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深圳技师学院(以下简称学校)由1985年筹建的深圳市技工学校发展而来,是深圳经济特区首家技工学校.学校自1988年7月建成招生,开启了深圳技工教育的办学历程.学校紧紧围绕为深圳经济社会发展培养高素质技能人才这一目标,展现技工教育特区担当.学校现有全日制在校生11000人,每年开展技能培训10000余人. 相似文献
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2016年12月7日上午,深圳技师学院隆重举行了第44届世界技能大赛中国集训基地揭牌仪式暨第13届技能节闭幕式.广东省人力资源和社会保障厅副厅长杨红山,深圳市人力资源和社会保障局副局长赵忠良等相关负责人和嘉宾出席仪式.深圳技师学院院长李滔致闭幕词,杨红山、赵忠良为第44届世界技能大赛平面设计技术、珠宝加工两个项目中国集训基地揭牌.参加闭幕仪式的还有广东省、深圳市人力资源和社会保障部门有关处室的负责人,以及企业代表、家长代表和深圳技师学院师生代表1200余人. 相似文献
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跨入新世纪,技工院校该如何适应国家现代化进程的需要,走全面协调可持续发展之路,办人民满意的技工教育,深圳技师学院经过多年的探索,找到了一条以举办技能节引领人才培养标准与教学方法改革、激发学校发展动力、搭建校企校际合作平台、创新课堂教学模式、构建和谐校园、塑造多彩人生的“一箭多雕”的成功之路。 相似文献
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<正>“Hong Da Ma,China!”在2022年世界技能大赛特别赛上,浙江建设技师学院(以下简称学院)选手马宏达成功摘得抹灰与隔墙系统项目桂冠。“刮腻子”世界冠军一度冲上热搜,成为全国人民热议的话题和青年学子争相学习的榜样。学院与国内较早参与世界技能大赛的学校相比起步较晚, 相似文献
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"一技之长,技乃根本."慈溪技师学院的每一位师生都将这句话奉为圭臬.是以,技能教学一直是学校人才培养的主线.从推行学徒制试点到推行课程改革,慈溪技师学院引领着浙江省高技能人才培养的改革浪潮.
技乃根本,那么技能教学的根本是什么?"四合一."邵佳洪院长言简意赅地道出了真谛:"课堂与车间、教师与师傅、学生与学徒、作品与产品的四合一,是技能教学的起手式." 相似文献
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2016年5月6日上午,广东省人力资源和社会保障厅林应武厅长应邀参加广东省技师学院科研技能月启动仪式.在科研技能月竞赛现场指导工作时,当他看到广东工业大学、广州大学等学校的本科生与技工学校的学生同台竞技时,表现出极大兴趣,尤其对刘建老师将"机电一体化快速培训项目"推广到大学城的做法非常认可.当林应武厅长得知该项目在惠州、东莞等地已建立企业员工培训点并准备向全国推广时,便勉励刘建老师把PLC电气工程师综合应用培训做扎实,并号召大家要向刘建老师学习,要敢于创新,走出去、服务企业,帮助想通过技能成才的人实现梦想,为企业输送更多的高技能人才. 相似文献
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一幅幅惟妙惟肖的生肖剪纸,让人一往情深;一张张生动传神的皮影,让人叹为观止;一个个色彩斑斓的串珠摆件,让人爱不释手……而你又怎么会想到,如此精美绝伦的作品是出自唐山劳动技师学院阳光分校残疾学生之手!
唐山劳动技师学院阳光分校原名为唐山康复教育中心,2014年唐山残疾人联合会和唐山劳动技师学院本着资源共享、优势互补的原则,对广大青年残疾人进行专业知识、专业技能和就业技能培训,并为其提供学历证书,唐山劳动技师阳光分校由此正式挂牌成立. 相似文献
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“十三五”期间,作为国家级重点技工院校,深圳技师学院通过全日制教育和社会化培训两种途径,累计培养、培训技能人才52000人;学校创建“高端引领深度合作”校企合作育人模式,毕业生就业率达到98%,部分专业毕业生被知名企业提前一年预订;首创“新型学徒制”智力扶贫模式,入选2019年全国人社系统20个典型扶贫事例,受到人力资源社会保障部表彰;学校累计培养贫困生约1500人,帮助上千个家庭脱贫;学校参加世界技能大赛累计获得2枚银牌、2枚铜牌、2个优胜奖……这一系列显著办学成效的背后,是深圳技师学院在上级部门的正确领导下,大胆改革、勇于创新,在创新人才培养模式、推动高质量就业、助力产业转型升级和扶贫攻坚等方面先行探索,为全国技工教育起到了示范引领作用。 相似文献
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