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作文题展示从下列两题中任选一题,写一篇600字左右的文章。1、我们是初升的太阳;我们是风华正茂的学生。校园里,我们生机勃勃;校园外,我们热情奔放……以"我们初升的太阳"为题作文。2、以"我的视线"为题作文。 相似文献
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徐男 《青春男女生.妙语》2009,(7)
我是这耀眼的瞬间/是划破天边的刹那火焰/我为你来看我/不顾一切/我在这里啊……——朴树《生如夏花》风依旧,绿意浓,阳光晃眼,天真蓝。童年桃树初栽,我与蓝追逐在友谊的海洋中;桃花初开,我与蓝浸没在离别的池沼里。沉默蔓延。倒计时2400秒……倒计时1800秒……击碎沉默。"毕业,美丽而敏感的词。"蓝抿着嘴悠悠飘出几个字,原本忽闪忽闪的大眼睛也黯淡下来,失去了光 相似文献
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话题阅读下列材料,根据要求作文:我们经常可以听到这样的言论:“如果读小学时我努力学习就好了”“,如果我学会弹钢琴就好了”……或者“如果当初是要我去做那件事也会做好,这有什么了不起”等等。总之“,如果”后的话是一种假设,想象中的一种条件以及在这种条件下产生的结果。当别人对你说“如果……”的时候,你想对他(她)说些什么?请你以“生命不相信如果”为话题,联系实际,写一篇文章,题目自拟,立意自定,文体自选,不少于600字。写作导引材料提供的话题主旨应该说很明确,作文时审题不会有太大的难度。但要写好这篇作文,还得用些心思。1、… 相似文献
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叶芬 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(5)
一个星期六,朋友带着他10岁的儿子来我家,气呼呼地给我看一篇作文。作文上赫然打的是“95”分,老师还写了一大通的评语。正在疑惑之时,没等我开口,朋友便发话了:“你看看,现在小孩子真是的。说写《我的妈妈》,可那写的是我吗?有些情节在我的生活中根本没有。他倒好。还乐颠颠地说自己能干。哎……”“这个……”我刚想说,又被朋友的话语打断。“简直是胡编乱造。这样下去,我真担心他的作文。你说说,能这样虚构作文吗?” 相似文献
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如果有一天,我老无所依;请把我留在,在那时光里。如果有一天,我悄然离去;请把我埋在这春天里……《春天里》一夜间红遍网络伴随着沧桑而富有质感的歌声,两个赤裸着上身的男子出现在画面上。他们当中,一个男子弹吉他先是自唱,接下来, 相似文献
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吴品云 《东华理工学院学报》2002,21(2):86-87
在进行了五年的作文教学实践之后,笔者认为要让作文教学红火生动起来,必须做到两点:内容求新,形式求活.1 内容求新 太阳从地平线上升起,每天都是新的,写文章怎样篇篇出新意呢? 首先,拟题要新.如果教师在作文教学中仍随意命题,将历年的陈题、旧题拿出来,学生自然会感到索然无味,必定敷衍了事,定势成文,这怎么能激发学生的写作激情、写作欲望,写出有创意的佳作呢?因此,教师要多采用一些富有创新特色的作文命题,命题多贴近学生的生活.例如《现在的我》、《同桌的你》、《窗内的世界很精彩》等.拟题,必须有利于激发学生学习的兴趣,使所拟题目新鲜、活泼、有趣,才可以给学生带来新奇的刺激,从而诱发学生写作的兴趣和积极性. 相似文献
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黄婉妮 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(2):52-53
长期以来,在应试教育的束缚下,学生思维空间狭隘,思维的触角只停留在生活的表象而未深入复杂的深层。在小学生作文中,有许多作文题目是常见的,如《一件难忘的事》、《我最喜欢的一个人》等,学生会感到这种题目年年做,写来写去老一套,写不出新花样。那么,在作文教学中,如何指导学生发掘新意,写出新内容呢?我认为:拓展思维空间是培养学生立意选材独创性的关键所在。 相似文献