高校合并后的文化冲突及其重建

文化建设是高校合并中最艰难、最重要的环节.要成功实现合并,高校必须对被合并升本院校的文化进行整合.有效的文化整合,可以促进高校的发展,使被并院校真正形成一个有机整体.本文分析了合并院校文化冲突、文化建设的价值审视,并提出文化建设的具体方法.     

美国对中国"两反合并调查"的法律依据与中国的对策

随着中美之间的贸易摩擦不断升温,美国对中国同时适用反倾销与反补贴贸易限制措施.学界对此认识分歧较大,针对美国对中国并用"两反合并调查"提出种种疑问.美国对中国并用"两反合并调查"是否具有法律依据成为最关键的问题.本文从国际法和国内法两个层次讨论美国对中国并用"两反合并调查"的法律依据问题,并对此提出了相应的对策建议.     

论"太仓诗派"

江苏太仓旧称娄东,故"太仓诗派"又称"娄东诗派".它是兴起于清朝初年的一个纯粹的地域性诗歌流派,其领袖人物为吴梅村,重要成员有周肇、王揆、许旭、黄与坚、王撰、王昊、王扦、王曜升、顾湄、王摅等十人.     

"众升螺旋"假说——对舆论的历时性探索

传统的政治学、舆论学以及社会心理学等学科依据各自不同的学科特点,对舆论的定义和形成过程进行了界定、深入探讨与研究.但这些研究大都集中在对独立的舆论个体的研究,并且是在一个共时的历史平面上进行的.而本文将从人类整个历史过程出发,通过对各种社会问题的发展以及人类的价值认同过程的考察,对舆论的形成和发展做出了一个线性的描述,并提出"众升螺旋"假说.我们认为,"众升螺旋"假说的提出,不仅仅为我们展现了社会中各种社会问题的发展过程以及舆论的发展模式,也在一定程度上为我们从整体上展现了整个人类社会发展的过程模式.最后,我们希望能够通过"众升螺旋"这一假想的提出为人们把握社会发展的规律提供一个新的研究角度,从而使我们能为未来社会的发展提供一种建设性的参考依据.     

动物科学专业中职升本学风建设调查及路径探析

学风建设是一所高校存在和发展的灵魂。通过对动物科学专业中职升本班级学风建设存在现实问题的调查与分析,找出影响学风建设的社会因素、家庭因素和学生自身的因素,最后探寻出动物科学专业中职升本班级学风建设的有效路径。     

"稻草人化"与"去稻草人化"——中国地方环保部门角色式微及其矫正策略

当前,本应发挥重要环保功能的地方环保部门却扮演着"稻草人"的式微角色,遭遇"稻草人化"的社会困境.体制缺陷只是这一社会现象的表层原因,深层原因则是"生产的跑步机"机制使然."去稻草人化"机制的完善需要环保从紧策略和相应的制度与政策安排、生态现代化战略的实施、环境非政府组织的发展等外部机制条件以及环保部门自身的内部机制建设,而根本路径取决于能否走出"生产的跑步机"困境.     

"民贵君轻"说的盲点及其他——兼与"以人为本"比较

"民贵君轻"不是一个命题而只是一个话题,是孟轲由此出发来肯定其核心观点"得乎丘民而为天子"的由头.这种"得乎……而为……"句式,潜藏着以民为工具而以天子为本的奥秘.它与"养民"说、"诛一夫"说,与"王道""仁政"和"与民同忧同乐"主张相表里,贯穿了<孟子>全书.作为口头禅的"民贵君轻",就是"得乎丘民而为天子"的盲点.它遮蔽了此话题所有关于"以天子为本"的实质内容.为深入考察,本文分析了孟轲的教育背景、游说对象和心理动机,也追溯了孟轲之前"民为邦本"说、"民为君本"说和所谓的"以民为本"说之源头,指出了其间一脉相承的联系.与此同时.还将具有宗法性和皇权主义特征的"民贵君轻"说与具有现代公民社会和公民意识的"以人为本"施政理念做了比较.并说明了根本差异.     

从"统一战线"建设到"和谐社会"建设——兼论社会主义建设时期的"三大法宝"

新民主主义革命的三大法宝是毛泽东思想的重要组成部分,与毛泽东思想一脉相承的中国特色社会主义理论必然继承其精神实质而赋予新的内涵.随着党的工作重心从"以阶级斗争为纲"转变为"以经济建设为中心",它们正转化为中国特色社会主义建设的"三大法宝":以"三个代表"重要思想等为党建思想的执政党的建设,以科学发展为指针的经济建设,以和谐社会为导向的社会建设.     

"人本"的复归

"以人为本"是马克思主义哲学的基本内涵和重要特征.改革开放以来,中国共产党实现了"人本"的复归.本文从马克思主义"以人为本"与社会主义民主法制建设、贯彻科学发展观,促进我国和谐社会建设的关系方面进行了分析.     

树立"以学生为本"的教育教学理念

如何把握"以学生为本"和怎样树立"以学生为本"的理念,是摆在各高校面前需要探索和研究的一个新课题.能否围绕"以学生为本",牢固树立"教育服务"的意识,直接关系到学校的前途和命运.     

和谐社会视角下高校学生干部角色定位与队伍建设

结合高校学生干部队伍建设中存在的问题,论述了和谐社会视角下高校学生干部的角色定位．提出基于角色定位的高校学生干部队伍的培养对策。     

基于大工程理念的河北省工科院校师资队伍建设初探

师资队伍建设是高等教育的重点,师资队伍的质量是高校核心竞争力的体现。文章从"大工程"理念的内涵出发,阐述了大工程理念对河北省工科院校师资队伍建设提出的要求;分析了河北省工科院校师资队伍建设的现状及问题;介绍了建设基于"大工程"理念的师资队伍的对策。     

高校研究生辅导员队伍建设的整体性思考

研究生辅导员是高校辅导员队伍的重要组成部分,加强其队伍建设是一项极为紧迫的重要任务。梳理了当前研究生辅导员队伍建设中存在的主要问题,对其进行了整体性的思考并提出相应的建议。     

如何建立一支高素质的高校财会队伍

知识经济时代的到来以及高校各项改革的进行 ,给高校的财会人员提出了新的要求。高校财会人员的综合素质有待提高 ,高校财务队伍的人员结构、知识结构需要调整。本文对高校财务队伍建设的必要性作了深刻论述 ,对高校财务人员的现状进行了客观分析 ,为高校财务队伍的建设指明了途径     

高校基层教学组织改革与教学团队建设

高校教学团队建设是创新高校基层教学组织、提高教育教学质量的有效途径。本文以团队理论为基础,提出高校教学团队的概念及基本特征,构建出高校教学团队建设的理论模型,以及高校建设教学团队的实现路径。     

论大学生课外科技创新团队培养体系的构建

结合国外高校大学生科技创新团队的发展历程,分析了国内大学生课外科技创新团队的发展现状,认为国内大学生课外科技创新团队的构建还处于探索阶段,同时,存在教育辅导资源明显不足、＂产学研＂脱节现象突出等问题。从创新团队的构建途径、教学平台设计、团队培养途径、教学组织形式等方面进行了研究,构建了各个阶段综合配套、渐进式的大学生课外科技创新团队的新型培养体系。     

大学生篮球运动员团队凝聚力影响因素分析

该研究是以参加第十四届全国学生运动会的大学生篮球运动员为研究对象,验证大学生篮球运动员感知到的团队公正性对团队满意度、团队信任度、团队投入度之间的影响关系。该研究以组织行为学观点为基础建立研究模型,运用数据分析工具SPSS 22.0和Amos 22.0,通过结构方程模型(Structural Equation Model,SEM)对研究模型适配度进行分析。该研究得出结论:团队公正性对团队满意度有正向(r=0.452, P<0.001)影响作用;团队满意度对团队信任度有正向(r=1.02, P=0.039<0.05)影响关系;团队满意度对团队投入度(r=0.517,P<0.001)有正向影响作用。团队公正性通过运动员与团队的关系直接影响运动员的态度。管理者应加强队员与教练员之间的沟通与了解,有效发挥团队合作力量,让团队的每一名成员都积极投入到团队中。     

“思想道德修养与法律基础”课实践性教学模式探析

＂思想道德修养与法律基础＂课理论与实践相结合是国家倡导的思政课教学改革方向,这是由该课的性质决定的。实践性教学要在教学内容上重新调整并制定教学大纲与计划;突出实践教学的内容与目标;加强学生日常行为指导与评价;探索不同情境下的不同教学方法;完善理论与实践相结合的课程考核机制。     

对新时期大学文化建设的思考

大学肩负着创新科学技术、培育高素质人才、传承民族文化、传播先进思想的使命。大学文化建设就是为了创造一个保证大学总体目标能够实现的环境和气氛。文章从大学、大学文化的内涵,大学文化的作用,大学精神衰微现象等方面分析探讨大学文化建设问题。认为大学文化的建设应从培育大学精神、提升大学文化品位入手,同时还必须建立相应的制度保证大学文化建设的长期进行和统一管理。     

绿色、人文、科技、和谐--大学校园文化的内涵和建设

大学校园文化的内涵有广义和狭义之分,大学校园文化建设既是老问题也是新问题。自“大学文化”这个概念出现以后,大学校园文化只能作狭义的理解,特指为大学顺利完成治学育人任务而营造的一种校园文化环境。随着我国高等教育大众化的迅速实现,近几年来出现了一批大学城和新校园,面临着新老校区的大学校园文化建设如何以充实内涵为重点相互衔接和融合的新课题。我国大学校园文化建设的战略目标是以“以人为本”的科学发展观为指导,坚持高品位,把我国大学校园建设成为自然美与人文美、科学美和谐发展的绿色校园、人文校园、科技校园和和谐校园。因此,从理论与实践的结合上进一步深入探讨大学校园文化的内涵和建设问题在当前有重要的理论和实践意义。