科学发展的时代反思

自中共中央提出学习和实践科学发展观以来,到现在已经有几年时间了。在此期间,科学发展观的学习和实践活动在全社会开展得如火如荼,也逐渐取得了丰硕的成果。在学习和深入贯彻落实科学发展观的同时,有必要对科学发展观提出的时代和历史背景做出发展哲学意义的反思。也就是说,有必要考察发展这一历史性课题的中国命运,进一步追问＂科学＂的发展,并将＂科学发展＂置于国际背景下展开共时性的思考,结合当今中国面临的挑战来探讨强化国防与科学发展之间的关系。     

对科学发展观的哲学反思

科学发展观,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。这一发展观是建立在马克思主义唯物史观基础之上的,是唯物辩证的发展观。马克思主义的存在决定意识、事物普遍联系、人的全面发展理论是科学发展观的重要理论依据。贯彻落实科学发展观,就必须从马克思主义哲学世界观和方法论的高度,深刻领会其内涵和实质。     

人的科学发展:科学发展观的重要内涵和归宿

人的科学发展是科学发展观的重要内涵和归宿,这是对科学发展观进行深度解读必须和必然面对的课题。对人的科学发展概念的界定和厘清,对于纠正当前常见的对科学发展观理解的偏颇和不足有重大的理论意义,这是更好落实科学发展观的思想前提。     

推进科学发展的政治宣言和行动纲领——学习胡锦涛在深圳经济特区建立30周年庆祝大会上的重要讲话精神

胡锦涛总书记在深圳经济特区建立30周年庆祝大会上的重要讲话,高屋建瓴,内涵丰富.学习胡总书记的讲话精神,就要不断提升科学发展观的历史地位,丰富其科学体系;要深化改革,明确方向,提供强大推力;要进一步抓好特区建设,继续发挥特区＂试验田＂和开路先锋的角色。努力推进建设有中国特色社会主义的宏伟大业。     

科学发展观基本内涵的科学界定

党的十七大报告对科学发展观基本内涵、精神实质和历史地位的界定，是从多角度、多方面审视其内在和外在关系所得出的科学结论。十七大对科学发展观基本内涵的界定为我们全面理解和准确把握科学发展观提供了方法论启迪。     

解读科学发展观的基本内涵

科学发展观是指导发展的马克思主义世界观和方法论,是一种全新的发展理念,要发挥其对实践的强大指导作用,必然要求我们首先深刻理解它的基本内涵：科学发展观的基本内核是发展;科学发展观的着眼点是科学发展,发展和科学发展如同两大支柱,共同撑起了科学发展观。     

论科学精神与人文精神相统一的科学发展观

一定的发展理念是一定的发展观的内核所在。从发展理念和精神深层看 ,科学精神与人文精神相统一是科学发展观的深层内涵 ,是科学发展观对以往发展理念的历史性提升。因此 ,科学精神与人文精神相统一的科学发展观是引领未来发展的思想之魂。     

科学发展观：“天人合一”哲学思想的现代升华

党的十六大后,在党的各种文件中提得最多的就是科学发展观。实际上,科学发展观的历史渊源可以追溯到古代的＂天人合一＂思想。＂天人合一＂是古人追求和谐社会的最高境界,科学发展观是对＂天人合一＂思想的＂扬弃＂。因此,对科学发展观与＂天人合一＂思想的关系做一个全面、系统的梳理,有利于树立并落实科学发展观,具有重要的理论和现实意义。     

科学发展观的哲学与哲学的科学发展观

从哲学的高度把握科学发展观,体会科学发展观本身蕴涵的哲学思想,是从更宏观、更理性的高度认识和把握科学发展观的重要视角。研究科学发展观的认识论、科学发展观的辩证法、科学发展观的方法论,从中解析科学发展的必要性、基本内涵和主要路径,将有助于解构科学发展观的哲学与哲学的科学发展观。     

科学发展观与人的现代化

科学发展观是我国现代化建设的科学发展战略,是我国经济社会发展、实现人的现代化和促进人的全面发展的指导思想。科学发展观高举＂以人为本＂的价值旗帜,坚持了发展是党执政兴国的第一要务,体现了发展的科学辩证法,反映了实现人与自然和谐相处的客观要求,找到了实现全面、协调、可持续发展的创新机制,为统筹经济社会和人的发展提供了科学方法。     

论科学发展观与党的建设

贯彻落实科学发展观与加强党的建设两者相互联系、相互促进。加强和改进党的建设必须以科学发展观为指导。科学发展观作为一种全新的党的治国理念,对新时期党的建设赋予了丰富的时代内涵和鲜明的时代特征。同时,党的建设也必须与发展观的升级相适应相结合。     

科学发展观与人的现代化

基于对科学发展观与人的现代化的内涵的论述,指出科学发展观与人的现代化的关系。科学发展观是人的现代化的指导思想,人的现代化是树立和落实科学发展观的根本保障。人的现代化是落实科学发展观的重中之重,要真正树立和落实科学发展观,必须走人的现代化建设道路。     

试析科学发展观的实践价值

科学发展观不仅仅是一个学理性的命题,更重要的是它进一步回答了在中国特色社会主义伟大事业中＂实现什么样的发展和怎样发展＂这一具有极强针对性和可操作性的重大实践命题,它的实践价值表现为：科学发展观与新世纪新阶段的时代主题相契合、与我国经济社会发展存在的突出问题相对接,具有鲜明的时代性;科学发展观是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的根本指针,具有重大的指导性;科学发展观引导领导干部树立正确的政绩观和群众观,具有极强的规正性。     

试析科学发展观蕴涵的哲学思维

科学发展观的基本内涵凝练了唯物辩证法和唯物史观的哲学精华,是马克思主义世界观与方法论的集中体现。科学发展观提出的全面、协调、可持续的基本要求和统筹兼顾的根本方法,是彰扬唯物辩证法的发展观。科学发展观提出的以人为本的价值取向,是凸显唯物史观的发展观。     

试析科学发展观的理论创新价值

科学发展观是中国共产党在新世纪在推进马克思主义中国化的历史进程中对马克思主义理论的又一伟大创新。科学发展观的理论创新价值体现在：科学发展观的重要目标——＂全面发展＂,将中国共产党关于社会主义建设的总体布局拓展为＂四位一体＂的崭新格局,创新了对社会主义建设规律的认识;科学发展观提出的＂第一要义是发展＂、核心是＂以人为本＂的科学论断,进一步夯实了中国共产党执政的物质基础,准确定位了党执政的价值取向,创新了对共产党执政规律的认识;科学发展观科学内涵的四个层面,集中体现了马克思主义关于发展的世界观与方法论,对人类社会发展规律的认识。     

从马克思剩余价值学说到科学发展观

马克思早期奠定了"人的发展"的思想主线,提出人的本质、劳动异化与异化劳动向人的复归的人类发展基本进程。《资本论》将这种哲学思辨具体化为科学理论,将转化为资本的剩余价值作为异化劳动的现实形态,而异化劳动向人自身的复归的实现途径则成为当代马克思主义的理论主题。中国特色社会主义理论(特别是科学发展观)是马克思剩余价值学说在新时代的伟大理论创新。资本主义剥削制度主要不在于对剩余价值的分割,而在于使被分割的剩余价值转化为支配与奴役劳动者的异化力量。把异化劳动作为资本主义剥削的本质,从而把剩余价值向人自身的复归作为"消灭剥削"的途径,正是科学发展观的哲学内涵。科学发展观于是成为实现邓小平所指出的社会主义本质的必由之路,"三个代表"则是实施科学发展观的前提条件,它们共同构筑了中国特色社会主义理论。     

马克思主义政党思想理论建设的基本经验及其创新

注重从思想上建党是马克思主义政党特有的优势和宝贵传统。坚持马克思主义的指导地位,用马克思主义的创新成果来武装全党、教育人民,是我们党始终保持先进性、不断推进事业发展、胜利完成历史使命的一个决定性因素。“三个代表”重要思想,实现了党在指导思想上的与时俱进,这就从理论上保证了我们党的先进性。在新世纪新阶段,加强党的思想理论建设必须进一步用科学发展观武装全党。