市场经济条件下成人高等教育竞争特点之探索

市场经济条件下成人高等教育竞争特点之探索高伟江党的十四大决定在我国建立社会主义市场经济体制，这必然会引起作为上法逮筑的教育领域一系列重大的变化。在市场经济条件下，竞争是不可避免的，竞争将渗透到社会经济的各个领域并贯串于发展始终。市场经济的实质是资源的...     

成人高等教育与市场经济

成人高等教育与社会主义市场经济有着极为密切的关系.它直接有效地为社会主义经济建设服务,在社会主义现代化建设中起着极为重要的作用.成人教育要主动适应社会主义市场经济的需要,在经济体制转轨的时候,必须随之改变办学机制.如何适应市场经济需要,是一个值得探讨的问题,笔者谈几点看法.     

市场经济条件下成人高校发展初探

改革开放初期,各行各业,百废待兴。由于十年动乱,人才出现断层。社会主义现代化建设的迫切需要,使一些以广播电视大学为代表的成人高校如雨后春笋般诞生。特别是一些行业性的成人院校,为本行业的发展培养了一大批人才,为本行业的发展做出了巨大的贡献。然而,经过20年的改革开放以后,特别是在党的十五大和九届人大会上,进一步明确了我国在社会主义条件下的市场经济的发展方向。经济改革进一步深化,许多行业面临着结构调整,减员增效,建立现代企业制度,在这种情况下,许多以行业为依托的成人高校,面临着前所未有的困难。成人高校目前所面临的困…     

市场经济条件下贵州高等教育发展探微

随着社会主义市场经济体制逐步建立与完善，必须要求建立在此基础上的高等教育与之适应。高等教育的“并轨转制”是我国高等教育为适应市场经济的需要而改革的一大举措，将对我国社会及高等教育产生深远的影响。地处中西部、经济发展落后的贵州如何适应这一转变，发展高等教育，对振兴地方经济，实现贵州经济发展的战略目标关系极大。因此，有必要研究市场经济条件下贵州高等教育发展的有关问题。以就教于大方。一、贵州高等教育现状及存在问题贵州是一个多民族聚居的省份，除汉族外还有48个少数民族。地理环境恶劣，交通不便经济落后。解放…     

市场经济条件下高等教育发展及其计划管理

高等教育事业计划对宏观调控和促进高等教育发展具有重要作用。本研究从四川省情出发探讨了社会主义市场经济体制下保证高教事业合理的发展速度,以计划调整优化办学层次与专业结构,推进自费上大学以及调动社会力量参与办学等问题。     

市场竞争条件下成人高等教育发展的困境与突破

改革开放以来，我国经济体制从计划走向市场，并逐步趋于完善。经济体制的转变带来了成人高等教育活动的变革。市场竞争条件下成人高等教育发展呈现出竞争性、合作性、品牌化、多样性和适应性等特征。然而，我国成人高等教育却存在着地位不明、竞争力弱、质量偏低、单一化、趋同化等问题。我们只有对成人高等教育进行系统改革，才能建立与现代市场经济体系相适应的成人高等教育体系。     

适应社会主义市场经济 发展成人高等教育

适应社会主义市场经济发展成人高等教育刘谦党的十四大确定我国建立与发展社会主义市场经济体制，为我国经济改革指明了方向，也为我们成人高等教育的改革与发展指明了方向。成人高等教育，与其它教育一样，要适应经济基础，并服务于经济基础，要适应经济体制的转变。成人...     

适应市场经济发展 改革成人高等教育

计划经济体制下,中国成人高等教育与普通高等教育的重要差别是前者收费、不包分配,后者不收费、又统包统分。并轨后,这一差别已不复存在。随着国有大中型企业改革的不断深入,科学技术水平的不断提高,中国产业结构的不断调整,人员流动和职业变换的增多,劳动力市场的建立,对中国的高等教育,特别是成人高等教育,带来了许多新的课题。为了更好地适应市场经济体制的发展,中国成人高等教育改革势在必行。中国成人高等教育改革的基本思路：成人教育,作为一种独立的办学体系而自立于世界教育之林。它有别于普通教育,有其自身固有的特点…     

试论新世纪成人高等教育发展的机遇

21世纪是知识经济时代 ,终身学习和终身教育、学习化社会等给成人高等教育的发展提供了大好机遇。通过全面、系统和客观地分析上述四个方面 ,提出了成人高等教育的改革与发展方向     

试论市场经济条件下的高等教育

十四大正式确定我国实行社会主义市场经济。这是我国经济建设实践和理论的重大突破。经济基础决定上层建筑，我国市场经济的确定，必然对我国高等教育产生极大的影响。探讨市场经济条件下高等教育的内在运行机制。对实现我国高等教育的改革具有重大意义。市场经济是在人类社会发展的一定阶段上，整个社会赖以生存和发展的基础。上层建筑受经济基础的决定，同时又反作用于经济基础。高等教育是上层建筑的重要组成部分，它同样也是由经济基础所决定，同时又以它的相对独立性反作用于这个基础。高等教育要适应市场经济规律的内在要求，遵循市场…     

成人高等教育的市场机制与教育规律关系探讨

市场的开放性、供求规律、调节作用、价值规律、运行方式,与成人高等教育的开放办学、资源配置、发展速度规模和结构、教学质量意识、校内管理体制改革分别存在着一致性。而“产品”是“人”、“产业”周期长见效慢、不直接产生经济效益、与上层建筑的连结,则显示了成人高等教育的特殊性。因而,跟踪市场需求、面向经济建设、多渠道办学、开放式招生、师资队伍专兼结合、内部管理的市场机制导向作用必须充分发挥。但决不能像企业一样成为市场主体,社会效益仍是最高准则。     

社会主义市场经济与成人高等教育改革

社会主义市场经济的发展,对成人高等教育改革提出了新的要求。本文对社会主义市场经济条件下,成人高等教育改革的总体思路和方法进行了有益的探索与研究。     

市场经济与集体主义教育

市场经济条件下 ,坚持集体主义道德原则不容置疑 ,它符合人的本质要求 ,符合我国现阶段基本国情 ,符合人类文明进步发展趋势 ;全面、正确地理解集体主义 ,必须维护集体利益的权威性 ,承认个人正当利益的合理性 ,理顺集体利益与个人利益关系的协调性 ;加强集体主义教育必须注重层次性 ,沿着顾全大局、先公后私、无私奉献的道德阶梯攀登 ,才能有效地提高人们的道德素质。     

价值认同与社会主义市场经济的建立和发展

社会主义和市场经济在价值观方面存在差异,但正是这种差异构成了两者结合的条件。单就社会主义价值观或单就市场经济价值观而言,两者都有缺陷。把两者结合起来,就可消除各自的片面性,并为两种价值观的相互认同创造条件,从而为社会主义市场经济的建立扫清"心理"障碍。     

知识经济与成人教育关系的研究

研究和分析成人教育与知识经济有着密切的关系,使人们重新认识和了解成人教育在知识经济时代的地位和作用,从而进一步促进成人教育健康发展。     

论公有制与市场经济的兼容性

:对于公有制与市场经济能否兼容的问题 ,早在 2 0世纪 30年代 ,西方学者和社会主义经济学者之间展开过大论战 ,我国经济体制改革的实践对此作了艰难的探索 ,但都未能找出最终解。在新世纪解决这一问题的关键和核心仍然是国有企业的改革 ,信托投资基金将是解决这一问题的有效实现形式     

试论教育中的人性与市场经济

教育是为了提高全民的素质,其核心是解决如何做人的问题。人的良好素质最基本的要素是诚实、善良和勤劳。市场经济的规律不能代替教育自身的规律。     

电化教育在市场经济条件下的发展

就电化教育在市场经济条件下如何迎接市场经济浪潮的挑战 ,结合具体情况进行了研究。指出电化教育应在立足教育 ,提高素质 ,促进经济发展的同时 ,充分发挥自身优势 ,走自我生存 ,自我完善 ,自我发展的道路。通过讨论电教与经济的关系 ,提出了电化教育要面向市场并进入市场 ,需要有一系列相应的体制改革和政策调整 ,其中最重要的是更新电化教育观念 ,并通过分析电教目前的现状、优势及存在的问题 ,有针对性地提出了一些整改措施     

论市场经济与立法的市场导向

立足市场经济特征的立法有利于市场经济的法治化,本文从立法应反映市场主体的经济权利平等、注重立法效益、注重价值优先性与协调性的统一及立法资源的合理利用等四方面阐述市场经济对立法的导向作用。