光子学的发展前景

分析了光子概念诞生的历史意义和光子学产生的现实意义及其发展光子技术和光子产业的战略意义,并提出了加速发展我国光子产业的策略。     

电力电子与电气传动系列课程的改革与实践

针对目前吉林建筑工程学院城建学院"电气工程及其自动化"专业方向系列课程存在着设置及内容不尽合理、课程之间的衔接与分工不够明确等问题,根据笔者从事电力电子及电气传动系列课程的教学工作体会及多年的实践工作经验,结合当前社会就业与人才的需求情况,与传统学科教学进行分析、比较,总结,对该系列课程进行优化整合,更新人才培养理念,进一步深化教学方法和手段的改革创新。     

试论科学技术发展对工科院校课程设置的影响

本文从教学内容受生产力发展水平制约的原理出发 ,论述了当代科学技术的发展趋势对工科院校课程设置改革的影响及要求 ,并简要介绍了国外工科院校课程设置改革的趋势 ,提出了完善我国工科院校课程设置的方向和原则     

电子科学技术研究院简介

电子科技大学电子科学技术研究院(以下简称电科院)是发展中的高水平研究型大学——电子科技大学的专职科研生产单位,主要承担重大、重点科研项目及工程任务、小批量多品种订货生产和研究生培养任务。成立电子科学技术研究院,是电子科技大学在拓展科技工作领域、     

电子阅览室建设与开发利用实践谈

电子阅览室是数字化图书馆的雏形,是高校图书馆现代化程度的重要标志。本文结合我校图书馆的具 体情况,对电子阅览室的软、硬件配置、网络结构及其开发利用与管理傲了初步探讨。     

电子科学技术研究院科研情况介绍

电子科学技术研究院现已拥有具备国际先进水平的低温共烧陶瓷(LTCC)技术生产线、微波毫米波组件生产线和整机装配线,产品涉及领域包括LTCC材料与器件技术、铁氧体材料与器件技术、微波毫米波电路与器件、微波毫米波单片集成电路、数字/数模混合集成电路设计、片上系统(SOC)设计、航电系统与技术、机载电子信息系统、     

艺术型学前教育本科专业的培养目标与课程设置

随着学前教育事业的改革与发展,将学前教育本科专业培养目标定位为培养艺术型幼儿教师已成为必然要求.文章从艺术型学前教育本科专业的培养目标与课程设置两方面进行探讨,以构建出科学的艺术型学前教育本科专业人才培养模式.     

道路工程本科专业课程教学模式的改革实践

道路工程本科专业课程如何进行教学改革?本文作者的做法是:在调整教学模式的改革思路的前提下,运用现代化教学技术手段实现教学向启发式教育模式的变化,同时注意强化工程信息的传递和师生的教学交流互动,并结合道路工程特点,重视与工程案例的设计演练、工程施工的实践教学和工程技术研究环节相结合,实现人才的工程实用能力与科研创新能力的综合培养。实践证明,改革取得了明显的效果,工程管理和研究单位一致反映良好。     

电子信息工程专业课程体系的改革与实践

课程体系是高校人才培养的核心,课程体系改革是高等学校教学改革落到实处的基石。从电子信息工程专业课程体系改革的指导思想入手,详细介绍了石家庄铁道学院电子信息工程专业课程体系改革的具体方案和特点,并在此基础上分析了课程体系改革的发展趋势。     

构建电工电子系列课程的研究与实践

本文介绍了重庆大学电工电子基地构建的三个平台、二条主线、三个层次的电工电子系列课程的构架     

“电子科学与技术专业”学科建设的探索与实践

电子科学与技术产业近年来发展迅猛，这种发展趋势反过来对电子科学与技术学科专业的巩固、深化、提高和发展起到极大的促进作用。文章以学科发展为背景，通过学科专业建设的探索与实践，分析了合肥工业大学电子科学与技术专业的现状与问题，并对学科发展的前景进行了展望。     

《电力电子技术》课程的教学改革与实践

随着电力电子技术的应用和发展，《电力电子技术》课程需从以下方面进行改革：调整优化教学内容，压缩和删减半控型器件、强化全控型器件的教学，介绍学科发展动向；与工程紧密结合，改进教学方法和教学手段，调动学生的学习积极性；加强基础实验实践环节训练，跟踪新技术发展，开发新型实验装置。这样则提高了教学效果，培养了学生的素质和能力。     

电子信息工程专业教学模式改革的探讨

电子信息工程专业理论课内容陈旧,与现代电子技术的发展严重脱节,各门课授课内容缺乏有机联系,没有一个统一明确的目标,实践环节内容和手段比较单一等问题成为电子信息工程专业的发展的瓶颈,要解决这些问题就要从理论教学、实践环节、科研、师资队伍建设等方面进行教学科研一体化建设。     

影响电子科学与技术专业教育的因素分析

中国经济、科技以及社会发展对电子科学与技术专业起到了重要的支撑作用,21世纪国内外电子科学与技术专业相关领域的快速发展满足了电子科学与技术专业的人才需求,国家一系列教育政策和激励机制对电子科学与技术专业发展起到了巨大的促进作用,教育教学指导性文件对电子科学与技术专业产生了关键的指导作用与深刻的影响,实习基地对电子科学与技术专业的高科技人才培养也起着重要推动作用。     

加快科技中介体系改革的思考

科技中介在政府与科技、科技与经济、科技与社会之间,在不同利益主体之间发挥着桥梁作用。我国科技中介由于起步较晚存在着诸多问题,已严重影响了科技成果转化为现实生产力的速度和质量。科技评价体系的改革势在必行,文章从五个方面提出加快科技中介体系改革的具体措施,以促进科技事业全面、快速发展。     

独立学院集成电路设计专业应用型平台建设——以电子科技大学中山学院为例

针对珠三角集成电路企业发展速度快、规模大、对集成电路设计和应用方面人才需要旺盛的特点,文章提出应着力提高独立学院学生面向IC产业的市场竞争力。文章依据独立学院电子科学与技术专业IC设计应用型人才培养方案的具体要求,在充分融合高校和企业的资源及需求的基础上,分析了面向本地的Ic设计应用平台建设的重要性,并在此基础上给出IC设计专业应用型平台建设的具体方案。实践证明,新的培养方式更有利于该专业学生直接面向本地市场,同时也能适应区域和社会多方面要求,对培养合格的IC应用型人才是有益的。     

农学专业农事学课程实践教学改革探索

农事学课程是农学专业以实践教学为主的一门必修课,建立了完整的教学体系和考核评价体系,取得了良好的教学效果,调动了学生的实践积极性,在教学中形成了自身的特点。经过7年时间的教学实践与改革,农事学课程取得了很大成绩,但也存在许多问题需要逐步解决。     

勘查技术与工程专业实习教学改革的探索与实践

指出了合肥工业大学校勘察技术与工程专业目前在实习教学环节中存在的主要问题,提出了＂完善教学计划,精选教学内容,优化教学方法及采取集中与开放相结合的实习模式＂等改革实习教学的措施,并结合该专业的实习教学改革实践,分析了其改革效果。     

关于建立科学技术学的思考

科学技术学是以科学技术整体为研究对象的一门科学,建设具有中国特色社会主义的伟大实践呼唤加快科学技术学这一学科的建立。从现代科学和技术发展、科学学和技术学发展、"自然辩证法"学科调整等方面探讨了建立科学技术学的必要性;从科学技术学的研究对象、学科体系、学科建设等探讨了科学技术学应如何建立;介绍了东北大学的科学技术学情况。     

土壤学课程教学改革与实践

对土壤学课程教学改革与实践进行了探讨。重点介绍了教学方法和形式及实践性教学的改革情况。该课程的改革提高了教学质量,使学生对土壤学课程的学习兴趣增加,进而增强了学生的实践动手能力。