浅谈少数民族大学生的爱国主义教育问题

爱国主义是一种精神，更是一种社会实践。因此在对少数民族大学生进行爱国主义教育的时候，要引导他们参与爱国主义的实践，把对祖国深厚的感情转化为努力学好四化建设本领的巨大动力。     

浅谈少数民族地区的英语语音教学

本文分析了少数民族地区英语教学中普遍存在语音差的现象,探讨了语音教学中应注意的问题和语音教学的重要性,并针对如何搞好语音教学提出了一些意见。     

学习贯彻新颁《义务教育法》 加快率先实现教育现代化步伐

2006年9月1日．新修订后的《中华人民共和国义务教育法》（以下简称“新《义务教育法》”）正式实施。这是我国20多年在法律保障下实施义务教育经验的总结、制度的创新和法规的完善．是我国教育事业发展的一个新的里程碑，更是我市教育事业发展的新起点，对于实施科教兴市和人才强市战略，率先实现教育现代化具有重要意义。     

全球化时代西部少数民族地区的语言教育

随着全球化和西部大开发的深入,西部少数民族语言受到了前所未有的冲击,语言教育中忽视民族语言的现象也十分严重。本文主要论述了民族语言的存在价值,指出在民族地区语言教育应该三者并重,既要加强对汉语和外语的学习,又不能忽视本族语的学习。应在学好本族语的基础上进行汉语和外语(主要是英语)的学习。     

学习十三大精神 办好民族教育——兼论民族地区应重点办好基础教育的问题

在党的十三大报告中,赵紫阳同志正确地指出:“维护祖国统一,坚持民族平等民族团结和促进各民族的共同繁荣,是关系到国家命运的重大问题。”在民族地区,当前要把发展教育事业放在首要位置,加强智力开发,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。百年大计,教育为本。我们重视民族教育,就是重视民族的未来,办好了民族教育,整个民族就有了希望。所以,我们必须把发展民族教育放在突出的地位。     

关于在少数民族地区高校进行民族教育的一些方法

文中介绍了目前在少数民族地区高校进行的民族教育状况,并对今后要注意的要点、有效进行民族教育的一些方法提出了自己的观点。     

研究民族问题的一把钥匙——评《民族文献提要》

作为读者,我们常常感到一个尖锐的矛盾,即如何从数量巨大、内容复杂的图书财富中,选用自己真正迫切需要的图书资料。有经验的科学工作者都很清楚,当我们研究某一专题时,仅仅花费在搜集资料方面的时间,一般要用全部研究问题时间的70—80％,而真正用于研究、写作的时间,一般不超过20—30％,有时可能更少。如何缩短搜集资料时间,而把更多的时间和精力用于研究并提高研究质量,使科研成果早日发挥其应有的效益,这是图书资料工作者需要逐步为读者排忧解难的艰巨任务,也是图书馆工作者     

论科学技术教育及其在少数民族地区的实施

我国少数民族地区经济、文化、科技、教育等相对落后。因此,根据少数民族地区的实际,积极开展科学精神教育、科学技术知识教育和科学思维教育,这是改变民族地区贫穷落后面貌行之有效的重要方式。文章就民族地区实施科技教育的内涵、形式等作了探讨。     

浅谈少数民族大学生思想政治教育的有效途径

新时期如何改善少数民族大学生的思想政治教育,提高少数民族大学生对思想政治教育的认识和兴趣,已成为当前民族高等教育所面临的一个难题和十分迫切需要解决的问题。本文阐述了加强少数民族大学生思想政治工作的重要性,从民族文化和民族心理等方面提出了加强少数民族大学生思想政治教育工作的措施。     

略论乌江下游少数民族地区近代教育的发展

乌江下游少数民族地区近代教育的发展经历了清朝后期、清末民初及国民政府时期三个不同的历史阶段.本地区近代教育虽然受当时的政治、经济、历史、文化等因素的影响,发展极为缓慢,但也发挥了多种功用.     

制订少数民族地区经济发展战略规划 必须正确认识共同性与特殊性的辩证关系

马克思主义认为:“民族问题只有和发展着的历史条件联系起来看才能得到解决”。“以具体历史条件为出发点,把辩证地提出问题当作唯一正确的提问题的方法,这就是解决民族问题的关键。”①这也就是说,我们在制订少数民族地区经济发展战略规划时,必须以辩证唯物主义和历史唯物主义的基本思想作指导,正确分析和认识具体的历史条件,并把它作为提出问题和解决问题的出发点。     

《基础教育阶段:云南民族教育的发展变迁》

<正>云南是中国少数民族聚居的地区,搞好民族教育对于云南社会发展和边疆稳定都具有十分重要的意义。《基础教育阶段:云南民族教育的发展变迁》由马丽娟教授、伍琼华副研究员撰写,2012年10月中国社会科学出版社出版,由云南民族大学资助出版,是《云南民族大学学术文库》系列丛书之一。云南是一个多民族、多语言、多文种和多文化的     

民族地区的发展必须向教育要生产力

社会主义的根本任务。就是发展社会生产力。这个理论历经数十年的社会主义实践,在痛苦的折腾中,终于为多数社会主义的决策者们所理解和逐步接受。生产力,作为人类征服、改造自然,创造社会物质财富的能力,历来就与科学技术的发展连在一起,而科学技术又总是与教育分不开。近几年来“生产力内包含科学技术”的论断,引起了人们普遍的重     

关于少数民族地区干部队伍建设问题的战略思考

我国少数民族大多分布在祖国的北、南、西的边疆地带,这里自然资源较丰富,条件较为艰苦,经济发展较落后,但在国家稳定、周边安全,开发建设边疆、推动全国经济共同发展方面担负着十分重要的任务。随着国家经济、社会的发展,少数民族地区的经济社会实现快速发展的重要...     

民族地区经济发展的根本问题是发展战略问题——评《跨越——民族地区经济发展战略》

民族地区经济发展涉及复杂的问题,最为根本的是发展战略问题。发展战略所要解决的主要是民族地区经济发展的整体性问题、长期性问题、基本性问题和计谋性问题。《跨越———民族地区经济发展战略》作者———余远辉博士,紧紧抓住这一重大问题进行了较全面深入的研究,得出了较重要的结论,对民族地区的经济理论研究和发展实践具有十分重要的意义。     

《少数民族非物质文化遗产教育传承研究——以云南省为例》

云南民族大学教授普丽春所撰写的《少数民族非物质文 "化遗产教育传承研究——以云南省为例》于2010年9月由 j民族出版社出版.该书由云南民族大学资助,为《云南民族大学学术文库》系列成果之一.     

教育对西部民族地区农村经济发展的效应研究——以渝东南少数民族地区为例

教育在西部民族地区的健康发展,对于推进西部民族地区新农村建设具有重要的现实意义,对全国经济协调发展也具有战略意义.然而,西部民族地区教育发展相对落后,尤其是在广大农村地区,教育的重要性并未得到充分认识,而教育对民族地区农村经济发展的能动性也尚未有效发挥.基于此,本文以渝东南少数民族地区为例,通过建立相应的面板数据模型,全面揭示和实证检验了教育对于西部民族地区农村经济发展的传导机制与重要贡献,最后根据研究结果提出了发展教育促进西部民族地区新农村建设的具体建议.     

教育公平视域下的少数民族学校教育问题研究

学校是社会的一部分,它不可能脱离社会而存在.因此,我们在探求弱势族群儿童的学业成绩时,不仅要关注学校,更要从学校置身其中的广大的社会背景中去寻找根源.在教育公平视域下从教育人类学理论的高度来审视少数民族学校教育中普遍存在的几个问题.造成少数民族儿童学业成绩低下的原因是多方面的,既有其自身的因素,也有历史的和社会的因素,其中社会制度性因素起着决定性的作用.     

在少数民族地区进行共产主义教育的必要性与可能性

在学习讨论共产主义运动实践和共产主义思想教育问题中,涉及到了在少数民族地区如何进行共产主义思想教育的问题。这个问题既有一定的难度,又有很大的现实意义,值得在民族地区工作的理论、宣传工作者认真进行研究。本文就学习列宁、毛泽东同志关于民族问题的理论的一些体会,谈一点初浅认识,以便和同志们共同商讨。     

民族地区基础教育均衡发展的问题与对策思考

由于经济、历史和政策等方面的原因,民族地区基础教育不仅总体发展水平远远落后于其它地区,区域之内、校际之间更是存在着较大差异,由此导致一系列问题.当前应以政府为主导,建立有利于民族教育均衡发展的政策体系和投入机制,合理配置资源,大力发展现代远程教育,以实现民族地区基础教育的均衡发展.