

抢占国际竞争的战略制高点关键靠核心技术,而核心技术必须是自主创新,它是创造名牌产品的关键。在构建社会主义和谐社会的今天,创造名牌产品是切实提高自主创新能力和国际竞争力的集中表现,是改善人民生活的需要,我国实施名牌战略中有几个误区,也有许多发展名牌产品的有利条件。建立争创名牌的企业内在环境和自主创新机制,坚持企业主体公平和合理的竞争原则等是名牌产品自主创新的措施。     

广西区域创新体系建设路径研究

不同的区域创新体系建设应有不同的建设途径。广西区域创新体系建设现状决定了其应选择"突出引进消化吸收再创新、加强集成创新、鼓励原始创新"的路径。这种区域创新路径有利于广西提高集成创新和原始创新能力、增强核心技术竞争能力、实现跨越式发展。     

企业异质性、创新驱动与中国企业国际化

增强企业国际化经营能力,培育一批世界水平的跨国公司,是当前我国经济金融发展的重大战略任务。从异质性企业贸易理论视角看,增强企业国际化经营能力的关键,在于将产品技术创新摆在企业发展的核心位置和战略高度,不断提高企业劳动生产率和核心竞争力。为此,可以从四个方面实施创新驱动发展战略,推动中国企业国际化发展:一是增强环境责任意识,引领绿色技术创新未来;二是鼓励金融创新,提高金融发展水平;三是加强"新南北合作",从全球视角推动科技创新;四是加大研发投入,提高核心技术创新能力。     

创新精神在思想品德课教学中培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,提高整个国家的创新能力,已成为世界各国施政的重要目标.要建设"创新型国家"最关键的是要培养和造就一大批具有创新精神和创新能力的高素质人才,思想品德课是基础教育的重要学科,在培养学生创新能力方面也肩负着重要的使命.     

关键核心技术识别与管制——基于美欧日比较研究

通过对美、欧、日的比较研究发现：美国在“持续领先”目标导向下，形成“高层协调型”关键核心技术战略体系；欧盟在“战略自主”导向下，形成“顶层战略牵引型”关键核心技术战略体系；日本在“社会5.0”目标导向下，形成“政企合作型”关键核心技术战略体系。因此，构建能够有效应对大国科技博弈的中国特色关键核心技术战略管理和政策体系，需要进一步完善关键核心技术识别评估和战略制定的组织体制，在国家与部门层面形成关键核心技术攻关突破的统一政策部署，构建与关键核心技术创新范式相适应的人才体系。     

我国自主创新过程中存在的问题及解决对策

提高自主创新能力、建设创新型国家,是“十一五”时期的一项重要任务。自主创新作为发展的基本战略,不仅是提高综合国力的保障,也是实现现代化和民族复兴的必要条件,因此,必须把推动自主创新摆在全部科技工作的突出位置。鉴于目前我国创新主体尚未确立、科技领域创新能力不足、自主创新的环境氛围有待形成的实际,提高我国自主创新能力,应确立企业作为产业技术创新主体的地位,加速经济增长从要素驱动型向创新驱动型的转变;加大科技投入,强化科技界的原始创新和集成创新的攻关力度,为提高创新能力奠定基础;充分发挥政府战略导向、综合协调和服务职能,为形成产、学、研相结合的创新体系构建制度平台。同时,要建立健全自主创新的市场机制和法律保障机制。     

区域创新体系建设中产学研合作模式的选择

产学研合作是提高区域创新能力的关键.在我国区域创新体系建设中,应当把以高校为主的技术创新推动模式与以企业为主的市场化推动模式结合起来,选择产学研共建联盟的技术和市场双向推动的产学研合作模式.这种模式建立和运行的关键是建立有效的分工合作机制,推动区域创新能力的提高.基于区域创新能力的产学研合作新模式,从内部要建立动力机制、利益分配机制、组织机制,从外部要建立社会机制、政策机制、调节机制.     

浅析高中生物学教学中如何培养学生的创新能力

"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不渴动力".教育要改革、创新,必须以培养和提高全民族的创新能力为宗旨.在高中生物学素质教育教学中,培养学生的思维能力,是高中生物学教学中的一个重要任务,也是提高现代学校高中生物学教学质量的关键.那么,在高中生物课堂教学中,如何培养学生的创新能力呢?就此谈谈笔者的浅显认识.     

基于大学生创新能力培养的教学改革探索——以《环境毒理学》课程为例

创新人才的缺乏已成为影响我国经济发展和环境治理的主要因素。高等教育肩负着创新型人才培养的重要使命,而教学是实现创新人才培养的重要手段。针对《环境毒理学》课程教学中大学生创新能力培养的现状,通过提升教师创新能力和专业素养、改革教学模式、优化考核方式等措施,不仅增加了学生的专业知识,而且提升了学生的自主学习能力和创新能力。     

马克思主义哲学思维教育对大学生创新素质培养的功能研究——基于大学生创新活动成果的跟踪分析

通过对大学生创新活动成果的跟踪分析发现,不同内容的马克思主义哲学思维教育对大学生创新立场、创新理念、创新方法、创新精神和创新能力等创新素质的培养呈现出不同的影响和效果。总体来看,马克思主义哲学思维教育具有帮助大学生奠定发掘真善美的创新立场、形成积极关注问题和妥善解决问题的创新理念、激活和整合必要的创新方法、彰显创新主体的创新精神、展示超越现有的创新能力等方面的创新素质培养功能,这对夯实我国高校的创新素质教育基础,进而提高其创新教育的整体实效有重要启发意义。     

泛在学习环境下计算机专业学生创新意识与创新能力培养探讨

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。泛在学习环境下如何培养计算机专业学生的创新意识与创新能力是当前面临的重要课题。该文阐述了泛在学习环境下创新意识和创新能力培养的意义,分析了培养过程中存在的问题,并从人才培养方案设计、教学观念改革、教学方法优化、学科竞赛、产教融合等方面提出了提高学生创新意识和创新能力的建议。     

战略性新兴产业的战略联盟网络化合作模式

战略性新兴产业作为我国"十二五"期间发展的重点,其竞争关键是掌握核心技术.而战略联盟正是获取核心技术的最有效途径,联盟的最主要动因是获利,其实质是依靠合作来竞争,为竞争而合作.合作过程中难免发生冲突并导致联盟高失败率,因此,联盟合作模式直接影响其创新进程.为解决该问题,迫切需要对战略性新兴产业战略联盟的合作模式进行剖析和创新设计.     

澳大利亚的创新政策及对我们的启示

为提高国家创新能力 ,近年来澳大利亚政府不断努力营造适合创新发展的经济环境。本文在回顾澳大利亚现行创新政策体系形成过程的基础上 ,全面介绍了澳大利亚政府刚刚制定的《国家创新战略和创新行动计划》 ;该计划的目的在于提高符合国际新经济发展要求的国家创新能力 ,这对我国制定政策提供了有利的启示     

关于我国大学科技园企业制度创新的经济分析

本文从制度经济学的角度分析了我国大学科技园企业的创新能力,通过对大学科技园企业的产权制度、分配制度的深入研究分析,论证了大学科技园企业的发展制度创新是关键,并提出了支持大学科技园企业制度创新的新思路。     

科技创新能力与区域经济增长的典型相关分析

提高自主创新能力,是促进国民经济又好又快发展的八个着力点之首,研究科技创新能力与区域经济增长的相关理论,有着重要的现实意义.高校在国家创新体系中占有重要的地位,以我国31个省、市、自治区为单元,通过对科技创新能力与区域经济增长这两组变量进行典型相关分析,对典型变量的显著性予以检验后来进行经济分析,结果显示科技创新能力与区域经济增长密切相关,要保持区域经济增长,就必须加大提高科技创新能力.     

高等教育创新能力与产业绩效关联度研究

近年来我国教育事业蓬勃发展,招生规模不断扩大.但由于教育资源有限,对高等学校高层次研究生培养提出了新的要求和挑战.研究生是国家未来创新的中坚力量,研究生区别于本科生的重要方面就是研究生更偏重于对新现象的解释、对新问题的研究和对新理论的探索,如果没有较强的创新能力是无法进行研究的,社会的进步和产业的发展有赖于各学科各领域创新能力的提高.研究高等教育创新能力与产业绩效之间的关系,具有重要的理论意义和现实意义.     

数字经济时代中国集成电路产业基础现代化的目标与路径研究

产业是一国经济社会发展的重要支撑，产业基础决定了一国产业的综合实力和国际竞争力。从主要的协同效应来看，产业基础的内涵可以细分为产业技术基础、产业组织基础、产业创新基础以及产业服务基础四个维度。我国产业基础现代化的目标在于适应国内产业高质量发展的新要求，以及应对全球产业竞争的新格局。与美国相比，我国集成电路产业起步晚。经过一段时期的努力，我国与美国之间技术差距不断拉近，但是集成电路产业基础还有待进一步加强。面对美国实施的一系列科技霸权行为，我国集成电路产业要不断提高自主创新能力和安全可控水平，可以按照“完善顶层设计—攻关核心技术—培养企业发展—打造产业集群—建设人才队伍—细化监管法规”的思路循序渐进地推进产业基础现代化。     

国有企业提高自主创新能力的制约因素与驱动机制

“打造中国经济升级版”是中国新一届政府提出的战略目标,也是实现“中国梦”的必经之路,其中的关键是提高企业自主创新能力.尽管近年来中国国有企业在自主创新方面取得了突出成就,但其创新能力和创新绩效一直备受质疑.提高国有企业自主创新能力既是实现中国创新驱动、转型发展的需要,也是国有企业提高国际竞争力、改善自身形象的需要,更是公有制与市场经济有效结合的必然要求.提高国有企业自主创新能力关键要营造公平竞争的市场环境,加快创新体系建设,选拔任用具有创新精神和社会责任感的企业家作为国有企业经营者,并建立有效的创新激励机制,促进协同创新.     

基于创新能力的企业自主创新模式选择模型研究

提高自主创新能力是企业提升核心竞争力的关键。企业自主创新能力的发挥表现为自主创新模式的选择,并最终反映在创新绩效水平上。根据战略选择理论,构建一个基于创新能力的企业自主创新模式选择模型,企业应根据自身创新能力在不同时期合理选择和调整自主创新模式,才能获取较好绩效。