四库结构的船舶工业景气预警系统研究

对船舶工业经济运行系统进行分析,论述船舶工业景气预警的必要性.剖析船舶工业景气预警的机理,将数据库、模型库、方法库和知识库相结合,提出船舶工业景气预警系统的四库结构模型,并分别阐述四库的构成,进而提出景气预警系统的物理框架和逻辑框架,最后对景气预警系统的实现平台进行简要说明.     

我国中小旅游城市可持续发展能力评价研究

中小旅游城市以其独有的资源,展现着自身的地方特色和民俗风情,是我国旅游城市体系中的重要组成部分。中小旅游城市可持续发展能力评价指标体系的构建着眼于环境承载力、经济持续力、社会持续力和文化持续力四个方面。通过运用灰色关联分析对我国24个中小旅游城市进行评价的结果表明:我国中小旅游城市可持续发展能力的空间分布呈凝聚型;不同级别的旅游城市可持续发展能力空间分布与经济水平的空间分布之间的耦合关系不一致,但却与区域旅游资源优势存在较大的相关性。根据这一结果,东、中、西三大区域中小旅游城市应努力结合自身特色,采取差异化的城市发展战略以构建其独有的竞争优势。     

公务员能力标准体系建设的思考

伴随着全球化和日益激烈的国际竞争以及日益增长的国内公共需求,我国公务员的能力面临着巨大的挑战。能力管理已经成为回应挑战的重要工具。能力是指在特定情境下有效工作时所需的技巧、知识、经验、品质和行为。能力标准体系包含一系列能力,以及表达、评估和测量能力的工具。我国公务员能力标准体系建设仍处于早期发展阶段。能力标准体系建立方法简单化,对于公务员的能力开发和考核停留在描述阶段,能力标准体系建设的制度、机制、流程较少涉及。我国公务员能力标准体系建设应引入能力管理理念。做好职位分析等工作,为能力标准体系建设提供基础性保障。运用科学的能力标准体系开始方法,通过对同一岗位上绩效优秀和绩效一般的组织成员的关键行为访谈建立模型,确保能力标准的现实适用性。实现能力标准体系在公务员管理各个环节的有机整合。     

高职金融管理专业实践教学探讨

近年来,在金融科技快速发展的背景下,金融业发展势头迅猛,对金融管理人才培养产生了重要影响.实践教学是高职金融管理专业教学体系的重要组成部分,面对目前普遍存在的问题,应紧密结合金融科技等行业发展变化与要求,从实践教学的模式、体系、内容、团队、评价等方面进行实践教学优化.     

清洁发展机制项目可持续发展能力评价模型及分析

随着对清洁发展机制认识的不断深入,更深层次的问题越来越引起人们的关注,其中如何建立可持续发展能力评价模型就是热点之一.以CDM项目与基准线项目相比较作为构建模型的基本方法,以多目标决策理论建立评价矩阵,以层次分析法建立指标体系,运用效用函数对指标进行统一化处理和效用值的计算.对可持续发展能力作了相应分析,对可持续能力进行科学地评价,直接关系到CDM项目的开发和这一灵活的国际合作机制能否顺利实施,以及应对气候变化、促进可持续发展都具有积极意义.     

日本的景气预测体系

日本的景气预测体系辽宁大学日本研究所崔岩在现代经济社会，景气变动是社会经济组织及个人最为关注的事情。人们根据景气状况按排家庭的资产组合，企业根据景气的未来走向进行生产经营决策，政府则需要通过对景气走向的判断制定相应的经济政策。因此，景气预测成为现实经...     

基于能力导向的环境设计专业教学改革研究与实践

该文对我国环境设计专业的发展现状以及教学改革研究的意义进行了分析,阐述了环境设计专业的特点,分析了传统教学模式在环境设计教育发展中存在的一些问题;对如何制定以设计能力为导向的教学改革、创新体系进行了深入的剖析,对情景教学模式的推广应用、多元化评价体系的研究以及培养学生实践设计能力的专业课程体系构建等方面进行了详细的论述和规划,以期为环境设计专业的发展与革新提供思路.     

OBE理念下艺术设计类专业实践教学体系研究

实践教学是学生体验项目流程、了解具体工作任务的重要环节,是联系理论知识和产业所需的桥梁。该文系统分析OBE（成果导向教育）理念下实践教学的特点,针对艺术设计类专业实践教学存在的突出问题,秉承成果导向、以学生为中心、持续改进的理念,遵循由岗位需求确定能力目标、反向设计的原则,从目标体系、内容体系、条件建设体系、评价体系4个维度阐述构建“一体四翼”的艺术设计类专业实践教学体系。该文可为完善高职院校实践教学体系建设提供参考。     

基于AHP的师范生就业能力评价模型构建

该文旨在探讨师范生就业能力评价模型的一级指标和二级指标以及每个维度的权重,基于《中学教育专业师范生教师职业能力标准》,采用层次分析法（AHP）和访谈法,构建了以师德践行能力（0.4029）、教学践行能力（0.2617）、综合育人能力（0.1825）和综合素质能力（0.1529）4个维度为一级指标,以及13个二级指标的师范生就业能力评价模型,并根据模型的权重对师范生就业能力提升提出相关建议。     

大学生创业能力评价与提升途径研究 ——以北京工业大学为例

该文通过对北京工业大学本科生进行问卷调研,辨析大学生创业能力的构成维度及特点,构建6维度的大学生创业能力评价模型.引入素质冰山理论,分别讨论专业、年级、创业大赛参赛经历以及创业政策法规了解程度对大学生创业能力的影响.依据创业能力的维度构成和影响程度,完善高校创业教育方式,挖掘大学生深层创业能力,解决大学生创业教育的实际...     

工程教育认证下金工实习实训体系建设 ——以中国民航飞行学院为例

中国民用航空飞行学院航空工程学院的电子信息工程、飞行器制造工程等专业正在积极准备工程教育专业认证的申请工作.金工实习是支撑机务类专业学生综合工程能力与创新能力培养目标的重要教学环节.在此背景下,针对教学中存在的一些问题,以培养目标为出发点,遵循专业认证的基本理念,对我校金工实习实训体系进行了不断建设与持续改进.实训体系由具有行业特色的课程体系、教学质量保障体系、实习安全保障体系和成果导向的创新能力培养体系组成.     

中国开放经济治理体系和治理能力现代化的经验与方案

过去40年我国在建设开放经济中主动构建适应开放经济合作与竞争的规则体系,持续提升参与开放经济发展、 合作与竞争的能力,积极有为履行开放经济政府宏观调控职能.当前我国的开放型经济新体制正面临全球经济治理体系的政治格局调整冲击、 开放经济治理能力学习"天花板效应"以及全球长期停滞风险限制宏观调控有效性的挑战.因此,要进一步提高我国开放经济治理体系和治理能力现代化的水平,必须加快从适应规则到参与制定全球经济治理体系规则的转变,提高适应开放经济的普惠性人力资本投资力度和自主创新能力建设,以及优化财政、 货币与汇率政策调控并加强全球宏观调控政策协调.     

基于AHP-TOPSIS的房地产项目综合评价研究

如何合理有效地对房地产投资项目进行评估,如何选择效益最优的项目实施方案是房地产开发商以及行业研究学者非常关注的问题.在综合考虑房地产项目涉及的各要素基础上,构建AHP-TOP SIS的房地产项目评价模型,能为房地产企业或房地产行业项目提供评价.实例证明,该评价模型具有可行性.     

面向乡村的中医护理人才培养质量评价体系研究

目的 探讨以能力培养为导向的中医护理人才培养质量评价体系对于提高学生职业能力的作用。方法分别制定学生《自我评价表》和《用人单位和带教教师评价调查表》,采取不记名问卷调查,然后用SPSS19.0对调查数据进行处理。结果 无论是学生自我评价分数,还是用人单位和带教教师对我校学生的评价分数,人才培养质量评价改革后均明显高于人才培养质量评价改革前,且差异性显著（P<0.01）。结论 新的考核评价体系的建立,对于提高中医教学质量和学生的综合能力提供了有力保障,也更符合用人单位和职业岗位对中医护理学生的要求。     

工程教育专业认证下材料力学课程考核模式持续改进方法初探

在工程教育专业认证下,各高校需要着力培养学生提出并解决工程实际问题的能力.传统的材料力学课程考核模式单一且知识点少,难以考核学生的上述能力,且过分注重总结性评价而忽视持续改进.该文以中国矿业大学为例,给出了材料力学考核模式改革以及持续改进的初步方案:提升授课教师自身的工程素养和授课技巧;凝练具有本校特色的材料力学教学案例库;改革课程考核模式,提升学生提出和解决工程实践问题的能力;持续改进课程考核机制、考核体系与考核方法.     

机电一体化技术专业学分制人才培养方案制定研究

学分制是高等学校的一种教学管理制度,是与学年制对应的教学管理制度.应学校学分制教学管理模式改革要求,基于地区经济、行业岗位人才及能力需求和学情分析,重构模块化课程体系,注重德技双修和创新创业能力培养,构建三维立体的质量评价体系,满足了学生多样化的需求,制定了机电一体技术专业学分制人才培养方案.     

"新工科"工程教育认证背景下学习跟踪与评估体系——以新疆大学资源勘查工程专业为例

新时代信息化集成的新工业革命方兴未艾,教育部为了应对国际化、综合化、交叉化知识发展的新局面,要求工科专业完成工程教育认证,与世界工业体系接轨,实现"老工科"按照行业形势向"新工科"的升维.基于这一背景,新疆大学资源勘查工程专业工程对学生制度、培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍及持续改进的探索已刻不容缓.该专业以建立学生长期学习跟踪与评估体系为切入点,形成合理的学业跟踪制度,围绕毕业要求,持续改进课程体系及培养目标,以期培养出胜任勘查任务、服务边疆、对战略大宗资源/能源预测及评价具有先进地质理念、较强实践能力及创新意识的应用型地质人才.     

基于模糊评价模型的高校基层工作评价体系的实证分析

针对高校传统基层工作评价体系评价效果较差的问题,提出基于模糊评价模型的高校基层工作评价体系优化设计.首先在原有评价体系的基础上通过模糊评价模型界定高校基层工作的评价范围,确定评价体系的构建原则,从而构建高校基层工作评价体系.实证分析表明,设计的基层工作评价体系评价效果较好,有一定应用价值,可作为后续高校基层评价的参考.     

校友育人视角下大学生创业能力培养体系研究

大学生创业能力的培养至关重要,如何更好地构建大学生创业能力培养体系,是高校一直在探索和努力的方向.该文针对高校大学生创业能力培养体系建设问题,运用调研、访谈和分析方法,深入研究高校创业教育的现状,尤其深入听取校友对创业教育的建议和意见,提出引入各类校友资源、深度融入创业教育、进一步改进和完善大学生创业能力培养体系建设的举措.     

硕士研究生复试评价体系研究

硕士研究生复试录取工作是研究生招生考试的重要组成部分,事关考生切身利益和教育公平,对于提高研究生招生质量起着至关重要的作用.该文通过问卷调查法确立硕士研究生复试评价体系的一级、二级指标框架;采用层次分析法逐级计算各一级、二级指标权重;再利用平均差系数法微调整面试专家权重;最后通过案例分析法检验所构建的复试评价指标体系的有效性.从而构建更加科学、公正的研究生复试评价指标体系,为高校及科研单位的研究生复试工作提供参考.