高职教育校企合作的探索与思考

校企合作是高职院校人才培养工作的一个重要途径。校企合作要解决好合作过程中遇到的各种问题,不断创新合作模式,拓宽合作领域,建立长效机制,促进校企合作形成良性循环且向纵深方向发展。     

关于高职院校职业指导教育的思考

针对目前大多敷高职院校职业指导教育现状,本文从完善就业指导机构、学习先进理念、强化就业援助、创新教育模式等方面对高职院校职业指导教育的改革、创新提出了一些看法.     

提高高职院校教学质量的主要对策

提高教学质量是高职院校办学的关键,是发展高等职业教育实现高等教育大众化的重要内容。本文分析了高职院校教学质量存在的问题,并提出政府对高职教育进行政策引导以及高职院校自身在专业设置、课程体系、师资队伍、实践教学、教学质量的监控机制等方面加强建设的建议。     

高职院校开展学生感恩教育的思考

感恩是指对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。伴随经济社会发展，一些不良信息的传播腐蚀了青年学生的心灵，使他们感恩意识薄弱，诚信缺失，从而导致道德水准下降。文章从感恩教育的内涵，高职院校开展学生感恩教育的意义等方面进行阐述，并提出了开展感恩教育的几点思考。     

构建高职院校教学质量保障体系的理性思考

高等教育大众化使高校的教学质量成为社会关注的焦点,构建行之有效的教学质量保障体系是提高教学质量的关键所在。本文通过对大众化背景下的高等职业教学理念的再认识,探讨完善制度、监督保证、评价指标三位一体的教学质量保障体系的构成,以实现高职院校教学质量的动态管理。     

提高高等教育教学质量之思考

人才培养质量是高等学校的生命线,是高校的立校之本。随着我国加入WTO,我国高等教育已经走向大 众化,本文从教育理念;规模、结构、质量、效益四者之间的辩证关系;学科建设;教师队伍建设;教学手段和教学质 量监控体系等几个方面提出了对高校提高教育教学质量的几点思考。     

基于文化层面的高职创业教育思考

高职院校开展创业教育具有重大的现实意义.营造浓郁的创业文化氛围对于推进高职院校创业教育的改革发展,加强和改进高职生创业教育,全面提高高职生创业的综合素质,具有十分重要的意义.     

加强高职院校创业教育课程建设的思考

开设创业教育课程,既可以缓解当前高职院校的就业压力,又能培养一批具备创业能力和创业精神的应用型人才。目前,我国高职院校开设的创业教育课程仍存在不少问题,例如教育课程单一、教学方法过于陈旧以及师资力量不足等。为保证创业教育课程的质量,应该构建适合高职院校学生和社会发展需要的创业教育课程体系。高职院校应借助学校、企业、政府的力量,采取多样化的形式来保障创业教育课程的有效开展,以达到培养适合社会需要的应用型人才的教育目标。     

浅谈高职教育教学质量监控体系构建与实施

在推进高等教育大众化进程中,高等职业教育的发展已经成为主体,但目前的高职教育中不同程度地存在着质量监控体系的不完善、制度的不完善、标准的缺失等问题,严重影响了教学质量的提高。因此,正确构建高职教育教学质量监控体系,要在监控主体的选择、管理制度的完善、质量标准的制定、反馈机制和纠偏机制的形成等各方面体现操作性、实效性、动态性和开放性。     

高职院校开展学生心理健康教育的思考

文章通过对广西职业技术学院学生心理健康状况的调查和分析,结合高职院校心理健康教育的现状,提出高职院校开展心理健康教育的对策。     

对普通本科院校发展高职教育的思考

本科院校发展高职教育应从更新教育观念，狠抓基本建设和深化教育教学改革等方面进行。     

高职院校思想政治教育工作新途径的思考

随着国家对职业教育的重视,高职教育得到快速发展,并且在高等教育体系中发挥着越来越重要的作用。高职院校的思想政治教育工作起步较晚,学校教育及学生有其特殊性,正视高职院校当前思想政治教育面临的问题,探索新形势下高职院校思想政治教育工作的新途径,不断加强和改进高职院校思想政治教育工作。     

高职院校内部教学质量探究

树立正确的高职教育质量观,对发展高职教育具有重要意义。析了影响高职教育教学内部质量现状的主要因素,提出提高高职教育质量的措施,以形成科学的高等职业教育质量观,确保高等职业教育的质量,培养大批优质高职人才。     

对高职院校教育统计工作的几点思考

教育统计信息资源是教育发展的战略资源，是高职院校领导进行科学决策和管理的基础。加强高职院校教育统计工作管理，提高统计质量是高职院校统计工作的首要任务。本文通过对高职院校教育统计工作现状的分析，指出了目前高职院校教育统计工作面临的问题，并提出了相应的解决方法。     

试析高职院校实践教学中的创新教育

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。高职院校的创新性教育是“以人为本”的教育，是发展学生个性和创造学生潜力的教育。在高职院校的实践教学中，创新教育有利于提高学生学习、掌握和运用各种技能，从而更好地适应社会的需要。一句话，高职院校中的创新教育是高职院校面向现代化、面向世界、面向未来的必经之路。     

实践教学质量监控与评价体系现状分析——高职院校电子信息专业

根据目前高等职业院校电子信息专业教学实践存在的问题,给出了解决问题的对策和建议,指出建立高等职业院校实践教学质量监控与评价体系,是高职院校教学改革中亟待完成的工作。     

发挥现代教育技术优势提高教育教学质量

现代教育技术是教育发展的制高点，是教学改革的推动力，是提高教学质量和教学效益的有效手段。高等院校应该充分发挥现代教育技术的优势，促进教育改革的深入发展。本文对以上几个方面进行了具体剖析。     

关于我国高职教育质量的思考及对策研究

随着我国高等职业教育实现跨越式的快速发展,其教育质量也越来越引起人们的思考和忧虑。是否能办出特色,是否能以就业为导向,已成为提高我国高职教育质量的关键所在。文章指出应按高职自身的特点定位其培养目标,探索多样化的培养模式,培养知识、能力、素质全面发展的人才,从而促进职业教育更好地满足劳动力市场的需要。     

新时期高职学生心理健康教育的探索

高职学生正处在青春期,情感较为丰富,但情绪却不稳定,要使高职生和谐、健康的发展,成为具有全面素质的高级技术应用型人才,高职院校如何针对高职学生的心理状况和身心发展特点,加强心理健康教育,是摆在学生管理工作者面前的一项重大课题。