MRPII中能力需求计划的分析与实现

能力需求计划部分是MRPII系统中联系主生产计划、物料需求计划和车间任务管理的重要中间环节。文章探讨了利用“倒排”和“正排”方法相结合实现能力需求计划的原理和思路 ,并且提供了用VisualBasic和SQL实现报表及图表的部分算法。     

MRPII中能力需求计划的分析与实现

能力需求计划部分是MRPII系统中联系主生产计划、物料需求计划和车间任务管理的重要中间环节。文章探讨了利用“倒排”和“正排”方法相结合实现能力需求计划的原理和思路 ,并且提供了用VisualBasic和SQL实现报表及图表的部分算法。     

土木工程专业校企深度融合培养应用型人才典型案例 ——"中建卓越班"订单式人才培养模式

为了提高人才培养质量,更好地满足社会需求,我校土木工程专业按照卓越计划人才培养要求,提出"3+1搭接式"人才培养模式.即通过产教融合、校企合作的人才培养模式,将CDIO教学理念、卓越计划、专业认证和专业转型发展要求融为一体,企业全过程参与人才培养,突出实践能力、应用能力,创新创业能力,组建中建卓越班,开展了创新应用型人才培养模式改革的研究与实践,取得了成功经验.     

科技期刊编辑的选题策划

选题策划既是"内容为王"的需要,也是"强者为王"的需要.选题策划的过程管理包括制订年度选题计划、制订月(期)选题计划、具体执行选题计划、综合评价选题计划.选题策划要服务于读者需求和技术需求,致力于创新,注重栏目的创新性和时效性.     

基于SQL的C/S模式制造业车间管理系统设计

制造业管理系统(MES)是企业CIMS信息集成的纽带,是实施企业敏捷制造战略和实现车间生产敏捷化的基本技术手段.该文主要介绍了MES的开发平台、车间管理的数据流程图和能力需求计划程序流程图.     

面向"卓越计划"的高校服装数字化实践教学平台建设研究

基于教育部"卓越计划"所提出的高校人才培养应适应经济社会发展要求及服装行业发展对高层次设计与工程技术人才的现实需求,提出针对服装设计专业人才培养构建服装数字化设计实践教学平台、工程实践教学平台和建设实施方案,全面提升高校服装设计专业实践教学水平,以培养具备服装工程实践能力和创新设计能力的高层次专业人才.     

"双高计划"背景下高职教师专业发展的特征、维度及路径

"双高计划"是国家加快推进高等职业教育改革发展的重大战略举措和质量工程.高职教师专业发展水平直接关系到"双高计划"建设的进程和成效.高职教师专业发展是指高职教师以立德树人为根本任务,拓展自身知识体系,培养专业能力,升华专业精神,实现从非专业化到专业化转变的活动与过程.高职教师专业发展标准体系涵盖三个维度、十三个领域、四十九项指标.高职教师专业发展的实现路径可从坚定正确价值取向、改革体制机制、创新培养培训模式、健全评价激励机制等层面进行积极探索.     

江苏富民强省:"十五"前期的努力和"十五"中后期的任务

富民强省是江苏"十五"计划的主要奋斗目标.本文围绕这一目标,概述了"十五"计划关于富民强省的目标内容及要求,评析了"十五"前期江苏推出的富民强省的重大举措及成效,检测了"十五"前期主要计划指标的业绩与实现程度,展望了"十五"中后期计划实现的前景及其主要的努力方向与任务.     

面向新工科的工程专业实践赋能教育路径

在高等工程教育视野中,"赋能"意味着通过"激励+成就"的方式,综合运用多种教育实践手段赋予学生各方面职业能力,激励学生自身创新发展.然而,当前国内部分高校的工程专业实践中,传统的"师生授受"单向教育模式在激发学生学习积极性方面遇到困境,无法应对新工科建设背景下人才培养模式改革的诸多要求,更无法积极回应我国制造业对新时代人才职业能力的多方面需求.实现工程专业实践赋能教育路径,即是通过将"赋能"思想进行教育学转换,以实现个体对所习得专业知识的实践验证、自主思考、知行内化至自我行为的转化,从而激励学生在这一学习过程中努力做到知、行、能合一,获得从事未来工程职业的实践智慧.     

重庆市经济管理类国际化人才需求及培养对策研究——基于"一带一路"背景

"一带一路"倡议目标的实现离不开人才的支撑,人才是"一带一路"建设的基础和保障.在线采集"一带一路"国际性企业对重庆市经济管理人才的招聘信息,按照学历要求、岗位描述、主要职责等核心要素对能力模块进行分类并构建出能力词典,较为深入地剖析了企业对人才素质的要求,构建了各岗位核心能力表.分析结果表明,相关企业对不同岗位的人才在质和量上的需求均存在明显差异.为提高人才与企业需求的适配度,针对重庆市高校在国际化经济管理类人才供给和培养模式上的不足提出了相应优化对策与建议.     

重庆市经济管理类国际化人才需求及培养对策研究——基于"一带一路"背景

"一带一路"倡议目标的实现离不开人才的支撑,人才是"一带一路"建设的基础和保障.在线采集"一带一路"国际性企业对重庆市经济管理人才的招聘信息,按照学历要求、岗位描述、主要职责等核心要素对能力模块进行分类并构建出能力词典,较为深入地剖析了企业对人才素质的要求,构建了各岗位核心能力表.分析结果表明,相关企业对不同岗位的人才在质和量上的需求均存在明显差异.为提高人才与企业需求的适配度,针对重庆市高校在国际化经济管理类人才供给和培养模式上的不足提出了相应优化对策与建议.     

创建大学英语多媒体教学中的“英语超市”

分析了大学英语教学现存的三个问题,进而提出了创建大学英语多媒体教学中的"英语超市"--单独开设八门英语课,以便学生根据自己的英语基础自由选课,从而实现大学英语四年"不断线",满足社会对英语交际能力的需求和学生自身的要求.     

骨干教师国家级培训的研究与实践

为加强中等职业学校教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,"十一五"期间,教育部、财政部实施了中等职业学校教师素质提高计划,专业骨干教师国家级培训是该计划的重要内容和主干项目.河北科技师范学院积极探索培训模式与方法,实施了"能力本位"的教学方法,形成了"三位一体"的培训模式,建立了"标准化"的培训体系.     

论"需求拉动"政策的理论与实践创新意义

为应对国际金融危机,我国全面实施并不断完善应对危机的一揽子计划,大规模增加财政支出和实行结构性减税,保证货币信贷的快速增长,提高货币政策的可持续性,扩大直接融资规模,满足经济社会发展的资金需求,有效扩大了内需,很快扭转了经济增速下滑趋势.因此在这一历史的发展进程中,我国政府实施的"需求拉动"政策能够帮助我们在坚持政策的连续性中进一步完善"需求拉动"政策.     

医疗价格"虚高"的经济学含义

在对比分析了几种传统价格类型的基础上,指出"虚高"的价格是一种新的价格类型,并将"虚高"价格定义为是因"虚假"需求导致的价格上升的部分,而引起"虚假"需求的原因是两类道德风险.最后,结合对"虚高"价格的经济学分析,提出了针对"虚高"部分价格的治理建议.     

试论西方发达国家经济计划化的实现程度

第二次世界大战后,西方主要资本主义国家加强了政府对社会再生产的干予,并逐步走上了经济计划化的道路,即通过制定国民经济计划和采取各种政策措施计划来全面调节国民经济。如何正确评价这种计划化的实现程度,这是政治经济学垄断资本主义部分一个需要解决的问题。一些政治经济学教科书认为,这种计划化只能有时部分实现。我认为,说这种计划化只能部分实现,这是比较符合资本主义国家实际情况的,     

基于能力培养的国际市场营销教学改革研究

文章针对本校国际市场营销教学的现状和存在的问题,提出了基于能力培养的国际市场营销教学改革方式,创造性地提出了一个需求、三个能力、五个自我实现的"1-3-5"教学模式。"一个需求"是指以市场需求为中心;"三个能力"是指国际化视野能力、国际化思维能力、国际化环境适应能力;"五个自我实现"是指自我表达、自我项目小组选择、自我项目创建、自我项目完成、自我实际表演的实现。     

河南省协同创新中心发展中的问题及对策研究

"2011计划"以国家重大需求为牵引,旨在加快机制体制改革,转变高校创新方式,突破高校与其他创新主体间的壁垒,提升高校的创新能力。目前,省级协同创新中心在建设发展中还存在协同单位层次低,协同创新水平不足,服务经济社会发展能力不够,对中心的可持续发展能力不够重视等问题。结合"2011计划"精神,文章针对这些问题提出了一些对策和建议:构建科学合理的协同创新中心组成结构,积极吸引国内外高水平的高校、科研院所、知名企业参与中心建设,积极提升中心的协同创新效果,提高中心服务经济社会发展的能力,注重中心的可持续发展能力。     

劳动密集型企业赢得竞争的优势——农民工弹性福利计划

劳动密集型企业针对农民工这一群体实施弹性福利计划对于其企业战略的实现、农民工满意度的提高等方面有着重要的意义。中国日渐完善的政治经济环境使得弹性福利计划的实施具有了可行性;企业主和农民工的较低的认知度是其实施的限制因素;企业的支付能力决定了其具体的实施方式;农民工的需求是其实施的根本性、决定性因素。因此,劳动密集型企业在实施农民工弹性福利计划时应充分实现其战略性、沟通性、公平性。     

创新互联网背景下新型智库运行机制研究

当前公共治理的复杂性和全面深化改革任务的艰巨性使得政府对智库的决策咨询需求日益增加.互联网和大数据技术的发展为进一步提升智库研究能力和协同创新能力,实现由"智库大国"向"智库强国"转变带来了重要机遇.创新互联网背景下的新型智库信息管理机制、成果传播机制和成效评估机制,构建互联网背景下的新型智库运行机制框架,是提升新型智库产品的质量、增强新型智库影响力、促进决策科学化和民主化,以及助推国家治理能力和治理体系现代化的必然选择.