政府旅游促销效果评价指标体系探析

针对各地政府旅游促销愈演愈烈、效果却千差万别的实际,研究认为：衡量旅游促销效果应遵循整体性原则、重点性原则、层次性原则、独立性原则,既要注重经济效果,又要注重社会效果,还要注重心理效果。采用专家打分法进行了政府旅游促销效果评价指标的筛选,并结合筛选结果和专家意见对评价指标体系做了修正,选出了“单位旅客促销费用”等13个评价指标,为科学全面建立政府旅游促销效果评价体系进行了有益的探索。     

社会科学知识普及教育成效评价研究

社会科学知识普及教育工作效果评价是一项长期的、复杂的、动态的系统性工作。当前,社会科学知识普及教育工作效果评价理论与实践远远滞后于社会科学知识普及的发展要求,同时评价理论研究也远远不能支撑和指导评价实践。为加快社会科学知识普及评价工作的发展,遵循目的性、层次性、整体性、分类性、过程和结果相结合的原则,从社会科学知识普及的"信息转化"本质入手,以普及主体、传播过程、受众为基本评价要素,构建三级评价指标体系,以熵权法-GEM组合赋权法对指标赋权,应用主成分投影法对典型研究区域的社会科学知识普及教育工作效果进行实证评价,不仅丰富和完善了社会科学知识普及教育工作效果评价理论,也为评价实践提供了有益的参考和借鉴。     

论高师体育系实验教学效果评价的指标体系

体育系实验教学效果评价是确保实验教学顺利实施和提高教学效果的重要环节.本文从理论与实践结合的角度,研究了建立实验教学评价的4项原则,在此基础上建立了实验准备、实验过程和实验效果3项一级指标和11项二级指标的评价体系,并按照其重要性确定了加权系数,可供实验教学效果评价之参考.     

建立宏观经济政策效果预警评价体系的思考

宏观经济政策是我国经济体制改革的重要组成部分。文章从财政、金融政策效果分析入手 ,客观评价了我国宏观调控体系建立至今的效果及存在的问题。阐明了在计划经济向市场经济转轨过程中 ,建立宏观经济政策效果评价体系的必要性。提出了建立预警性评价的思路和具体的建议     

基于消费者心理视角的网络广告效果评价研究

网络广告心理效果评价是推进网络广告发展的重要因素。通过设计一套衡量消费者对网络广告产生心理反映的调查问卷并分析调查数据,得到了反映网络广告心理效果评价的九个因子,即购买信息、情感驱动、主题认知、适应能力、媒体运用、记忆效果、亲和程度、时代气息及结构布局,从而构建了一个凸显网络特征的网络广告心理效果评价指标体系,并建立了评价模型。据此,作者认为提高网络广告心理效果,应关注伴随网络发展带来的消费者的一些新需求,即个性化消费、希望获得感官享受、紧跟时代潮流及布局突出广告主题等。     

基于农村经济和农民视角的 公路建设用地效果评价方法研究

基于农村经济和农民视角,以农村地区公路建设用地为评价对象,运用模糊综合评价方法,建立了公路建设用地效果评价手段.根据公路建设用地效果的负面和正面效应,选取定性与定量指标,利用标度法形成判断矩阵,依据形成的判断矩阵确定因素集中各元素的重要性,进而提出了准则层、次准则层和指标层的三级评价模型,最后形成了公路建设对占地区域用地效果合理性评价指标体系.依托G045公路“西宝高速公路”区段某区域的用地情况,验证了基于农村经济和农民视角的公路建设用地效果评价方法及该指标体系的有效性和适用性,可为同类公路建设用地效果评价提供技术参考.     

生殖健康面对面咨询效果的模糊综合评价研究

评价生殖健康面对面咨询效果是一个由多个分指标组成的综合指标体系。本文在对咨询效果评价指标体系分析的基础上 ,应用模糊综合评价的理论建立了咨询效果的二级综合评价模型 ,并分析了一个事例。     

科技开发项目投资评价的探讨

本文论述了科技开发项目投资评价的重要性 ,阐明了其经济效果评价方法。并运用动态评价方法分析了投资效果。     

利用外资效果的评价要素系统

本文提出了利用外资效果评价的基本思路,重点分析研究了利用外资效果的评价要素系统。所建立的利用外资效果的评价要素系统针对当前我国利用外资工作中存在的问题,对利用外资所产生的质的效果给以较大重视。     

论行政管理的经济性评价

本文从经济效果和社会效果两方面，对行政管理进行了定性和定量的分析，并提出了行政管理经济效果的评价标准、考核办法，以及定量的评价方法     

论青少年法制教育效果的评价标准

对青少年法制教育效果进行科学的评估,必然涉及到评价标准。青少年法制教育效果的评价标准具有主体性、与教育目的相关性等特点,并随着社会的发展,经历了法律知识标准、法律意识标准到法律素质标准的变化。法律素质作为评价青少年法制教育效果的标准是科学的,它不仅反映了法制教育科学的教育目的,而且具有综合性、全面性、可评估性等特点。但以法律素质为标准进行评价时,仍有些问题需进一步研究、探讨。     

论商品包装设计的效果评价

在商品经济高度发达的今天,应从使用效果、审美与精神、社会价值三个方面对商品包装进行效果评价。使用效果评价指标有保护性、容纳性、运储性、使用性、自我实性性,审美与精神评价包括美观性、时尚性、自我区分性,社会价值评价包括生产加工性评价、经济性评价、再利用与回收评价。     

基于二次相对效益的煤炭工业节能减排效果评价模型研究

为推进我国煤炭工业节能减排工作的有效实施,节能减排效果评价已成为企业落实相关工作的重要手段,但目前相关研究仍存在诸多不足之处。通过运用二次相对效益评价法构建了我国煤炭工业节能减排效果的动态评价模型,阐释了该评价模型动态评价待测单元的机理及特点,解决了现有模型无法动态评价煤炭工业在节能减排工作中的有效努力程度及其效果,并进行了评价的实证测试和分析。     

中国式现代化进程中乡村振兴战略实施效果评价的原则、要素及路径

中国式现代化进程中开展乡村振兴战略的实施效果评价,对推动农村经济发展、改善农民生活水平具有重要意义。在中国式现代化进程中对乡村振兴战略实施效果进行科学评价需坚持系统性,坚持导向性与科学性相结合、经济效益与社会效益相结合、全面性和典型性相结合、历史性与创新性相结合等原则。乡村振兴战略实施效果评价体系的关键要素为过程性要素评价、成果性要素评价、影响性要素评价。实施效果评价具有非常重要的作用,体现在：监测和纠偏中国式现代化建设及乡村振兴战略实施,是有力推进中国式现代化建设的坚实支撑,是将中国式现代化奋斗目标和要求具体化的有效途径等方面。当前乡村振兴战略实施评价存在乡村振兴战略实施效果评价的内容及标准有待进一步明确,手段和方法有待进一步优化,多元主体协同评价模式不完善,乡村振兴实施效果评价的保障机制不健全等不足。在中国式现代化进程中乡村振兴战略实施效果评价的进路为：构建合理的实施效果评价内容及标准,进一步完善和创新评价的手段和方法,加快构建多元主体协同评价新模式,健全乡村振兴实施效果评价的保障机制等,为乡村振兴战略实施的稳步推进作好重要支撑。     

乡村教师混合式培训效果研究:意义、内涵与表现形式

乡村教师混合式培训将集中面授、网络研修、校本实践等培训方式有机结合,其培训效果对乡村教师专业发展助推乡村教育发展、人力资源优势助推乡村经济发展、教育公平助推社会公平具有重要意义。但如何科学评价其培训效果尚未解决,关键在于缺少科学、有效、可操作的评价工具。本研究从构建乡村教师混合式培训效果评价工具——评价模型的要求出发,通过文献分析与调查研究,探析了乡村教师混合式培训效果具有评价属性的内涵,即培训后乡村教师自身知识与情感的变化、技能的提升与运用、返乡返岗后组织绩效的变化,其培训效果表现形式的主要维度为师德理念与专业知识、专业能力、返岗作用。     

交通运输系统资源整合效果评价

在中国朝着综合运输体系发展的背景下,提出对中国交通运输系统资源整合效果进行评价。在给出交通运输系统资源整合的含义后,构建了交通运输系统资源整合效果评价的指标体系,并建立了交通运输系统资源整合效果评价的模型,最后对中国2002年的交通运输系统资源整合的效果进行了实例计算。     

信息披露效果评价模型及其应用研究

探讨了信息披露效果评价的多因素模型 ,给出了一个信息披露效果估价简例 ,提出了信息披露效果的 3种情况及信息效率评价公式。     

网络新闻价值评价指标体系的建立研究

对网络新闻的价值进行定量研究和探索,可以把握舆论导向、提高传播效果、树立媒体声誉、产生有效激励;要根据把关性、查询性、有用性和特色性原则进行评价;建立包括新闻主题、内容、来源、文本水平、技术因素和传播效果六个方面的评价指标体系;确定了评价标准,并进行定量评价分析。     

铁路民营化效果的多指标动态综合评价法研究

在重新界定民营化概念和梳理民营化效果评价方法的基础上，将动态综合评价法引入到民营化效果评价研究中，建立了基于不同层面的铁路民营化效果评价指标，以日本国铁为例，计算出了日本国铁民营化效果的综合测评值和排序结果。认为：民营化有四个层面的含义；既有的民营化效果评价方法缺乏层次性和动态性，多指标动态综合评价法可以较好地弥补这些不足；综合测评值表明日本国铁民营化取得了较好的总体效果，同时由于在排序结果中隐性的体现了时间的动态变化作用，因而论文所采用方法还可以较好的描述日本国铁民营化改革的动态关联变化趋势；在运用动态综合评价法的过程中应特别注意评价指标、数据的筛选，以避免给评价结论带来影响。     

论我国宪法实施效果的评价

宪法实施效果的评价是宪法评价的一种方式,通过对宪法实施后的状态进行评估,进而考察宪法实施的效果。迄今为止,我国尚未对于该评价方法进行过充分而深入的研究,基于此,本文通过界定宪法实施效果的内容,确立评价宪法实施效果的方法、对象和标准,探讨宪法实施效果的评价的构建。对宪法实施效果评价的研究可以宪法实施过程中的薄弱与不足,推动我国宪法实施、完善宪法学研究,加强我国法治建设不可或缺的内容。