国家“九五”社科研究规划重点课题和1996年度课题开始申报

国家“九五”社科研究规划重点课题和１９９６年度课题开始申报［本刊讯］《国家社会科学研究“九五”规划重点课题指南》和《国家社会科学研究“九五”规划１９９６年度课题指南》，已经全国哲学社会科学规划领导小组审议通过，并于１９９６年１月５日至３月１５日受理课...     

数学教育在大学生文化素质教育中的作用

高等学校担负着培养社会主义建设者和接班人的根本任务.站在新世纪的历史高度,对大学生加强全面素质教育,着力提高大学生的文化素质教育,是摆在高校全体教育工作者面前的重要课题.就数学教育在大学生文化素质教育中的作用谈点粗浅的认识.     

浅谈如何加强大学生文化素质教育

一、大学生文化素质的现状分析为贯彻素质教育的思想,各高校在转变观念的同时都进行了相当程度的改革,大学生的综合素质有所提高。但同时也应看到,这种改善并不是根本性的,当前在高校,特别是在理工科院校中“重理工、轻社科,重科技教育、轻人文教育,重自然科学研究、轻人文社会科学研究”的意识依然存在,大学生身上暴露出的文化素质低、人文知识匮乏、应用文写作能力差等方面的现象仍然十分严     

浅析大学生文化素质教育

在大学生应具备的素质中,思想政治素质是核心,文化素质是基础。适应现代科学发展高度综合的特点,适应经济发展和社会进步的需要,对大学生进行文化素质教育,有利于克服功利主义教育价值观,有利于培养具有丰富创造力的优秀人才。大学生文化素质教育当前应继续解决好以下问题：一是要端正教育思想,更新教育观念;二是要开拓创新,建立科学的文化素质教育体系;三是要在学校的各项工作中融入文化素质教育     

琼大编撰的《黎族教育史》获海南省第三届社科研究优秀成果编著奖

海南省社会科学研究优秀成果评奖 (四年一次 )第三届工作已于近日揭晓 ,我校编撰的《黎族教育史》荣获本届社会科学研究优秀成果编著奖。《黎族教育史》是多卷本《中国少数民族教育史》中的一部 ,由广西教育出版社发行。《中国少数民族教育史》于 1 992年经国家教育科学规划领导小组批准立项 ,列为全国哲学社会科学“八五”规划中华社会科学基金研究课题、国家“九五”重点图书出版规划项目。这是一项填补空白的科研课题 ,任务繁重而艰巨 ,校领导对这项课题研究十分重视 ,时任校长麻凤鸣教授、党委书记曾宪勇同志亲自参与策划编撰工作。全书…     

强化活动课程加强大学生文化素质教育

大学生文化素质教育是素质教育的一个重要组成部分。“活动课程”概念的提出,是相对于教学 课程而言的。活动课程具有时间灵活、渠道广泛、自由度大等特点。充分重视和抓好活动课程,加强大学生文 化素质教育,将有助于提高大学生的人文素质和艺术修养,从而从整体上促进大学生全面素质的提高。     

关于深化大学文化素质教育的几点认识

深化文化素质教育是高校更好地履行大学使命的需要,而深化文化素质教育必须处理好文化素质教育各要素之间的关系。其中,摆正定位是前提,优化课程是关键,强化师资是根本保障,贯通全程是必然要求,突出学校文化特色是基础。     

石油类高校大学生文化素质教育的实践模式探讨

石油类高校大学生文化素质教育取得了一定成绩,但并没有达到预期的目标。目前普遍存在的问题是学生文化素养不高、知识面狭窄、社会适应能力差、人文修养欠缺等。构建石油类高校大学生文化素质教育的实践模式,应更新教育理念,重视课程体系的改革,提高教师素质,举办特色讲坛,从而推进和深化石油类高校大学生文化素质的培养,促进大学生文化素质的有效提升。     

关于大学生文化素质教育的思考

根据我国当代大学生文化素质状况和现代社会对大学生的具体要求 ,应加强大学生爱国主义和社会主义教育、人生观和价值观教育、世界观和方法论教育、文学观和艺术观教育、思维方式和处事方法的教育 ,以培养和提高当代大学生的精神文化素质     

文化素质教育背景下大学生创新能力培养的维度构建

大学生文化素质教育与创新能力培养两者之间具有内在统一性,文化素质教育的目的是提升学生创新能力,实现个体全面而自由的发展。文化素质教育背景下的高效课程定位应为可持续性发展教育,辅之以教学方法改革、校园文化环境构建,将文化素质教育嵌入创新人才培养的过程之中。     

文化素质教育与高校图书馆

目前 ,在大学生中加强文化素质教育 ,已成为高等学校教育改革的一个重要内容 ,已成为广大师生共同关心和参与的一项重要工作 ,也已成为高等学校全面推进素质教育 ,不断深化教学改革的重要切入点。本文论述了对大学生加强文化素质教育的必要性 ,以及高校图书馆对大学生加强文化素质教育的必要性 ,并就如何对大学生进行文化素质教育工作予以了重点思考     

工科院校大学生艺术团建设的实践探索

高校文化素质教育中大学生艺术团的发展水平参差不齐,特别是工科院校大学生艺术团存在大学生艺术素质总体偏弱、校园文化艺术氛围不够浓郁、大学生参与艺术教育的意识不强等诸多问题。管理体系专业化、活动形式多样化、社团文化特色化是工科院校大学生艺术团建设的一些规律性特点,是促进工科院校大学生艺术团健康发展的必然举措,必将在工科院校文化素质教育中充分发挥应有的作用。     

大学生中国传统文化素质的培养

中国传统文化是植根于中华大地经过千百年积淀而长期流传的一种观念形态的文化,它对大学生文化素质的培养有着不可或缺的促进作用。从中国传统文化在大学生文化素质培养中的价值着手,以调查问卷的数据为依据,可以客观分析中国传统文化在大学生文化素质培养中的缺失现状,进而探索出从整体上使大学生传统文化素质的途径:加大高等学校对人文教育的重视力度;切实提高高等学校教师自身的文化素养;全面提升大学生文化认同感和文化自觉意识;课程设置开设以通识教育为主的古典文化课程;加大大学生课外学习及显性与隐性教育的力度。     

简讯

我校徐绪卿教授获全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题全国教育科学“十一五”规划2007年度立项课题(国家社科基金教育学科)日前公布。据悉,本年度共收到各类申报课题近4 000项。经过专家初评、全国教育科学规划领导小组审定,有279项课题脱颖而出,获得立项。本次课题共分国家重点、国家一般、教育部重点、国家青年基金、教育部一般、教育部青年专项六类。我校副校长徐绪卿教授申报的课题“民办高等学校可持续发展研究”被批准为全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题(国家社科基金教育学科),这是我校国家级课题申报的大突…     

浙江省哲学社会科学“九五”规划第二批重点课题及1997年度课题

浙江省哲学社会科学“九五”规划第二批重点课题及１９９７年度课题“九五”规划重点课题编号课题名称负责人承担单位Ｚ９５Ａ０４马克思主义在当代中国的新阶段研究程炳卿省社科院Ｚ９５Ｂ０５现象学和解释学方法研究孙周兴浙江大学Ｚ９５Ｃ０２政治观概论熊晓红湖州师专...     

一部研究黎族教育史的补空著作——评琼州大学编撰的《黎族教育史》

《黎族教育史》是多卷本《中国少数民族教育史》中的一部,由广西教育出版社出版发行。《中国少数民族教育史》于1992年经国家教育科学规划领导小组批准立项,列为全国哲学社会科学“八五”规划中华社会科学基金研究课题、国家“九五”重点图书出版规划项目。编撰多卷本《中国少数民族教育史》,是一项浩大、系统的民族教育研究工程,备受学术界的关注,其重大意义正如《中国少数民族教育史》总序所云:“值得注目的是,民族教育既有不少相通于全国教育的共同规律,也有许多独守不群的特殊规律。这些特殊规律,是自千百年间形成赓续而来,必有其历史的…     

研究型大学文化素质教育课程体系建设的目标与路径

研究型大学以培养高素质的创新型人才为根本任务,完善的文化素质教育课程体系是完成该任务的重要基础和途径。研究型大学的文化素质教育课程体系应有不同的侧重点和独特性。首先,研究型大学应发挥自身的优势,构建高质量的文化素质教育课程体系;其次,研究型大学应立足创新型人才的培养,重新定位文化素质教育课程体系的目标;第三,研究型大学应具有全球化的视野,实现文化素质教育课程体系的结构性转变;第四,研究型大学应瞄准学科前沿,打造文化素质教育精品课程。     

大学生文化素质教育浅论

大学生文化素质教育浅论王全才加强对大学生的文化素质教育，全面提高大学生的文化素质，努力适应２１世纪我国社会主义建设对人才的综合要求，是我国高等教育目前面临的一项重要课题和紧迫任务。从理论上阐明大学生文化素质教育的内涵、意义及教育途径，是做好大学生文化...     

如何加强大学生文化素质教育

本文从文化的作用和教育的目的 ,谈加强大学生文化素质教育的必要性 ,简要分析当前学生文化素质状况 ,并从课程改革、教师作用、校园文化氛围等几方面提出建议和思路     

工科高校文化素质教育讲座课程的探索与实践

以河北工程大学“紫山讲堂”讲座课程为例,分析工科高校文化素质教育的现状,阐述了工科高校文化素质教育讲座课程的实施情况,探索提高工科高校文化素质教育的对策。