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武庆河 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2010,(4):69-70
俗话说:人靠衣装,佛靠金装。语言就是文章的外衣。它不仅是学生文化底蕴的外观,同时可对读者特别是阅卷老师产生巨大的吸引力,从而达到《考试说明》上写作要“力求有文采”的要求。所以锤炼精美的语言,对提高作文质量,赢得较好的分数,至关重要。那么如何才能使作文语言字字珠玑、文采斐然呢?如何才能点亮作文文采之绿灯,使高考的列车畅通无阻呢?我认为可从以下几个方面下功夫。 相似文献
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考场作文要想脱颖而出,必须有个性、有文采,有令人眼睛一亮的内容。考场作文若没有亮点,就很难拿到高分。
那么什么是考场作文的亮点呢?考场作文中的亮点是指富有创意的超凡脱俗的内容,出彩、出新激动人心的内容。但怎样才能在考场作文中打造亮点,取得高分呢?笔者认为可以从以下几个方面来入手: 相似文献
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黄爱明 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(2):24-25
“言之无文,行而不远。”学生们都羡慕文采斐然的文章.读起来琅琅上口,流光溢彩。许多学生总是抱怨自己没有妙笔生花的才气,缺乏闪闪发光的语言功底。其实不是学生们不具备这种能力,而是缺少靓化作文的技巧,缺乏靓化作文的练习。让作文闪亮起来的方法有许多种,这里仅想谈谈如何巧妙使用词语扮靓作文的几种常见的方法,仅供参考。 相似文献
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索明堂 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(11):41-42
作文语言的优劣,直接关系到作文的成功与否。“言之无文,行而不远。”“文”就是文采、文饰.也就是讲求语言的艺术和美感。语言运用得好.能增强作文的准确性、生动性、形象性和鲜明性,引起读者阅读的兴趣,给人以美的享受。那么如何“美化”作文的语言呢?根据多年的教学和创作实践,笔者认为可以从以下几方面下功夫: 相似文献
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王凡 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(3)
语言是表情达意的重要载体,语言表达是文章的基本功,也是评判一篇作文的重要项目。精彩的语言能使文章富有感召力和吸引力,从而更有效地表达思想内容。孔子说:“言之无文,行而不远”,由此看出文采对于文章的重要性。高考作文在“发展等级”中明确提出“有文采”的标准,这就要求我们在平时指导学生习作时,应更加自觉地重视作文语言“有文采”这一问题。 相似文献
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写考场作文如同一次时装秀。时装不仅要衣料舒适,更需光彩照人。光彩对于作文来说就是文采。高考《考试说明》在写作的发展等级中有一条明确规定:文章要有文采。它要求考生有较高的语言驾驭能力,语言要有特色,有一定的文学性,能给人语言上的美感和享受。古人讲:“言之无文,行而不远”。文章如果语言干瘪,不生动,不形象, 相似文献
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老舍也曾说;“我们最好的思想,最深厚的感情只能被美妙的语青表达出来。”由此可见,语言与内容完美结合.才会赢得读者的青睐;深邃的思想和丰富的情感,只有借助于精美的语言才会意蕴无穷。那么,怎样才能使我们的作文语言准确生动、富有文采呢?以下方法供大家借鉴: 相似文献
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朱艳华 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(5):14-15
自从2000年全国高考作文题选用的话题作文形式以来,话题作文以其综合考查学生的多样化思维、迁移能力及鼓励学生大胆创新的特殊作用而备受青睐。同时,作文评分首次推出了"两级"评分制,即"基础等级"和"发展等级",特别是发展等级,旨在鼓励考生写出深刻透彻的文章,写出生动形象、有文采的文章,写出有创见、有个性的文章。这就对考生提出了更高层次的要求。高考作文中脱颖而出,获得发展等级分成为作文获得高分的关键。作文怎样才能获得发展等级的高分呢? 相似文献
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李美茂 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(1):19-19
“有文采”是高考作文“发展等级”中的一项内容。考场作文的语言难以做到通篇文采飞扬,但时有风骚、偶有亮色还是可望亦可及的。制造语言亮点的方法很多,有很多专家都作过精妙的阐述。本文仅从“无中生有”这个方面作点探讨。 相似文献
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曾裕民 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(2)
纵览历年全国各地高考优秀作文,我们不难发现,语言出彩是大多数作文获得高分的重要原因之一。那么,如何才能让作文的语言出彩呢?古人常说,腹有诗书气自华。我国是一个具有厚重的历史文 相似文献
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张卫华 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2010,(4):13-13
长期以来,我们的作文教学像是陷入了某种常规定势,总是冲不破“从课堂到课堂,从作文到作文”的框架,许多教师不由自主地把作文教学的目的片面地理解成了“写好作文,取得高分”。只想着完成教学任务,人为地窄化了作文的范畴。并没有站在“功夫在诗外”的高度去把握作文教学的本质。要知道“小学作文不是着眼于培养未来的小作家,而是倾力培养未来公民的语文素养;不是为了研究语言,而是为了学习和使用语言。 相似文献
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苏振成 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2009,(3):56-59
随着高考作文的改革,学生作文中的语言因素所占的比重加大,如何提高学生的语言表达能力,是写作教学的重要任务之一。为此,作文教学必须启发于名家名篇和高考作文优卷,用修辞来为文章增添文采。 相似文献
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陈永涛 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(2):22-23
《左传·襄二十五年》中有这样一句话“言之无文,行而不远”,意思是说如果语言没有文采,那么就不会流传久远。同样言为心声,从一个人的言语表达当中也可以看出一个人的内心世界是否丰富多彩,由此可见语言的重要性。作为一名学生虽然每天与书本打交道,可还是常常为自己的作文头痛,而语 相似文献
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刘艳丽 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(4)
作为初中语文教师的我们,面对学生的习作,经常会有这样的感叹:文章写的怎会如此没有新意?偶尔个别颇有文采的文章。也马上有似曾相识之感!学生在用自己的笔重复他人的话.很多作文是背例文的结果,或东拼西凑风格,不统一,语言不连贯的劣作,而且,这仿佛已成习惯,即使课堂作文,也是毫无新意的重复!孩子们真的是江郎才尽了么?——不,当然不是! 相似文献
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王爱山 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(2):32-33
语言是文章表情达意的一个重要方面,贫乏的语言常常让人读之无味,产生“言之无文,行而不远”的感觉。习作怎样才能做到妙笔生花,文采斐然呢?文学大师鲁迅曾说过:“作文的人,因为不能修辞,于是也就不能达意。”可见,巧妙地运用修辞手法是使文章文质兼美的途径之一。它可以大大增强语言的表现力,化抽象为具体,变枯燥为生动,平添不少文气,从而产生“闻之者动心,味之者无极”的艺术效果。 相似文献