申论作文的审题技巧

申论考试有的规定了具体题目,有的规定了副标题,有的规定了议论主题,有的规定议论的某个观点。考生必须按照答题要求作答,不能另起炉灶。申论考试题一般可以分为概括、方案和议论三个部分,其中议论部分就是一篇结合给定材料的作文。这篇材料作文有时限定了议论的论题,有时又需要从材料中提取观点,考生必须按照相关的答题要求和规定进行写作,否     

申论作文的审题技巧

申论考试题一般可以分为概括、方案和议论三个部分,其中议论部分就是一篇结合给定材料的作文.这篇材料作文有时限定了议论的论题,有时又需要从材料中提取观点,考生必须按照相关的答题要求和规定进行写作,否则就会偏题、走题.纵观公务员招考十余年以来,申论平均分一直徘徊在35至45之间,除了少数考生没有认真阅读分析材料外,根本原因就是没有认真分辨题型、细致审题. 从历年考试的情况看,申论作文可以分为二大类十一种类型:     

话题作文的审题和立意

话题作文是一种用一段导引材料启发思考,激发想象,用话题限定写作范围的作文题型.从近年高考作文题目看,话题作文一般由四部分组成导引材料、启发提示语、话题要求、注意事项等.导引材料或叙述一段故事,或揭示一种现象,或提供一件事实,或阐明一个事理……其作用是引出话题的触媒,是由此及彼由感性到理性(话题)的思考基础,是激发联想展现考生写作才华的由头;与材料作文所供材料不同,它不是立意写作的基础,仅仅是对话题的一个说明,一个解释,或者说是一个例子,目的在于帮助考生理解话题,在行文中可用可不用.启发提示语较为简短,或解说,或补充,或引申,或提问,它帮助考生跳出材料,激活思维.     

公务员11省联考申论真题精析

有的考生可能会遇到材料选用、文字表述方面的困难。要解决这个问题，必须善于引用、整合“给定资料”中的文字表述以及前面作答的问题答案。另外，开头、过渡和结尾也可以模仿优秀范文的样式。     

安徽公务员联考申论解析

给出“给定资料”中的一句话,要求考生根据这句话所表达的主题,写一篇见解深刻的文章,这是近年来申论大作文的常考题型。     

关键词——面试答辩成功的关键点

<正>目前,在高校应届毕业生参加考公、考编过程中,面试答辩是笔试成绩过关后考生必须认真应对的一个极其重要的环节,这其中能否迅速把握好答辩给定材料尤为关键。考生进入答辩考场,在自己座位上坐好后,必须在规定时间内先阅读答辩题——给定材料,列出简单提纲,然后回答相关问     

新材料作文的审题立意指导

一、新材料作文的概念及特点 所谓新材料作文,是2005年高考开始出现、此后颇受欢迎的一种新的作文命题形式,它只提供文字材料或漫画,不给具体的话题,要求考生全面理解材料,围绕材料中心或从某个侧面自引话题,自定立意,文体不限.     

省考申论作文高分策略

申论作文在笔试中分数所占比例较大,作文写作要有新意、不落窠臼,内容必须要鲜活、充实。随着国考笔试的落幕,2015各省公务员考试又拉开帷幕。作文在笔试中分数所占比例较大,如何在考场上拿高分也是很多考生最关注的话题。那怎么写好申论作文呢?如何防止跑题与偏题对于申论作文来说,立意首当其冲,是申发论述的敲门砖。很多考生不能准确理解题目的含义,立意错了作文就不可能有好的分数,哪怕考生写得文采飞扬也不能获得考官的青睐。     

话题作文的审题和立意

话题作文是一种用一段导引材料启发思考,激发想象,用话题限定写作范围的作文题型。从近年高考作文题目看,话题作文一般由四部分组成;导引材料、启发提示语、话题要求、注意事项等。导引材料或叙述一段故事,或揭示一种现象,或提供一件事实,或阐明一个事理……其作用是引出话题的触媒,是由此及彼由感性到理性(话题)的思考基础,是激     

申论材料阅读“三遍法”

2013年国家公务员考试的笔试落下帷幕,地方公务员考试将随继展开。如何在申论考试中得高分?申论材料阅读要按照浏览试卷、通读材料和重点研读"三遍法"来进行。考生真正读懂给定材料,是答好申论题目的前提,但很多考生忽视了这个根本性的问题。命题人的意图基本上都隐藏在给定材料中,如果在没有真正读懂材料的情况下就作答,很难得高分。读懂申论给定材料,要按照浏览试卷、通读材料和重点研读"三遍法"来进行。第一遍:浏览试卷俯瞰整片森林:当凌绝顶,一览众     

申论作文的限制与自由发挥空间

近年来,在国家及地方公务员招考申论考试中,不少考生作文时常出现一些带有共性的问题,比如脱离材料、立意错误或不明确、语言文学性太强、文体选择失误等。下面就以上四个方面展开论述。有人形容申论作文是"戴着镣铐跳舞",这种说法形象地揭示了申论作文的特点。因为申论作文在立意确定、文体选择、语言使用、材料整合等方面受到很大限制,但又有一定的自由发挥空间。一、立意一元化申论作文属于供料议论文。近几年申论的作文题中常出现"以××     

申论作文写作“破题”的准、新、巧

<正>在申论作文写作过程中,面对复杂的给定材料,相当多的考生怵于作文开头的开篇破题。俗话说:好的开头是成功的一半。"凤头猪肚豹尾"是古人对文章创作提出的六字法则,其中的"凤头",顾名思义就是凤凰的头部,这是对文章写作开头的一种形象说法,即文章的起头要奇句夺目,引人入胜,如同凤头一样俊美精采。这是强调文章开好头的重要性。     

中学生作文创新能力的培养

知识经济时代的到来,要求我们必须适应时代的要求,实施创新教育。那么,在作文教学中对学生进行创新能力的培养,具有重大的现实意义。一、采用情境教学,培养学生的创新能力(一)把现实生活引入课堂如从中央电视台的“东方时空”、“新闻调查”、“今日说法”等栏目中,精选有关内容,有计划地组织学生看、议、写。这些电视栏目所选内容是人们普遍关心的话题。这些话题集中,又往往能多角度地阐发议论。学生经常看这样的栏目,犹如时时置身于一个优化了的社会大环境之中。他们既有所思,又有所感,自然就能创作出富有时代气息的佳作来。(二)音乐诱导…     

时代的呼唤高考语文作文命题的方向

作文是高考语文科目中的重要题型之一,高考语文作文的命题不仅考察了考生的基本能力,从中选拔优秀人才,也从一个侧面反映了时代对人才的要求.通过对历年高考作文命题的回顾,思考我国高考语文作文命题中存在的问题,提出高考语文作文命题的建议.     

从思维角度指导语言表达

一、论题产生的背景 (一)教学实际需要.从平时教学实际和历年高考情况来看,高中学生学习难点是作文和语言运用,作文失分在立意肤浅,认识肤浅,意义段较少,无话可说,内容少,不充实,以至层次混乱,自相矛盾,哕嗦重复等等.     

如何让作文教学早日走出困境

现在的中学生作文写作能力很差,有的只有小学生的水平.对作文没有兴趣.教师必须在平时的作文教学中要做到:掌握作文的特点;从最基本的写作能力做起;要循序渐进的进行综合训练;利用多媒体进行作文训练.     

申论应用文写作的三个关键点——以2022国考申论（行政执法卷）公开信写作为例

<正>近年来,申论大作文不再是单一的议论文写作,已多次出现应用文的身影。2020年国考副省卷要求写推介讲话稿,地市级卷要求写参评推荐材料,2022年国考行政执法卷则是写一封公开信。与议论文相比,应用文具有“价值的直接实用性、材料的完全真实性、建构的直观规范性、表述的直白简约性”[1]等特点。应用文写作虽然更贴近党政机关工作实际,但对于考生来说写作难度加大。要在考场有限时间内完成一篇观点明确、条理清晰、符合文体要求的实用性文书,三个关键点不可忽视。     

点击话题作文

高考作文,从单一的命题作文、材料作文走到了今天的话题作文。近几年来,越来越受到人们的青睐。话题作文,从命题形式看,有命题话题[如“幸福”、“生活”、“门”]等,也有材料放题,[如2000年、2001年高考作文试题]。其表现形式为:材料加话题[题纲     

为学生提取习作的不竭源泉

小学生认识事物的能力有限,不懂得从万花筒般的生活中去挖掘、提取作文素材,常常为没有内容可写而烦恼,从而影响作文水平的提高。要提高学生的作文能力,首先要让他们爱作文,让他们有话可说,有话可写,给他们提供和创造能培养兴趣的写作环境和必要条件,激发学生的写作欲望,使他们积极、愉快地完成作文。一、组织观察活动,让大自然成为学生习作的天地有一次,我们学校去崇武秋游,游览过程中,同学们兴意盎然,在码头上,有的学生被近处的船只吸引住,有的学生遥望远处的船只以及空中盘旋的海鸥,互相议论着,远处的船那么小看上去像什么?“像树叶”。…     

完善干部实绩公示制度的若干思考

近年来,各地积极探索推行干部实绩公示制度,把干部的工作实绩通过一定形式向社会公布,接受社会公众的监督。实绩公示制度对于激励领导干部积极履职尽责,树立正确的政绩观有着非常重要的意义。从实践来看,实绩公示制还需要进一步加以健全和完善。实绩公示对象要突出重点。当前,不少地方实绩公示已经正常化、制度化,但是做法不一。从实绩公示实施的主体看,有的是上级党委组织部门实施,有的是本地、本部门党委实施;从实绩公示运用的时段看,有的是在对本部门(单位)干部年度考核时运用,有的是在党委组织部门对干部进行考察时运用,有的是在干部任前公示时运用;从实绩公示适用的具体对象上看,有的是对领导班子进行实绩公示,有的是对部分或全体领导班子