共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
能随国家领导人出访国外,在常人眼里,这些企业必然是动辄产值几十亿的庞然大物,但事实并非如此。8月6日刚从东南亚出差回来的储吉旺——这位43岁才开始创业、被外商称为“世界搬运车大王”的宁波企业家,在他的办公室里整理着他的“随访日记”。储吉旺年已65岁仍“战斗在企业经营的第一线”,这位颇有传奇色彩的企业家,在总结自己60多年的人生经历、20多年创业生 相似文献
2.
3.
一位名不见经传的农家子弟,26岁时便成为高级工程师、副教授;在短短7年时间里,将镍镉电池产销量做到全球第一、镍氢电池排名第二、锂电池排名第三,37岁便成为饮誉全球的“电池大王”,坐拥3.38亿美元的财富;2003年,他斥巨资高歌猛进汽车行业,从电池大王到比亚迪汽车,誓要成为汽车大王……如今,他又以350亿元的身价,跃身为“胡润百富榜”国内首富。 相似文献
4.
王传福在业界是出了名的一个人说了算。在新书《比亚迪之父王传福》中,许多章节都做了详细描述,如当初从电池转到造车,公司上下一致不看好,众股东也是一哭二闹三上吊,以死相拼,而王传福确如吃秤砣的乌龟——铁了心,任凭风吹浪打,我就是初衷不 相似文献
5.
6.
7.
8.
一件黑白相间的夹克衫,配上牛仔裤和一双时尚运动鞋,说起话来总是露出爽朗的笑声,如此休闲的打扮和表情很难将他和一个办起事来游刃有余、成熟干练的老板联系起来。他,就是潘祥生,一颗“80后”创业大军中的希望之星。这个来自丽水、清瘦帅气的小伙子,成功地实现从一个大学生到温州老板的角色转变。近日,记者采访了这位创业新贵,来探寻他的成功之路。 相似文献
9.
李娟 《中华儿女(海外版)》1998,(10)
走进新疆克拉玛依石油管理局采油二厂,满眼是树绿、叶茂、花红,令人赏心悦目。这里,就是当年荒芜凄凉、寸草不生的“白减滩。”这里的每一棵树,每一枝花,每一片绿地,每一池喷泉,都有一个采油二厂原党委书记王延明的故事……上任之初微服私访,王延明悟出一个道理1956年6月24日,23岁的王延明怀著为祖国寻找大油田的热望,踏上西进的列车,与千百有志青年一起,来到创业初始的克拉玛依。“创业”的内涵和外延可以用“艰苦”一词概之。风沙、干旱、酷暑、严冬,苍穹当被,戈壁做床,王延明与油田一起,走过创业的历程。他先後在钻井、… 相似文献
10.
与昔日的“被动型”“生存型”创业不同,现今的青年创业者比较青睐“机会型”创业。创业初期,许多青年创业者的实践经验、经济实力和抗风险能力有限,需要更多的帮助和支持。为扶持青年创业,上海市政府出台了一系列优惠政策引导和扶持青年自主创业,从减免部分费用,到创业培训、开业指导、咨询、后续扶持等,提供“一条龙”服务。 相似文献
11.
12.
张新华 《中华儿女(海外版)》1997,(12)
凸而油亮的脑门,浓而垂长的眉毛,阔而圆润的下巴,眯而有神的眼睛;说话时,右边嘴角还不时地微微上翘,把和蔼的微笑挑上眉梢。经商之“鱼”和写作之“熊掌”兼而得之的新加坡著名实业家、作家、收藏家、美食家周颖南个子不高,却活脱脱一副寿星小老头的可爱模样。这位满腹热肠,好结交文人墨客,尤喜“雪中送炭”,甚至敢在“史无前例”中,史无前例地为“牛鬼蛇神”丰子恺、刘海粟在海外出版专著的“商中侠土”,曾被著名学者季羡林称为“畸人”,“可以入畸人传的”;这位在被缚作“肉票”的8天9夜中,将绑架者感化得声泪俱下,又在法… 相似文献
13.
青年创业,最希望获得的是资金、开业辅导和政策扶持。在实践中,上海市大学生科技创业基金会上海大学创业分基金会的三级评审、项目股份设计和创业辅导员制度声誉鹊起,一时有“上大模式”之称,许多青年创业者希望从中获得某种启示。那么,“上大模式”究竟包括哪些内涵呢? 相似文献
14.
“创业神童”的生意经 总被引:1,自引:0,他引:1
6岁开始做“销售”,12岁赚进人生的第一个5万美金,23岁成为美国千万富翁……“创业神童”卡麦隆深谙“网络时代无本致富”的秘诀.依靠因特网,成功打入大公司顾及不到的缝隙市场,堪称用头脑创业的典范。 相似文献
15.
创业明星:谯平
创业类型:下岗失业人员创业
创业方向:生态农业
下岗失业后生活该如何继续?能否通过努力创建新的人生?41岁的谯平,原国营大型企业从事管理,他用自己精彩的创业故事给了大家一个肯定的回答:能16年时间,从只身一人“闯江湖”到现在管理着近千人的有限公司,固定资产2000余万元、年产值达6000余万元,拥有3000亩无公害蔬菜和食用菌栽培品种示范基地7个, 相似文献
16.
17.
18.
杨扬 《上海理工大学学报(社会科学版)》2020,42(4):367-370
双创时代如何提高创业教育的有效性和针对性,已经成为一个重要的课题。对艺术类大学生来说,其创业具有明显的优势、机遇以及挑战,对其进行针对性的创业教育可以帮助他们在创业之路上事半功倍。通过对艺术类大学生创业教育的现状以及艺术类大学生创业特点进行分析,从课程建设、师资队伍和实践育人的角度,提出了艺术类大学生创业教育与专业教育的“三维融合”路径。 相似文献