知识经济与可持续发展的内在相融性

知识经济与可持续发展作为20世纪人类文明成果的结晶,二者有着相同的价值追求和发展理念,存在着广泛的内在联系和相融性,主要表现在:(1)知识经济体现了主客体协调发展的思想,而主客体协调发展则是可持续发展的核心。(2)知识经济体现了人类思维方式的辩证创新性,而可持续发展正是人类思维方式创新的表征。(3)知识经济促进了社会公正,而社会公正则体现了可持续发展的公平性原则。(4)知识经济实现了自然技术科学与人文社会科学的融通与共进,而自然技术科学与人文社会科学相融合则是可持续发展的内在要求。(5)知识经济体现了以人为本的价值取向,可持续发展则强调以人为中心,以实现人的全面发展为终极目标。同时,知识经济与可持续发展的全面融合将随着人类实践活动的不断深入必然会在更深的层面上实现新的融合,从而衍生出新的文明。     

知识经济是对可持续发展的应答

知识经济这一新概念的出现 ,代替了原有的以大量消耗原材料为特征的传统经济 ,并对实现社会经济的可持续发展作出了应答。从知识经济的形象特征 ,知识经济是可持续发展的必然选择 ,以及知识经济条件下可持续发展战略举措这三个方面进行了论述     

发展知识经济 实现全面可持续发展

全面可持续发展是一种以生态可持续性发展为基础,以经济可持续性发展为主导,以社会可持续性发展为根本目的的有机协调的系统发展模式。要实现全面可持续发展这一目标模式,必须尽快完成由传统经济向知识经济发展的转变。发展知识经济与实现全面可持续发展,具有内在的一致性。发展知识经济,是促进经济、社会和生态的全面发展,实现我国全面可持续发展的主要路径;它不仅为我国未来发展消除瓶颈,而且增强其可持续发展的能力。     

知识经济与矿业可持续发展

探讨了知识经济和矿业可持续发展,指出发展知识经济有利于实现矿业可持续发展,并提出了发展知识经济和实现矿业可持续发展的对策建议。     

依靠知识经济实现可持续发展

从知识经济对经济可持续发展的作用等方面阐述了发展知识经济的重要意义 ,以及发展知识经济是实现可持续发展的根本保证 ,并针对江苏省可持续发展提出了一些建议     

知识经济和可持续发展

从知识经济与传统经济的根本区别出发,提出在知识经济新的经济形态中,应建立生态农业和推行农业产业化,实现农业可持续发展;推行清洁生产和减少物耗,实现工业可持续发展;发展信息工业、信息服务业和信息开发业,使信息产业成为知识经济的支柱     

社会的快速发展与人的可持续发展

知识经济时代,社会的快速发展和人的发展仍是一种和谐统一的关系。社会的快速发展是以人的可持续发展为基础的,而人的可持续发展又要依赖于社会的快速发展,并且,社会的快速发展的终极目标是实现人的全面发展和可持续发展,社会的快速发展是为人的可持续发展。     

关于知识经济与可持续发展的哲学思考

要实现人与自然的协调发展,就必须实现可持续发展战略.知识经济正是促进人与自然协调、可持续发展的根本途径.发展知识经济既是可持续发展战略的客观要求,也是经济发展战略的一种必然选择.     

知识经济与可持续发展的关系

发展知识经济与实现可持续发展在本质上是一致的，也是21世纪最重要的、对人类社会影响最大的两件事。两者相互联系：一方面，知识经济是推动人类社会实现可持续发展的重要动力；另一方面，知识经济只有纳入可持续发展的范畴，并用可持续发展的原则加以规范，才能沿着健康的轨道发展。     

研究知识经济具有战略意义

知识经济就是“以知识为基础的经济”。研究知识经济有助于深刻理解“科学技术是第一生产力”论断，贯彻“科教兴国”的战略方针，有助于实现我国经济增长方式的战略转变；有助于实现可持续发展     

我国可持续发展理论与实践中的几个问题

可持续发展理论已贯穿在我国社会主义经济制度的建立和体制改革过程中。可持续发展的价值观必须与时代和我国国情相一致。在可持续发展的价值观选择上,我们应建立：一、建立在天人制衡、协调发展基础上的生态文明观。二、追求以人的全面发展为目标的经济与社会协调发展观。三、承认物质、环境、知识与文化多元价值的新财富观。知识经济以可持续发展为特征,可持续发展依赖于知识经济的发展,我们应：一、大力发展网络技术,有效利用知识网络。二、以信息产业为主导产业,大力发展知识产业。三、提高环保产业的知识水平,大力发展绿色技术。四、开发人力资源,发展知识经济。未来我国经济可持续发展过程中,应注意：一、在发展途径上,要实施工业化与信息化同步推进的战略。二、提高企业的技术创新能力,提高国际竞争能力。三、开发人力资源。四、加强政府的宏观调控。五、重视环境与贸易的整合,在全球化进程中实现可持续发展。     

21世纪社会发展与教育变革刍议

21世纪人类社会发展必须走可持续发展道路,这是全人类的共识.知识经济是可持续发展的必然选择,而知识经济的基础是教育.因此,大力发展教育事业是迎接知识经济挑战的必要条件,也是人类社会实现可持续发展的基本保证.     

知识经济与可持续发展战略

本文全面分析了知识经济与可持续发展的关系,提出了知识经济时代实现可持续发展需要在技术,观念,制度,机制,法制五大方面创新。     

论知识经济与可持续发展

可持续发展战略是在工业经济社会中提出的,但工业经济时代很难实现可持续发展,而知识经济时代的到来将为实现可持发展,展现出广阔的空间,也为我国带来机遇.     

知识经济与经济法的视角转换

知识经济时代的到来,对经济法的理念产生了巨大冲击,直面变革,转换视角应当成为经济法的时代使命。为此,经济法必须以科技为本作为价值取向,完善科技法制,推动科技创新,同时导入可持续发展理念,完善经济调控法制,实现可持续发展。     

21世纪社会发展的教育变革刍议

２１世纪人类社会发展必须走可持续发展道路,这是全人类的共识,知识经济是可持续发 必然选择,而知识经济的基础是教育,因此,大力发展教育事业是迎接知识经济挑战的必要条件,也是人类社会实现可持续发展的基本保证。     

论知识经济时代土地科学的创新发展

知识经济的发展对土地科学提出了新的要求,土地科学在新的形势下,应建立起面向知识经济的完备的土地学科体系、理论创新体系、研究方法体系和土地管理体系,以适应以可持续发展为特征的知识经济社会的发展需要。     

知识经济与社会的可持续发展

本文从知识经济的内涵和特质,以及业已表现出来的某些规律入手,分析了知识经济本身的可持续发展特性;进而,文章又从知识经济给人类带来的崭新理念,以及给人类带来的解决自然、社会诸多关系问题的全新技术体系两个方面,阐述了知识经济对工业经济的否定与超越。这样,就较为充分地说明了人类社会的可持续发展,是只有通过知识经济这个途径和手段才能实现的问题。     

走向知识经济实现可持续发展

二十一世纪是知识经济时代。知识经济是和农业经济,工业经济相对应的一个概念,是当今世界上一种新型的、富有生命力的经济,是人类社会进入信息时代所出现的一种经济形态。本文从知识经济概念的提出、知识经济内涵以及知识经济特征三个方面阐述了知识经济。这对我国社会主义现代化建设,走向知识经济,实现可持续发展具有十分重要的理论和现实意义。     

知识经济与科教兴国

在阐述知识经济的产生背景和基本特征的基础上 ,论述科教兴国是我国迎接知识经济挑战的战略选择 ,提出知识经济时代要求人才培养素质化、教育终身化 ,并实现教育可持续发展 ,深化科技体制改革应重视政府的导向作用和市场的基础性作用