新形势下加强大学生就业指导课建设的思考

加强就业指导课建设在当前就业形势日趋严峻的形势下有着十分重要的意义。深化对就业指导课性质的认识 ,有助于充实教学内容 ,改进教学方法 ,提高就业指导效果 ,充分发挥就业指导的教育功能。     

浅析大学生就业指导课程教学方法

就业指导课,能为学生提供全面科学的就业服务,能为毕业生的顺利就业提供帮助.采取何种教学方法,怎样提高就业指导课的教学效果是一个很重要的问题,本文就大学生就业指导课的教学方法进行了浅析.     

高校就业指导课程建设新思考

全国高校毕业生人数的逐年增加,以及国家经济发展对人才需求的新情况等诸多因素,使得当前的高校毕业生面临着更加严峻的就业形势。为了帮助和促进毕业生就业,高校加强了就业指导,开设就业指导课,但从实际效果来看尚未达到该课程的预期效果。分析了当前高校就业指导课的现状以及存在的问题,对进一步加强高校就业指导课建设,从思想认识、课程体系、教学方法、队伍建设和科学研究等方面提出了新的思考。     

构建大学生就业指导课程体系

随着我国高校大学生人数不断增长,特别是在金融危机的影响下,就业形势非常严峻。高校开设大学生就业指导课就成为当务之急。从我校如何做好毕业生就业工作的角度出发,阐述开设就业指导课的重要性和必要性,针对当前就业指导课在设置上存在突出问题,结合工作实际,提出就业指导课应当贯穿大学教育的全过程,遵循教育的基本规律,从一年级到四年级各有侧重,通过课程的有效实施,切实提高大学生的择业竞争力。     

实践性教学在大学生就业指导课中的运用

教学方法对大学生就业指导课的实效性起着关键性的作用。当前高校就业指导课存在知识介绍多,能力培养少;单向灌输多,教学方式单一;缺乏专业化的教师队伍等不足,实践性教学具有实践性、互动式性和开放性等特点,将有效地整合社会资源,激发了学生学习的主动性与参与性,提高就业指导课的实际效果。     

如何提高高职学生就业指导课的教学实效性

从当前就业形势和学生的实际需求出发,通过构建科学合理的高职学生就业指导课程体系,应用各种现代化教学模式和借助社会力量,进一步提高高职学生就业指导课的实效性,发挥就业指导课的作用.     

参与式教学在高校就业指导课中的应用与思考

在界定参与式教学内涵的基础上，分析了参与式教学的特点及其在就业指导课中应用的可行性；并根据参考式教学理论，构建了就业指导课参与式教学模式。认为：参与式教学的主体具有多元性，教学过程具有整体性，教学内容具有开放性，这些特点决定了参与式教学可以应用于就业指导课教学。对于就业指导课参与式教学，应按照资料准备、教学设计、教学过程到教学评价、反思等五个阶段进行实施；同时，在教学过程中，要注意以生为本，注重学习行为，自由民主．师生共同参与，领悟参与式教学的精髓，灵活运用。     

高校毕业生就业指导课的探索与实践

对目前毕业生就业指导课的现状和存在的问题加以剖析,并针对毕业生就业指导课教学过程中存在的问题,提出了若干对策。     

论高校就业指导课教学内容的实用性

大学生就业事关社会稳定,情牵千家万户。提高高校就业指导课内容的实用性,帮助学生在激烈的竞争中做出自己合理的职业选择有着较强的现实意义和指导意义。就业指导课教学内容的取舍和教学实践,应突出就业思想、就业政策与相关法律法规、职业生涯规划、就业信息、就业技巧、就业安全知识、创业知识、就业心理等方面内容的指导与教育,满足学生实际需要,从而切实提高就业指导课的实用性。     

“四课一体”的独立学院就业指导课程体系构建

在对安徽省11所独立学院大学生就业指导课开设情况进行调研的基础上,参照部分一般本科院校和高职高专学校就业指导课的教学实践,提出了建立有必修课、选修课、实践课和实训课“四课一体”的独立学院“大学生职业发展与就业指导”课程体系.课程体系明确了大学生职业发展与就业指导课程的学分设置和学期课程安排,明确了课时分配和学期教学安排,具有一定的现实性和可操作性.新课程体系在完善、充实理论教学内容的同时,针对独立学院应用性人才的培养模式,结合学生团学活动的开展,结合生产实习,增加了实践教学内容,使课程内容更加丰富,更具有针对性.     

学分制条件下就业指导课“全程教学”模式分析——重庆工商大学就业指导课的改革与实践

贯穿整个大学期间的"全程教学"模式的就业指导课,对学生接受全程就业指导很有必要.实行学分制后,"全程教学"模式面临教学质量提升、授课时间、学分计算、教师安排等多方面的现实问题.通过新编教材、统一备课、衔接式排课、信息化管理、多渠道师资等方式,可有效实现在学分制条件下的就业指导课的"全程教学".     

试论礼仪教育纳入高校就业指导课的意义

面对日趋激烈的就业形势,如何适应市场、企业的需求,促使高校毕业生成功就业,已成为各高校普遍关心的热门话题。本文尝试阐述高校就业指导课中普及和加强礼仪教育的重要意义和涉及的内容,以探求高校就业指导课发展的新思路。     

新形势下发展高校产学研合作的若干思考

加强就业指导课建设对于深化高教改革、实施素质教育具有十分重要的意义,也是摆在高校面前的一项重要而紧迫的任务。加强就业指导课的建设,必须完善课程体系建设,充实教学内容,改进教学方法．提高教学效果,充分发挥其功能。     

关于开设农林院校大学生就业指导课的思考

从分析大学生就业现状与问题入手,阐述了农林院校开设就业指导课的必要性,并就充实教学内容,更新教学形式,切实提高就业指导课的实效性等方面提出作者的初浅看法和建议措施。     

增强就业指导课教学效果探析

随着高校招生规模的扩大,大学毕业生逐年增多,就业形势越来越严峻,加强时大学毕业生的就业指导显得尤为重要.由于就业指导课开设的时间较短,在教学过程中还存在方法不得当、效果不理想等多方面的问题.我们在教学过程中应吸收一部分校外专家参与就业指导课的教学,改善教学模式,激发学生的兴趣,活跃课堂氛围,教学效果得到提高.     

对高校大学生进行就业指导的思考

对大学生进行就业指导是每一所高校的重要工作,多年高校毕业生就业指导工作的经验告诉我们,在高校开设就业指导课程必要性.本文就如何开设就业指导课提出了自己的见解和思考.     

关于高职院校就业指导课的几点建议

在简要说明开展就业指导对高职院校具有非常重要的意义的基础上,针对目前高职院校就业指导课中存在的问题进行了具体分析,并提出了解决问题的建议。     

架起毕业生走向社会的桥梁——我校开设就业指导课的体会

<正> 我校从1993年起开设了毕业生就业指导课。五年来,已有五个年级约5000名学生接受了指导,在毕业生就业过程中产生了较大的影响,发挥了很好的作用,现就我校就业指导课的开设情况总结如下:     

论高校就业指导课程全程化体系的构建

我国高校陈旧的就业指导模式已成为高等教育发展的一个瓶颈。高校就业指导课应该构建一套新的全程化体系,注重学生职业生涯规划指导与职业素质及能力的积累提高,从根本上解决高等教育发展与稳定的各种实际问题。     

大学生就业指导个性化探微

大学生就业指导课程设置已经多年,但教学建设跟不上形势发展。特别是大学“扩招”后学生就业面临的许多新情况、新问题,要求教育工作者转变观念,针对大学生人生观、价值观、世界观的新变化,在职业生涯设计、求职创业等方面加大指导力度。因此,加强大学生就业指导队伍建设,改革大学生就业指导课教学内容和教学方法,特别是根据不同教育对象实施个性化教育,对传统的一种教材、一个大纲、一套模式、一个课堂的方式进行调整,加强对学生的个体研究,加强个性化教育、指导和服务,是就业指导改革的重要议题。