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突出技能培养,创建科学的教学方法手段体系——湖南涉外经济学院国际贸易实务课程教学改革的一些尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
湖南涉外经济学院国际贸易实务课程的教师们围绕技能培养之主题,致力于国际贸易实务教学改革与创新,积极探索和构建科学合理的教学方法手段体系,取得了较为显著的成效。国际贸易实务课程改革主题明确,思路清晰,方法科学,措施得力。其教改经验对涉外经济人才培养模式的确立有着积极的意义。 相似文献
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张晓芬 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2014,(4):96-97
《国际贸易实务课程》作为国际经济贸易专业一门重要的核心课程,是专业性、综合性、涉外性和技术应用性很强的课程,在专业课程体系中占有重要地位,其他关联课程的改革是围绕它而展开的,在“由点到线到面”的专业课程体系改革起到“点”的主导作用.然而,目前一些高校在《国际贸易实务课程》模块设计、教学实施、考核评价等环节有一定的误区.本文结合辽宁工业大学《国际贸易实务》课程教学改革培养人才应突出实践性、开放性、创新性和复合性,并完善了实施上述教学改革的方法. 相似文献
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陈红川 《广州大学学报(社会科学版)》1999,(2)
本文探讨了面向工科学生的“国际贸易理论与实务”课程的教学改革思路,总结了笔者的教学实践经验,结合教育学的指导思想和方法,对今后的努力方向作了一点思考。 相似文献
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在归纳总结我国部分高校教师对《国际贸易实务》教学研究与改革成果的基础上,就教材内容更新、教学模式创新与职业道德培养等方面作了进一步探索,旨在促进该课程教学质量的提高及教学改革的深化。 相似文献
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戴林 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2009,26(5):154-158
2008年国际金融危机迅速蔓延,欧美国家市场萎缩,企业纷纷倒闭,我国出口产业受到严重影响,加强出口管理势在必行.地方高校国际贸易实务课程的教学改革不能仅满足于添加与UCP600、INCOTERMS2000以及电子商务等相关的新知识,或是增加实践能力训练的新方法.必须重新审视我们的国际经贸人才培养目标,从培养出口管理人才的角度出发,将管理要素融入国际贸易实务课程,加强对学生进行出口业务管理的理念、方法和技巧等方面的教学. 相似文献
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薛宁地 《淮海工学院学报(社会科学版)》2011,9(6):66-68
我国现行的英语版《国际贸易实务》教材质量普遍不高,存在的问题主要有基本内容选定不当、内容存在错误、术语不规范、术语选择不当、编写者英语水平低等。对数本近年来出版的《国际贸易实务》英语版教材做了点评,并针对现行教材所存在的问题提出了相应的对策。 相似文献
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SUN Ji-hong 《湖南涉外经济学院学报》2008,(1)
高职院校国际贸易实务精品专业课程体系的构建,主要包括人才培养目标模式确定、专业课程结构和课程特色确立及教学效果的考核等方面,良好的国际贸易实务精品专业课程体系,能使相关的高职院校从中得到借鉴,从而发挥促进高职教育发展的作用。 相似文献
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国际贸易惯例的最新发展及其应用——《2000年国际贸易术语解释通则》探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
国际贸易惯例在国际贸易实务中具有重要的作用。文章分析了国际贸易惯例的类型 ,阐述了国际贸易惯例的重要性 ,剖析了《2 0 0 0年国际贸易术语解释通则》中 4组 13种术语的主要特点及内容 ,提出在使用中应注意的一些问题 相似文献
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在“国际贸易实务”课程当中实施双语教学,是教学改革的新课题。文章总结了该门课双语教学过程中的经验体会和存在的问题,对双语教学的实践从学生思想工作、教学模式、教学手段、教师素质等方面提出了一些建议。 相似文献
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"国际贸易实务"课程双语教学实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
在"国际贸易实务"课程当中实施双语教学,是教学改革的新课题.文章总结了该门课双语教学过程中的经验体会和存在的问题,对双语教学的实践从学生思想工作、教学模式、教学手段、教师素质等方面提出了一些建议. 相似文献
12.
谈“国际贸易实务”课程双语教学策略的实施问题 总被引：1，自引：0，他引：1
"国际贸易实务"双语教学是一项新的教学模式的改革,它涉及到教学资源的整合、教学组织策略的选择、教学效果评价等诸多方面。本文主要从教学资源的整合、教学组织策略的选择等方面来探索和研究"国际贸易实务"双语教学实施过程中出现的一些问题。 相似文献
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吴建功 《湖南涉外经济学院学报》2006,(3)
国际贸易实务教材内容体系的改革更新对国际贸易专业人才培养起着基础性重要作用。围绕技能培养之主题,进行国际贸易实务教材内容体系的改革与创新,在积极探索和构建科学合理的教材内容体系中,取得了较为显著的成效。 相似文献
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谭蓉娟 《广东工业大学学报(社会科学版)》2008,8(Z1)
阐述了"国际贸易实务"课程双语教学的内涵的界定、教材与教学方式的选择及教学实践,提出了进一步推进"国际贸易实务"课程双语教学的建议,例如加强师资、采用多媒体及自编教材等。 相似文献
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国际贸易实务课程是国际经济与贸易专业的一门核心课程,对培养该专业学生的专业技能具有十分重要的作用。本文通过调查当前企业对外贸人才的要求,发现目前国际贸易实务教学很多方面无法适应企业的人才要求,继而提出了改革国际贸易实务教学的措施。 相似文献
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郑霞 《广州市财贸管理干部学院学报》2009,(2):48-52
国际贸易是国际贸易实务专业的一门重要的基础理论课程,是国际贸易专业学生进一步学习国际贸易实务和实操实训课程的必备基础。本文针对高职院校的学生特点和人才培养目标,对国际贸易基础理论课程的教学手段、教学方法、教学内容改革进行探讨,旨在提高学生对该门课程的学习效果,为进一步的专业技能学习奠定必备的理论基础。 相似文献
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国际贸易实务是一门实践性与操作性很强的综合性应用课程,教师采用案例教学法能较大程度提高此课程的教学效果。本文对国际贸易实务课程的案例设计编写以及案例教学的组织实施进行了阐述,并对案例教学中可能存在的问题进行了剖析,最终提出了促进国际贸易实务课程案例教学效果提升的若干建议。 相似文献
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面向WTO国际贸易实务课程的教学改革研究 总被引：7，自引：0，他引：7
讨论了在面对我国即将加入WTO之际 ,国际贸易实务教改小组就国际贸易实务这门课如何加快课程建设 ,改革教学内容 ,教学方法 ,教学程序方面进行了探讨 ,以利于尽快培养出符合新形势 ,新世纪要求的高级外贸人才 相似文献
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胡莲清 《盐城工学院学报(社会科学版)》2021,34(4):99-102
项目学习法的合理应用对于学生知识应用能力的培养至关重要。在国际贸易实务教学中引入项目学习法,可以充分挖掘学生的潜能,促进学生的自主学习与合作能力。然而,在商务英语专业国际贸易实务教学中项目学习法的应用极为少见。采用问卷调查法调查学生对《国际贸易实务》课程的满意程度以及对国际贸易实务知识的掌握情况。项目学习法有助于学生的学习动力和专业技能素养的提升,能促进学生全面发展。 相似文献
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"国际贸易实务"是目前高职院校国际贸易、市场营销、物流管理、应用英语、经贸俄语等专业普遍开设的一门专业基础课,本文从国际贸易学科的角度,论述了加强实践教学的重要性,而案例教学法是国际贸易实践教学的有效手段。 相似文献