基于语料库的反馈语副声道信息研究

uh,um,huh和mm是四个常用的反馈语副声道信息。检索中国英语学习者口语语料库发现,中国英语学习者在日常对话中也会使用一些副声道信息,但使用频率较低。在对两个自建的英美影视口语语料库进行检索和分析的基础上,发现英国人和美国人对副声道信息的使用频率比中国英语学习者高,且在huh的使用上,英美两国差异显著;但mm,um和uh的使用差异不显著。副声道信息在口语会话中的功能包括作为应答的标记、作为面子威胁的缓和语、显示说话人的情感、进行修正和补充、提出问题。研究对于口语中副声道信息使用频率低的中国英语学习者具有借鉴意义。     

多模态语音情感语料库的语言符号学“全文本”解读

在符号学与语言学的交叉学科语言符号学视角下,探讨语言符号学对语料库全文本解读的可行性和实际应用价值,是语言符号学应用广度上一个新尝试,也是对语料库后续价值的进一步挖掘.本文主要从已经建立的语力和韵律关联性多模态语音情感语料库的语言符号学全文本解读分析入手,论证语言符号学视角下多模态语音情感语料库的全文本解读不仅可以还原语料库的原有信息,而且生成新的可用信息,更好地解释语力、韵律和情感的互动关联,同时为语料库的后续研发提供资源基础,从而说明语言符号学这个新兴交叉学科的实际应用价值和对研究空间的拓展功能.     

现场即席话语与多模态研究:意义、理论与方法

现场即席话语出现于人类文字发明以前,存在于鲜活整人的亲历过程中,具有多模态性质,与人类当下认知密切相关。对它的研究应以多模态感官为基点、以人类当下认知为理论框架、以多模态充盈亲历及多模态充盈信息为切入点、以贴真建模为基本思路,尽量贴近人类在现场即席会话中进行多模态互动的充盈亲历过程。在这样的研究思路下,多模态语料库语言学方法成为现场即席话语研究的具体操作手段。多模态现场即席话语语料库带来的研究选题包括:站在普通行为理论高度开展的语言研究、传统语用课题的重新考察、特殊人群的语言研究、濒危语言或方言保护及多模态修辞现象研究等。现场即席话语研究及对应的多模态研究方法,连接着认知科学和人类语言能力发展的理论内涵,拓展了语言研究的视野,具有深刻的理论意义和广阔的应用价值,是未来语言研究的新兴领域之一。      

专门用途英语语料库：挑战、理据与愿景

因其语篇层次分析功能的改善,当代专门用途英语语料库研究成功克服了语料库语言学分析社会学属性不足的弱点。语料类型的专门化以及研究者与建库人的双重身份同时对研究高度情境化的专门用途话语具有相当的裨益,这是大规模通用语料库所无法具备的。近十年来专门用途英语语料库表现出专门/小型化、本土化以及多模态化等三大发展趋势。     

语料库资源和技术与英语教学的融合——《语料库与语言教学》评介

《语料库与语言教学》介绍了语料库语言学在外语教学中的应用,该书首先对语料库与二语习得的关系进行了理论探讨,然后从实践角度阐述了语料库资源和技术在英语教学中的应用。它描述了基于学习者语料库的数据研究中介语特征的方法,最后讨论了如何利用新型语料库应对教育挑战。     

敦煌文献多模态语料库建设初探

基于敦煌文献电子化、数字化所取得的成果,提出将敦煌文献的转录文本和相关图像资料以数字化手段按照统一的标准和格式整合成数据库,即建设包含文献文本数据及相关图像的敦煌文献多模态语料库。据此探讨敦煌文献多模态语料库的设计目标与原则,以及语料库维护、检索和输出多功能系统的开发。该语料库的开发和建设既有利于研究人员从多个角度开展敦煌文献语言文字研究,也可以应用于中古汉语文献的语言教学,帮助学生进行相关的数据驱动学习。     

论模糊限制语使用的差异——基于COLSEC与COCA的对比分析

文章通过中国学习者英语口语语料库（COLSEC）和美国当代英语语料库（COCA）中的口语子库进行比较,研究中国学习者在英语口语中使用常用模糊限制语的主要特征。经统计检验发现：中国学习者与本族语使用者在模糊限制语的使用上存在显著差异。在程度变动模糊限制语的使用上存在多用和少用两种倾向,而范围变动模糊限制语的使用呈现明显不足的趋势。在缓和型模糊限制语里中国学生偏向超用语气强烈的情态模糊限制语,而直按缓和模糊限制语的表达方式缺乏多样性,对间接模糊限制语中的口语体词语与书面语体词语的使用混淆不清。本文分析解释了形成这些显著差异的原因,对英语口语教学有一定的启示意义。     

学术会议口语语料库主题词研究

本研究依据JSCC(John Swales Conference Corpus)这一特殊的学术会议语料库,参照语料库为COCA,通过Antconc3.2.2软件对该语料库进行主题词提取,结合主题词表对代词、动词、名词,以及话语标记语的使用特征进行了细致的研究,发现学术会议英语口语语料库中的人称代词使用频率极高,动词多以主动语态和现在时态出现,并归纳了名词以及话语标记的语篇功能,填补了学术会议口语研究的空白,为学术会议英语的研究和教学提供一定的借鉴。     

口语语域中话语标记语WELL的语义韵探究

语义韵一直是语料库语言学及话语分析等领域的研究热点,然而,国内外的语义韵研究一般集中于实词的研究,对于虚词尤其是话语间连接词的使用研究甚少。文章基于COCA中的口语语料库,对口语语域中话语标记语WELL的语义韵进行考察,旨在发现其使用环境及语义趋向,同时证明话语标记语也具有某种语义氛围。研究发现,WELL的语义韵分析尤为依赖共现语境,具有积极、中性和消极的语义韵,但在各自具体的实现方式中既有共性又有个性。     

外语课堂教学多模态语料库MCCT的创建

教育信息化2.0时代，利用多模态语料库语言学方法，通过语料库建设及其数据挖掘进行教学音视频流反思，已成为课堂教学和教师发展研究的重要手段。在遵循语料库建设基本原则基础上，聚焦“教师自身发展”专门用途外语课堂教学多模态语料库MCCT的创建，强调建库目的。与此同时，介绍建库过程，概述文字转写、语料切分与标注等具体做法，总结深加工后MCCT特点及其应用开发。目的是为高校教师利用多模态语料库方法进行教学、科研和自身发展提供理念思路、技术参考和典型样例。     

“看 NV 不 V”格式的句类分布和语用含义探析

述宾短语“看 NV 不 V”格式是由一个“看 N”加上一个正反问的常用格式“V 不 V”构成的，多出现在口语和白话文小说中。就笔者目前搜集的资料来看，前人已对其做过颇多的研究分析，并取得了一定的成果。在本文笔者将主要在前人研究的基础上对“看 NV 不 V”格式中的积累分布和语用含义进行探究。     

论语境重置对历史语篇知识结构的影响

学校教育中的每一学科都有其特定的知识结构。语言作为知识传播的主要媒介,是教育活动得以实现的重要基础。在梳理伯恩斯坦社会教育学和功能语言学学科对话和马丁对语域和概念意义探讨的基础上,基于口头和书面历史语篇的个例研究,文章从分类关系、语法隐喻和因果关系入手,探讨语篇在情景重置后经验关系系统中所呈现出的差别。研究发现,口头历史带有很强的“故事”特征,而书面历史则试图拉开事件本身和书写内容之间的经验距离。      

小型语料库在专门用途英语教学中的应用——以航空英语教学为例

目前中国开展的专门用途英语(ESP)教学很容易陷入"以知识为导向"和"经验主义"的误区。ESP教师若能基于对学生的需求分析,选择真实语料,自建ESP语料库,则能很好地解决这两个问题。以航空英语为切入点,建立小型语料库,探讨其在ESP教学中的应用。基于该语料库对fail类和failure类词的使用进行定量分析,证实了航空英语比通用英语更倾向使用动词名词化结构。这一案例分析表明,语料库确实能够帮助学生认识航空英语的特点,提高其对语言现象的敏感性。     

《澳门基本法》框架下澳门语文政策的解读及其实践

总结澳门回归祖国以来，澳门语文政策及其实践的成绩，对《澳门基本法》中的语文条款进行法理解读，针对目前因不同角度解读产生的争议，提出两点建议:明确中文为澳门第一官方语言，葡文为第二官方语言；明确“中文”为澳门的正式书面语，普通话和粤方言为“中文”在澳门的正式口语。坚决维护“一国两制”，进一步使澳门的语言生活有法可依，从法律层面消除可能存在的争议和冲突。     

语料库与社会语言学研究方法

语料库和语料库方法的出现对社会语言学书面语研究起到了重要的促进作用,用语料库进行社会语言学研究还有很多改进的空间。利用国家语委语料库检验134个汉语音译词的变化情况得到的结果说明,这些汉语音译词被汉语固有词代替的结论基本上符合现代汉语的语料实际,这表明语料库方法对社会语言学的语言变化趋势分析具有重要作用,而119个音译词查不到频次说明语料库存在不足之处。建设社会语言学需要的语料库,就要全面了解语料库的作用以及对语料库的需求。社会语言学研究所需要的语料库除了具有一般语料库所具有的特点外,还应该包含丰富完整的社会语言学信息,其中部分信息应该通过标注手段获得。有了好的语料库,利用语料库和语料库方法研究社会语言学,将会进一步推动社会语言学研究中定量研究与定性研究的完美结合。     

信息时代语言文字规范与标准问题

制定语言文字规范与标准是当今时代的要求,国家利益的需要。目前已有的规范与标准远远不能满足社会对语言文字规范、标准的需求。无论是硬标准还是软标准,都面临着严峻的国际挑战。缺乏科学的标准,导致我们的汉语教材和语文教材缺乏科学性。为了国家的利益,为了祖国的安全,为了构建和谐的语言生活,要加速基础研究,要加速研究、制定有关语言文字的各项规范与标准。     

苏南地区河南话的归属问题

苏南地区河南方言岛群中的“河南话”(以句容磨盘话为代表 )是河南南部一种地域方言的“域外”分支。它是一种融合性的方言。无论是它的基础方言河南光山话还是新的融合性的磨盘话 ,都不能简单地以单一标准把它归为中原官话。确定一种方言的归属最好采用综合标准——除了语言各要素的综合标准以外 ,还要充分考虑与之有关的社会历史、当地人的认同、地理环境等因素。结合现代社会语言学和方言地理学的方法来研究汉语方言应该成为方言研究的一个新的途径     

四川方言“啥子”与“啥子+N”探析

"啥子"与"啥子+N"高频率出现在四川方言口语中,但关于"啥"字的读音,各类工具书说法不一。在四川方言中一般用"啥子"、"啥子东西",表示问物;用"啥子"、"啥子事",表示问事,三者同时存在,同中有异,异中有同。本文从共时的角度出发,基于方言口语语料与方言文本语料,对"啥子"和"啥子+N"进行考察,充分描写它们在语义表达,句法功能等方面的异同。     

现代汉语中的“一A一A”与“一A一B”——以白话文经典作家老舍中文小说语料库为依据

以白话文经典作家老舍250万字中文小说语料库为语料来源,分析老舍作品语言中的两种四字格“一A一A”与“一A一B”构成成分和所形成的构式义,认为每种格式中,由于进入A或A、B位置的词语词性不同,有的还会因为整个四字格所实现的语法功能不同,而具有不同的构式义。     

面向信息处理的蒙古语规范化研究

语言文字规范化、标准化研究,尤其是面向信息处理的蒙古语言文字规范化、标准化研究是社会对语言学提出的迫切要求,也是每一个语言文字工作者所面临的亟待解决的重大问题。蒙古文信息处理工作在制定各种规范、标准方面非常滞后,这不仅直接影响目前正在进行的很多工作,而且对将来进行更高、更深层次的研究和开发必将带来诸多困难。从蒙古文信息处理目前的情况看,研制出一套面向信息处理的、具有较强通用性的蒙古语词语分类及标注规范是当务之急。