体育教学中如何提高学生的注意力

体育教学由于其条件的特殊性,易受外界条件的干扰,要提高教学质量,达到增进学生体质的目的,就必须排除干扰。提高学生的注意力。因此,教师要充分认识和利用人的注意规律,科学地制订各种教学目标,合理地运用各种教学手段,集中学生的注意力,激发其学习兴趣,从而达到提高教学效果的目的。     

浅淡如何运用注意的规律组织教学

课堂教学要有成效 ,有赖于教师掌握好学生注意的特点 ,运用好注意的规律来教学。注意有无注意、有意注意和无意后注意三类 ,教师要联系实际 ,根据教材内容、课时的安排和学生的年龄、学风等情况灵活处理     

浅谈学生注意能力的培养

在几何教学中 ,教师要注意培养学生的有意注意能力 ,根据无意注意的规律组织学生的注意 ,并运用两种注意互相转化的规律 ,设法保持学生的注意力     

高校健美操教学中注意规律的运用

针对传统健美操教学的枯燥乏味,提出在高校健美操教学中运用注意规律加强注意力的培养,提高教学质量,为健美操成为学生进行终身体育锻炼的重要手段奠定基础。     

教师教学行为与学生学习积极性的研究

课前精心设计教学内容以及各环节的衔接,在课堂上使用各种新颖的教学手段,利用多种形式的直观教学,并将它们互相穿插、组合,可以调动学生的各种感官作用,提高学生的注意力,启发学生的思考,能引导学生自己开动脑筋去考虑所要解决的问题,并对下一步要解决的问题产生兴趣。同时,也调动了学生的主动性,使他们在课堂上成为一个积极的听众和积极的行动者。     

从“有意”到“无意”——书法创作的几种方法与境界

本文把书法创作方法归纳为集字法、综合取舍法、立意法、无意法四种。对每种创作法及创作者与之相适应的技法、学识、观念、情感等进行了阐述 ,揭示了每种创作法的不同特点及相互间层次上的差异 ,从而 ,提出创作的方法对作品的境界起决定性作用     

试从汉语和日语的意合看动词的“有意”和“无意”

本文从汉语和日语的动词对比来分析它们在句子意义上的特征.日语动词由于有自动词和他动词的存在,它们在体现动词的"有意"和"无意"上分工明确.汉语是独立语,动词语意受大的语言环境的影响较大,所以汉语动词的"有意"和"无意"没有明确的界定.因此,笔者认为汉语句子里面是以动词为中心,外围成分向内影响,最终决定动词的有意或者无意.而日语正好相反,是以动词的有意或者无意为中心,从内向外围成分影响,最终决定整个句子的有意或者无意.也即是说,汉语是大的语言环境意合后决定中心动词的意向性,日语是中心动词的意向性决定整个语言环境意合的意向性.     

网络用户的接入认证和用户上网监控

完善的网络主机监管是保障网络整体性能的前提.该文从保障整个网络性能的角度,提出了加强网络用户接入访问行为监控的观点,分析了用户接入认证方法、主机访问行为和网络控制策略;并对网络构造中接入层、汇聚层和核心层设备的选择提出了建议.     

说、唱、玩、演:小学英语教学的优化策略

儿童有很多机会能够接触到歌谣,将歌谣融入到英语教学中对学生的学习会产生很大帮助。因为,歌谣语言简单易学,朗朗上口,能够营造、渲染快乐的学习氛围。在这种情境里,学生的有意注意和无意注意会交错发挥作用,能够提高学习效果。说、唱、玩、演在英语教学中的作用说、唱、玩、演,顺应了学生的天性,还可以将词汇串联起来以生动的形式展现出来,从而加深学生对词汇的理解。     

如何让苦读走向“悦读”

阅读是人的一种精神操练和心灵之舞,它理应让人愉悦,使人澄明,令人畅快。小学生,尤其是低年级学生,正处于心理的成长发育期,心理活动缺乏目的性、有意性、自控性。因此对他们来说,阅读更应使其愉悦。轻松愉快的阅读能使学生的注意力高度集中,思维积极热烈,能使学生得到全面、持续、和谐的发展。     

关键的“误译”和有意的“误读”

林纾在翻译Uncle Tom’s cabin时,看似好像留下了三种关键性的＂误译＂,即同名异译、删减基督教和增润＂吁天＂,塑造了一个内涵完全不同于原著的汤姆形象。然而,这并非缘于通常所谓林纾不通外文造成的败笔,而是深思熟虑的有意＂误读＂：为唤醒同胞而有意曲笔为之。事实上,中国近代小说翻译最初以思想启蒙为动力,同时受社会传统文化的制约,迎合当时接受者阅读习惯和情趣,包含了大量改制创作成分。不过,国人在翻译外国小说的同时,对西方文学从隔膜走向了解,逐渐通过选择、引进、吸纳,革新了中国小说,进而萌育了现代翻译观念。     

对武术“门户之见”的反思

对武术门户与门户之见进行了分析,指出了门户是武术发展过程中具有先进性的组织;门户之见是人之常情,不能够笼统地称之为封建糟粕;并用现代科学的眼光对武术门户之见进行了探讨,提出武术中的门户之见将在相当长时间内继续发挥其作用.     

论竹林七贤的“无意为文”

阮籍、嵇康诗之无题化现象说明竹林七贤无意为文。这种创作态度的理论基础是嵇康“性动说” ,性动说的本质是任自然。无意为文表现在作品中就是师心使气 ,其长处是情浓言简、新颖独特 ;短处是“漫衍”。七贤所处的险恶社会环境激活了其原始诗性精神 ,导致其创作既有玄言文学 ,也有忧生之作 ,后者奏出了正始文学最强音     

“中心-边缘”：自媒体与媒体权力结构的再生产

自媒体研究既需在宏观上建立完整的理论框架,也需微观考察其新闻生产方式的多样性。文章采取“中心-边缘”的分析框架,以数据统计为主要研究方法,从宏观和微观两个层面解释自媒体参与下的、媒体领域的权力结构再生产。结论显示：中国的传媒体制构成“中心-边缘”的权力结构,20世纪90年代至21世纪初期的体制变革以来,大型国有传媒集团始终处于中心地位;Web20浪潮之下,自媒体一方面挑战了原有的权力结构中的中心媒体,另一方面在多方力量博弈的结构中依然处于边缘。这一再生产后的权力结构既异于以往,同时又继承了原有结构的若干特征,而非停留在“去中心、去权威”的简单状态,亦不能用“新-旧”或“精英-大众”简单的二分法来解释。     

试论《红楼梦》的“时序”和“年龄”描写

《红楼梦》中的“时序”“年龄”描写 ,客观上确实存在着不统一现象。但这却不是作者的“失误”“疏忽”和作品的“纰漏” ,而是作者的有意为之。它是作者不为书中人物作“传记”、不为贾家作“年谱”的特殊创作方法。这种方法既使作品“历历生动” ,又是对我国优秀传统小说创作方法的继承和发展 ,同时 ,更是作者“象征现实主义”创作方法的成功运用。作者的这种写法是为其表现主题、刻画人物形象服务的     

海量信息下社交媒体用户数字囤积的心理机制初探

社会的数字化程度不断加深,很多用户会在社交媒体上不断积累和保存各种形式的信息、资料,以备日后翻阅或使用,但过多的内容积累也会让用户产生心理压力和混乱,这样的现象被称为“数字囤积”。数字囤积由信息特质因素与个体心理因素共同所致,社交媒体的信息庞杂且存在不确定性,用户会对信息错失产生焦虑,通过大量囤积来获得心理安全感;社交媒体上数字内容的收集成本和存储成本低,方便了用户通过数字囤积获得对更多内容的心理所有权;数字囤积的内容有痕迹价值,是自我的延伸,用户对其有着强烈的情感依恋。但过量的数字囤积会导致信息过载和信息耗散焦虑,用户需要通过数字“断舍离”的方式形成对过度数字囤积所致心理压力的抵抗。     

“注意力经济”对网络企业的挑战及其应对策略

随着网络时代的到来,经济学家们为经济一词赋予了很多新的含义,如"注意力经济"。本文着重阐述了什么是注意力经济,注意力的特征和注意力经济对网络企业的挑战,以及网络企业面对新的经济形势应采取的应对策略。     

关于“注意力的管理”的若干思考—兼论邓小平管理思想特色

"注意力的管理"是美国学者西蒙提出的.注意力作为一种管理客体和决策资源,其稀缺性固然为其心理生理特性所规定,但更重要的在于它是一种无形的表征性资源.寻求一个满意的未来是"注意力的管理"的成就期望,它不是预卜式的而是选定一个可接受的目标状态,从现在做起的追求.标签式注意是一种把新东西贴上旧范畴的一种注意,排除标签式注意须要有"奥卡姆新剃刀"原则的精神.邓小平的"注意力的管理"思想非常丰富.人民意志的决策高度,排除各种干扰、坚定不移的实践意志以及明确的阶段目标、翻一番的分步走步骤和每隔几年上一个台阶的速度效益追求,是邓小平的"注意力的管理"思想中的特色.     

2012,我们如何“用电视”?

正3D电视1月1日,我国首个3D电视频道试播。在一片在家看阿凡达欢呼声中,业内人士坦言,目前3D电视内容储备不足,以及传统电视的观影习惯,都将成为3D电视产业发展无法回避的障碍。3D频道开播,3D电视机     

作为艺术主题的“媒体”

传媒业的发展使得今天的我们能够轻而易举地及时获悉世界每个角落正在发生的大小新闻,无论是利比亚战争、反美示威游行、英王妃艳照风波等千里之外与我们本毫无关联的事件,还是电梯坠落、楼市调控、瘦肉精猪肉等与我们日常生活息息相关的事件,都时时吸引人们对媒体的强烈关注。媒体和传媒不仅构筑了一个强大的公共空间和话语平台,催生出具有高...