中国兵器北重高级技工学校开启特色办学新模式

<正>敕勒川,阴山下,在军工之城包头,坐落着一所学校,学校与爱国主义教育基地北方兵器城仅一墙之隔。在校园内凝望着高大伟岸的吴运铎雕塑,感悟吴运铎“把一切献给党”的人生,激励一代代青年为国铸剑,不改初心本色、不畏艰难险阻,去学习、去奋斗、去拼搏。学校把红色教育融入日常教学,让学生们在红色教育熏陶下,锤炼技能、增长才干、不断进步。这所学校就是中国兵器工业集团内蒙古北方重工业集团有限公司高级技工学校（以下简称学校）。     

强化专业建设 突出办学特色

一、专业建设对于职业教育优质发展的重要意义专业建设与职业学校的生存和发展密切相关,是学校与社会相互融合的交叉点,也是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节.     

发展高级技工教育的探索

一所企业办的技校 ,经过１３年的实践 ,使高级技工学员从１９８６年的１７人发展到今天的３００多人 ,专业工种从１个发展到１０个 ,学校招生录取报考比例为１∶２∶４。如此红火的高级技工教育景象呈现在西飞（集团）公司技校。为什么在技工学校教育处于低谷的今天能有这样喜人的局面？是因为我们探索出了一种切实可行的高级技工教育办学模式。一、良好的开端根据原航空部《关于开展工人高级技术培训试点工作的通知》精神 ,我校１９８６年９月开办了第一届高级技工班 ,采用两年制脱产办学形式 ,招收了１７名生产一线工人 ,通过系统的机械加…     

老牌职校新跨越--辽宁煤炭高级技工学校特色办学侧记

辽宁煤炭高级技工学校坐落在沈阳市北郊虎石台职教城,始办于1978年,是辽宁省首批国家重点技工院校,现隶属于沈阳煤业（集团）有限责任公司。36年的风雨路,学校由单薄纤弱变得伟岸宽广;36年的和衷共济,学校由单一的办学模式发展为一所以培养中高级技能型、实用型人才为主,兼有煤矿安全技术培训、成人高等函授教育、职业技能鉴定为一体的综合职业技术培训基地。全国煤矿群众文化工作先进单位、全国煤矿体育工作先进单位、辽宁省职业教育培训系统先进单位、辽宁省毕业生就业指导工作先进单位、辽宁省教育科研先进集体、沈阳市文明单位等荣誉光环,见证了学校的发展历程。     

不断创新高等职业教育办学特色

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,是我国经济建设、社会发展的坚定支柱,它不同于普通高等教育。是一种新的教育类型,其生存和发展的关键在于办出特色和质量。高职教育要办出特色,实现教育培养目标,必须对高职人才培养模式进行研究和改革,构建符合高职教育规律,适应经济建设和社会发展的高等实用型人才培养模式。近几年,教育部和各省教育主管部门对高职高专院校进行了人才培养水平评估,对探索高等职业教育模式,提高人才培养水平进行了有益的探讨,现就如何创新高职教育特色,谈几点看法。     

注重学生能力培养 突出技校办学特色

本文提出,保持和发挥技工学校的优势需要做好三个方面的工作：一是重视学生学习能力的培养;二是重视理论教学与实践能力的训练;三是突出学校的发展优势。确定并保持好在市场经济发展中的地位和特色,加强教学管理与创新,使学生符合企业和社会发展的需要,同时为他们未来创造和创新能力的发展奠定基础。     

以实践创新突出地方院校办学特色

一、特色形成的背景与指导思想东莞地处经济活跃的珠三角地区,电子、机电制造业极为发达,是世界著名的IT产业制造基地,电子及通讯产品已成为东莞产业的第一大支柱,对IT技术和创新人才需求量极大,要求他们有较高较强的实践创新能力。东莞理工学院作为东莞唯一的本科大学,该如何改革来提高教学质量,履行地方院校的职能呢？     

我国高级技工教育事业将有较快发展

我国高级技工教育事业将有较快发展本刊讯（记者黄昕）记者从日前召开的高级技工学校研讨会上获悉，今后一段时期，我国将本着按需规划、合理布局、面向企业、突出特色、保证质量的原则大力发展高级技工教育事业，预计到２０００年，全国将建立起１００所左右的高级技工学...     

追求高品位办学推动高质量发展——如皋市江海高级技工学校贴近社会需求办学纪实

近几年,如皋市江海高级技工学校(以下简称学校)靠强练内功,成功驶入技工教育发展快车道.2016年升格为江苏省重点技工学校;2019年成为江苏省技工院校改革发展示范校;2020年升格为如皋市江海高级技工学校.学校目前已建成并正常使用的有5个省级标准化实训基地,是当地同类学校中唯一拥有高铁模拟机舱花卉园艺实训基地...     

关于中等职业教育办学特色的探讨

办学特色指学校在长期的办学过程中积累、形成和发展的,本校特有的、优于其他学校而独具的优质特性,具体体现在各个学校在价值取向、办学理念、办学目标、人才培养方式、学科专业建设与科学研究、管理机制等     

突出职教特色 推动融合发展

北京电子科技职业学院是国家教育体制改革试点项目建设单位,全国示范性高等职业院校。在探索"与企业融合、与开发区融合、与首都经济融合、与京津冀环渤海经济区融合"的多途径、多形态与区域经济融合发展道路过程中,笔者学院建立了适应职业教育发展趋势的办学机制、育人机制和社会服务体制机制,增强了学校改革发展的内在动力,使学校进入全面、协调、可持续发展的新阶段,实现了新的突破和跨越。     

西安音乐学院办学特色

西安音乐学院作为西北地区唯一的一所高等音乐学府,在近60年的办学历程中,承载着十三朝古都的文化厚重,吸纳着古丝绸之道的气脉养分,沁润着大唐帝国的古乐遗韵,在一代又一代人的共同努力下,逐步形成了具有时代特征和地域音乐文化特色的办学理念和办学模式,为陕西、西北乃至全国培养了一批又一批的音乐专门人才。     

浅谈高级技工教育的课程设置

目前,因为没有统一的教学计划和教学大纲,高级技工教育的课程设置和教学内容都是各技工院校自行设置,有的沿用原来技工或中专教材,教学内容上存在严重不足,难以达到高级技工教学的基本要求,而有的又是直接套用高等教育模式,其内容偏多、理论偏深、实践性内容严重不足,给教学带来一定困难,严重影响了教学质量.     

浅谈技校办学特色

东风高级技工学校在教学实践中,努力探索,取得了丰硕的教育教学成果,创建了独具特色的教学模式。一、办学特色的概念办学特色是学校在长期教育实践中形成的独特的、优质的、稳定的教育风貌。所谓“独特”,是指学校最突出、最具个性的作风;所谓“优质”,是指学校从实...     

技工学校办学特色之我见

每一所优秀的学校都有自己的办学特色,不具特色的学校必然处于劣势.尤其是在技工学校招生生源下滑的今天,如何把学校办出特色,以特色吸引更多的学生踏进技工学校,走入技校的课堂,这是关系到技工学校生存和发展的大问题,是技工学校在竞争和发展中立于不败之地的重要策略,也是每所技工学校建设的基本方针.     

论高级技工学校维修电工专业发展方向

当今社会的发展日新月异,新技术、新工艺层出不穷,新设备、新产品不断涌现,但技工学校专业课程的教学内容十几年来几乎没有变过.特别是像维修电工之类的传统专业,教学改革已是迫在眉睫.下面笔者结合多年的教学实践,就高级技工学校维修电工专业的发展方向做一些分析.     

高级技工学校班主任的管理和教育艺术

高级技工学校是培养技术人才的重要基地,承担着重要的社会责任,对社会生产建设有着重要的影响.高级技工学校教育管理工作涉及多方面的内容,需要采用恰当的管理模式和方法,各项工作内容才能有条不紊地开展,班主任管理工作在其中发挥了相当重要的作用.在新形势下,高级技工学校的教学管理面临着不小的压力和挑战.本文围绕新时期高级技工学校的班主任管理工作,提出了创新管理方式方法,以充分发挥高级技工学校班主任的管理和教育艺术.     

高等职业教育“文工融合”办学特色的实现机制

人文教育与技能教育相互交织、相互渗透、相互融合是新时期高等职业教育的重要理念,应从办学定位、人才培养目标、人才培养过程、学校发展战略全面贯彻人文教育与科学教育融合的思想,具体落实到确立文工融合的教育理念、构建文工融合的教学体系、建立文工融合的师资队伍、营造文工融合的校园氛围、推进文工融合的改革试点。形成"文工融合"办学特色是高等职业教育提升人才培养质量与核心竞争力的必由之路。