关于技校机械类电工学教材的修订

全国技工学校机械类电工学教材 (第二版 )自１９８９年问世以来 ,在校工学校教学中发挥了重要作用 ,但是通过教学实践 ,也反映出教材还存在一些不足之处。为了进一步提高教材质量 ,适应技工学校和职业培训的需要 ,１９９９年７月 ,中国劳动社会保障出版社受劳动和社会保障部培训就业司委托 ,召开了新版电工学教材编写大纲审定会 ,着手对教材进行修订。这次修订的宗旨一是适当降低理论难度 ,加强应用 ;二是稳定原有体系 ,适当调整 ;三是尽量反映新技术、新成果。会议原则通过了新的教学大纲。现将新大纲及部分讨论意见简介如下。一、课程内容…     

浅谈技校物理教学

随着技校专业多元化的发展,物理基础课的地位愈发凸显。而在技校物理课的教学过程中也出现了诸多问题。本文通过对技校物理教学中出现的问题进行分析,探究最合理、最有效的教学方法。     

技校物理教学心得

在当今技校的物理教学中,存在着这样一对矛盾现象：学生方面——数学、物理两科基础普遍较差,对物理表现出厌学态度;学校方面——为了提高学生的科学文化素质,增强他们的社会竞争能力,各专业都把物理课程作为必修课。为了协调这一矛盾,我们必须及时调整教学目标,修改教学计划;适当降低物理课理论教学难度,将教学目标定位于培养既有现代科学基础知识,又有一定实践技能的高技能人才。     

技校教师如何上好物理概念和物理规律课

物理是技工学校一门重要的基础学科.由于技工学校的大部分学生基础较差,成绩参差不齐,学习起来十分困难.为了让学生掌握本学科的基本知识和原理,为学习专业课打好基础,同时也为了提高学生学习物理的兴趣,调动学习积极性和主动性,我们要搞好物理的基本概念和物理规律的教学.     

技校物理教学策略小议

教学策略是指以一定的教育思想为指导,在特定的教学情境中,为实现教学目标而制定并在实施过程中不断调适、优化,以使教学效果趋于最佳的系统决策与设计.本文从合理选择内容,激发学生兴趣,丰富、定向、有效地提问,提高促进教学质量,发挥学生主体作用,引导学生学习等几方面进行分析阐述.     

技校语文教材编写构想

一、框架构思1.教材名称《应用语文》2.适用专业本课程适用于技校中、高级技工教育各专业学生3.课程性质语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。技校语文课程是一门为专业技术理论课服务的基础文化课程。是技工学校各层次、各类专业学生必修的文化基础学科之一,是技工学校学生学好专业课程的基础。对于提高学生思想素质和文化素养,以形成综合职业能力、创业能力,以及今后工作,继续学习和发展具有重要作用。     

技校语文教材编写构想

一、框架构思 　　1.教材名称 　　《应用语文》 　　2.适用专业 　　本课程适用于技校中、高级技工教育各专业学生 　　3.课程性质 　　语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点. 　　……     

浅谈技校数学的教学目的和教材改革

广大校校数学教师非常关注拉校数学的教材、教学改革。不少有识之士利用各种形式和机会发表了自己的意见．过里，笔者略书浅见，与同行探讨。－，技校数学的教学目的1．对“基的性”与“医务性”的理解技校的塔菲目标决定了技校数学课的性质和任务。在劳动部颁发的有关秋季教学计划和教学大纲中，强调技校数学是一门“文化基的深”．“是学生参加生产实习、学习专业理论知识不可缺少的基础知识和基本工具”．这就说明：不论对于技校的哪个专业（工种），吸学课都是提高学少文化科学技术素质的基翩，是学习专业理论知识和参加生产实习的基础…     

技校物理教学中的辩证法

辩证法中主次矛盾的相互关系,要求看问题办事情既要全面,又要善于分清主次;既要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾,又要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾;不能主次不分＂眉毛胡子一把抓＂,也不能只抓主要矛盾,而忽视次要矛盾＂单打一＂。在多年的技校物理教学中,笔者坚持运用这一辩证法思想指导工作,取得了较好的效果,不仅使教学质量大幅度提高,更使学生的潜能得到了充分开发,素质得到明显提高,引导他们逐步从＂学会＂过渡到了＂会学＂。     

从培养“复合应用型”人才目标出发改革技校物理教材

众所周知，技工学校培养的目标是“应用型”人才。随着科技的发展，改革的深入，对人才的要求也越来越高，即要求技工学校培养“复合应用型”人才。这就要求我们对各科教材、包括技校物理教材进行改革，以适应上述要求。一、改革的原则目前，技校物理统编教材中有关科技、生产、社会生活的实例较少，不适应“复合应用型”目标要求，而且由于各类技工学校培养的目标不同，对物理教学的内容要求也不尽相同，所以物理教材改革应从以下原则出发：1．服务于专业的原则技校物理教学大纲指出：物理学是现代科学技术的重要理论基础，它是技工学校一…     

技校教材发展现状与改革

为了探讨现行教材存在的问题,研究教材的改革,我们对河南省煤炭系统技校和其他部分技校使用的教材进行了较系统的调查分析。限于主客观方面的诸多原因,本课题只以煤炭系统的教材为主进行分析。 一、调查情况 本课题采取了集体讨论、个别座谈、查阅资料和到教材室、教材发行站了解情况等调查形式。共调查了 142种教材,找本校和外校教师共 37人进行个别座谈,在本校召开教材使用情况专题讨论会两次。此次调查按文化课、专业基础课、专业课、生产实习课进行分类分析统计,对教材评价力求客观。 统计结果表明：（ 1）教材的更新周期：文…     

技校语文实验教材编写设想

技校语文实验教材编写设想宦平编者按目前，统编技校语文教材第三版的编写工作正在进行。此教材的编写方案是在江苏省职教研究所兼职研究员宦平同志所呈交的“技校语文实验教材编写设想”的基础上，经过编写小组增删修订而成的。本刊现将宦平同志的原设想介绍给读者，使大...     

关于技校物理教学的思考

物理是一门重要的基础学科,有着其他学科不可替代的作用,因此,物理教学的创新已经成为各级各类学校开展教学改革的重点.笔者在教学实践中发现,当前技工学校的物理教学,存在着许多不足,值得深思与反省.例如,不同专业涉及到的物理知识点存在差异,给教学标准的把握提出了难题;学生的基础水平参差不齐,对物理课的学习存在种种困难.如何在教学过程中有针对性地解决这些问题,从而更好地实现教学培养目标,是广大技校物理教师长期探索和思考的课题.     

适应市场经济需要 改革技校政治教材

适应市场经济需要改革技校政治教材谷金星《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》中提出，教育改革要“改革人才培养模式，由应试教育向全面素质教育转变。改革教学内容和课程设置，用强学生综合素质的培养”。这对技权政治教材改革具...     

技校语文阅读教材的改革问题

新课标中指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂从这一概念中不难判断：阅读教学至少包括三大要素,即学生、教师、作品。本文主要就作品（教材）这一因素来展开探讨。     

技校语文教材应具有的特色

技校语文教材应具有的特色王建明，李英杰技校语文教材要加快改革步伐，提高教材质量，最根本的一条就是要打破普教模式束缚，建立起符合技工教学规律、独具自身特色的新的教材体系。那么，这个特色是什么呢？简言之，就是重应用、重写作、重服务，即在教材结构上注重实用...     

关于技校政治课教材改革的设想

关于技校政治课教材改革的设想叶昌元在深化技工学校改革的实践中，抓好教材建设是整个教学改革的重要组成部分，是提高教育质量，多出人才，出好人才，培养德智体全面发展的建设者和接班人的关键。尤其是政治教材，是关系到培养什么样人才的大事，因此它的改革显得更为重...     

对技校数学教材改革的思考

一、改革的原则 由于各级各类技工学校的培养目标不同,所以对数学教学的内容和要求也不尽相同。根据技工学校的培养目标,笔者认为数学教材改革应主要突出以下三个原则: 1.服务性原则 现行《数学大纲》明确规定:“在技工学校里数学既是一门重要的文化基础课,又是学生参加生产实习,学习专业理论知识不可少的基础知识和基本工具。”由此可见,技校教材首先应具有明确的服务性,它服务于生产实习,服务于培养中级技术工人这个目标。这就要求我们必须根据服务对象选取教学内容,按需施教。 2.实用性原则 所谓实用性原则,就是要求理论与实践相结合,基础知识与实际运用相结合,学用一致。技校的任务是培