完整准确地理解毛泽东人口思想

毛泽东同志在领导我国社会主义革命和社会主义建设过程中,是十分关心我国的人口问题的。他的有关言论、指示是马克思主义人口理论的宝贵财富,要认真地进行总结。同时,对建国三十年来的人口发展也要给予实事求是的分析。完整地准确地理解毛泽东人口思想,有助于建立马克思主义人口理论体系,有助于贯彻基本国策。     

毛泽东对探索中国社会主义建设新道路的杰出贡献

社会主义制度在中国刚一建立,毛泽东立即开始探索中国自己的建设社会主义的道路。他在《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作中,提出了从我国实际出发建设社会主义的一系列重要思想和原则。他深刻地阐明社会主义社会的基本矛盾,提出了必须不断地调整、改革、完善用生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑;他反对照搬外国的模式,提出要走“中国工业化的道路”;他指出要发展社会主义商品生产和商品交换,重视价值规律的作用。这些思想是毛泽东对探索中国社会主义建设新道路的杰出贡献。党的建设有中国特色社会主义的理论,正是丰富和发展了毛泽东关于社会主义建设的思想。     

马克思主义理论的新境界--从马克思主义发展史看邓小平建设有中国特色社会主义理论的历史地位

从马克思主义发展史的角度研究邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,才能全面、深刻地认识中国特色社会主义理论的历史地位.毛泽东同志为建设、巩固和发展我国的社会主义事业,在理论与实践上都取得了巨大的成就,邓小平同志建设有中国特色社会主义理论在马克思主义发展史上"第一次比较系统地"解决了如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,开创了马克思主义发展史上的又一个新阶段.     

如何正确看待毛泽东的人口思想

赖林嵩在《如何正确看待毛泽东的人口思想——兼谈毛泽东和马寅初的人口问题论争》（刊于《党的文献》2014年第1期）一文中指出，毛泽东在领导中国革命和建设的实践中，形成了丰富的人口思想。他发展了马克思、恩格斯关于“两种生产”的人口原理，指出人类自身生产要和物质资料生产相适应，明确应该节育和有计划地生育，强调采取适当措施解决人口问题，主张人的全面发展、科学进步。     

试论毛泽东的民族平等民族团结思想

毛泽东同志在领导中国革命和建设的一生中,始终把民族平等、民族团结作为处理民族问题的基本原则和根本指导思想。较好地解决了我国的民族问题,并且在理论上提出了独到的见解,为马克思列宁主义理论宝库增添了新的内容。毛泽东解决民族问题的理论,对于解决当前社会开放、发展市场经济、建设社会主义四个现代化进程中的     

毛泽东关于加强法制建设的思想及其给我们的启示

毛泽东同志在领导我党创建社会主义法制的实践中作出了重大的理论贡献．是我国法制建设的主要奠基者．在我国改革开放和建立社会主义市场经济这一新的历史条件下，学习毛泽东同志这一重要思想，对于进一步加强法制建设，确保有中国特色的社会主义建设事业健康顺利地快速发展，具有重要的现实意义。毛泽东关于加强法制建设的思想主要表现在以下几个方面：一、加强法制建设必须经常地严厉打击破坏社会主义革命权建设的各种犯罪活动。毛泽东同志指出：社会主义法制是社会主义制度巩固和发展的重要手段。我们要建设社会主义．就必须运用法律手段…     

学习外国 走中华之路——对毛泽东论学习外国的一点认识

学习外国的问题,是建设有中国特色社会主义的外部条件问题,也是我们社会主义国家的一项对外政策。关于这个问题,毛泽东同志曾有过一系列精辟的论述,其中一个重要精神就是:学习外国,走中华之路。现在,我国的改革开放和社会主义现代化建设已进入了一个新的发展阶段,重新学习毛泽东同志关于学习外国的论述,有助于我们更好地领会毛泽东思想在这个方面的理论内容,推动我国改革开放事业健康地向前发展。     

浅谈毛泽东同志的整风理论及其对延安整风运动的指导

毛泽东同志关于整顿党风的理论,是他建党理论的一个重要组成部分。在长期的革命斗争中,毛泽东同志极为重视党的作风的整顿和建设,并把它视为无产阶级政党建设的好方法。毛泽东同志在缔造和建设中国共产党的伟大实践中,提出了一种适合于我们党内斗争的整风运动的形式和方法,来改造一切反映在党内的非无产阶级思想,从而有效地解决了在中国这样一个大国里,建设无产阶级政党的许多极其艰巨和复杂的理论与实践问题,极大地发展了马克思列宁主义的建党学说。 下面,笔者结合延安整风的实践,谈谈毛泽东同志的整风理论及其意义,以此求教于专家和读者。     

毛泽东教育目的思想与我国社会主义培养目标

毛泽东同志是一位伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家和思想家,也是一位伟大的教育家。不论在他革命生涯的早期,还是在领导社会主义建设事业时期;不论在战火纷飞的年代,还是在解放后的和平年代,毛泽东同志都以战略家的眼光,注重教育问题。他在运用马克思列宁主义解决中国实际问题的同时,也继承和发展了马克思主义教育思想。在长期的中国革命实践中,他代表中国共产党人创立了毛泽东教育思想,为马克思主义教育增添了新的光彩。本文仅以毛泽东的教育目的思想与我国社会主义的培养目标作初步探讨,以纪念毛泽东同志诞辰一百周年。     

毛泽东的教育改革观探微

毛泽东十分关注教育改革,曾对中国教育改革问题进行了富有创造性的探索和精辟的论述,他强调教育改革要从中国国情出发,走中国化的道路;认为教育改革的根本目的在于使受教育者在德、智、体诸方面生动活泼地得到发展,成为有社会主义觉悟有文化的劳动者;理论联系实际是教育改革所应遵循的基本原则。毛泽东的教育改革观对我国社会主义教育改革理论的确立起了不可估量的作用,亟需引起重视和研究。     

试谈邓小平同志执政党建设的思想

党的十一届三中全会以后,邓小平同志深刻地总结了历史的经验教训,批判了“左”倾错误,正本清源,恢复、继承和发展了毛泽东同志关于执政党建设的学说,在改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期,提出了建设有中国特色社会主义的理论,为正确解决执政党的建设问题作出了卓越的贡献,形成了具有中国特色的执政党建设的理论。     

略论邓小平理论与毛泽东思想的内在联系

毛泽东同志正确地把马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合，形成了毛泽东思想，科学地解决了中国新民主主义革命的道路问题；邓小平同志把马克思主义、毛泽东思想的普遍真理与中国社会主义实践相结合，创立了建设有中国特色的社会主义理论，科学地回答了在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展祉会主义的一系列基本问题。邓小平理论是毛泽东思想的一个组成部分，有其内在的联系。     

重温毛泽东关于社会主义建设的思想

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,在他光辉的一生中,为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展,建立了永远不可磨灭的功勋。毛泽东同志关于社会主义建设的正确思想,今天仍然指导着我们进行社会主义现代化建设。党的十一届三中全会以来逐步确立的我国社会主义现代化建设的正确道路,是继承和发展毛泽东同志关于社会主义建设的思想的产物。重温毛泽东同志关于社会主义建设的思想,不仅对进一步认识毛泽东同志和毛泽东思想的历史地位和伟大作用,而且对理解《邓小平文选》的精神,认识怎样建设有中国特色的社会主义,都有着积极的意义。     

毛泽东与我国科技发展初探

毛泽东同志及其领导下的中国共产党历来十分重视我国科学技术的发展。本文通过历史资料对毛泽东的科技思想进行初步探讨,认为毛泽东的知识结构中,不仅有渊博的社会科学知识,而且有丰富的自然科学技术知识,这种知识结构形成了毛泽东同志的科技观,指导我国科学技术和经济建设迅速发展,其次,本文还初步分析了毛泽东对我国社会主义建设道路问题的探索,认为邓小平创立的建设有中国特色的社会主义理论,是毛泽东思想的继承和发展,是当代的马克思主义。     

重温毛泽东关于社会主义建设的思想

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,在他光辉的一生中,为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展,建立了永远不可磨灭的功勋。毛泽东同志关于社会主义建设的正确思想,今天仍然指导着我们进行社会主义现代化建设。党的十一届三中全会以来逐步确立的我国社会主义现代化建设的正确道路,是继承和发展毛泽东同志关于社会主义建设的思想的产物。重温毛泽东同志关于社会主义建设的思想,不仅对进一步认识毛泽东同志和毛泽东思想的历史地位和伟大作用,而且对理解《邓小平文选》的精神,认识怎样建设有中国特色的社会主义,都有着积极的意义。     

社会学家的典范毛泽东

毛泽东同志不仅是一位伟大的革命家，而且是一位杰出的社会学家。他在革命实践中十分注重社会调查，并寻找到一整套科学的调查方法；在社会主义建设中，他创造性地利用社会冲突理论科学地解决了社会主义建设中的一系列社会冲突问题，极大地丰富了马克思主义社会学理沦宝库。     

试论毛泽东对建设有中国特色社会主义的探索

邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师。他根据马克思主义的普遍真理和中国现代化建设的实际,提出了建设有中国特色的社会主义理论,在社会主义新中国的历史上开创了一个新的时期,对我国社会主义现代化建设作出了历史性的重大贡献。建设有中国特色的社会主义理论,既是以邓小平同志为核心的党中央第二代领导集体把马克思主义的普遍真理同我国社会主义建设实践相结合的产物,也是以毛泽东同志为代     

毛泽东领导中国社会主义建设的实践、理论及意义

毛泽东领导中国社会主义建设有三大功绩：１．创造了中国独特的社会主义模式;２．提出了中国独特的发展社会主义的思路;３．在探索中积累了宝贵经验。毛泽东在领导中国社会主义建设实践中所阐发的理论,有其独特的出发点、本质、特征广涵及外延。研究毛泽东社会主义建设理论,对于研究２０世纪中叶社会主义发展的历史,研究新中国的历史,探索中国社会主义发展规律,巩固、发展中国社会主义事业,理解毛泽东思想与邓小平理论的统一性和我党在实践中继往开来的特点,具有现实意义。毛泽东在探索中出现失误有其原因。毛泽东领导社会主义建设的成就与失误相比,其成就巨大,占第一位。吸收并发扬他成功的经验,借鉴他失误的教训,有助于我们今天解决社会主义建设中的重大问题。     

学习邓小平教育思想的几点认识

邓小平同志是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。他在进行党和国家的重大决策过程中,对科学技术和教育工作始终给予特别的关注和重视,发表了一系列重要讲话,继承和发展了毛泽东教育思想,成为建设有中国特色社会主义理论宝库的重要组成部分。邓小平教育思想涉及面很广,内容十分丰富。笔者认为以下三个基本精神必须深刻领会。     

经济现代化的光辉理论与实践——纪念毛泽东同志诞辰100周年

毛泽东同志关于我国社会主义经济现代化的理论与实践,内容十分丰富,作者阐述了以下四个方面:(一)经济建设是一切工作的中心。(二)现代化是经济建设的总目标。(三)商品经济是社会主义经济。(四)实行以农业为基础,以工业为主导的方针。毛泽东同志正确地提出了农业是基础、工业是主导的理论;强调国民经济必须按比例发展;要减轻农民的负担,要大力缩小工农产品“剪刀差”。总之,毛泽东同志的绝大多数经济理论和实践,在今天,对今后社会主义经济现代化建设仍然具有很大的指导作用。