论高校武术课中和谐教学的构建途径

文章通过对高校武术课中现有教学现状的研究和分析,指出在高校武术课教学中师生之间、学生的身心之间、教学目的和教学方法之间以及师生和教学环境之间等方面还存在着不和谐的因素,严重制约着和谐教学的实现。因此,在高校武术教学当中,要通过营造和谐的师生关系;凸显教学目的和教学方法之间的和谐;实现学生身心之间的和谐以及构建师生与教学环境之间的和谐氛围等途径来构建高校武术课的和谐教学模式,以期不断提高高校武术课的教学效果。     

河南省高校武术教学存在问题及其对策研究

通过对河南省普通高校武术教学现状进行调查,结果表明,某些高校存在武术教学理论教材老化、教学模式陈旧等问题。深入剖析河南省普通高校武术教学存在的这些主要问题,有针对性地提出一些关键对策,同时探讨武术教学今后的发展趋势,从而为更好地发展河南省高校武术教学提供借鉴。     

高校武术教学若干问题研究

武术是我国一项优秀的传统体育项目,也应是高校体育教学中的重要内容之一。本文从分析现代武术价值特点入手,在探讨武术在高校体育教学现状的基础上,指出了武术在高校教育中起着不可忽视的作用。     

高校公体武术教学的安全审视

采用问卷调查法对福建部分高校公体武术课教学安全进行研究,发现：部分学生对武术课的认识和热爱程度较低;认为没有从武术课中获得益处;部分武术教师非武术专业;武术器材的数量和质量也存在较大的安全隐患;武术教学的安全管理状况更令人担忧。要采取多种形式让学生认识武术的价值和作用,为武术教学的安全进行提供思想保障;要加大师资建设力度,逐步的提高公体武术教师的教学能力;加大武术的基础设施建设,提高武术教学的安全系数;完善公体武术教学安全的管理,以保障高校公体武术教学的安全。     

地方高校体育教育专业武术课程教学改革研究

地方高校体育教育专业武术等课程教学改革创新对于促进基层中小学教学改革具有重要意义,目前武术课程教学应在高校体育教育专业课程教学中予以重视与强化;重视与基础教育需求对接,加强武术教学内容体系改革;结合现代审美和时尚需求,拓展武术多元教学手段;试点武术段位制教学,提升教学实效激发学习动机;传承民族、传统文化,开发区域地方民族民间武术文化课程资源。     

高校武术教学现状分析和对策研究

通过对高校武术教学现状的调查分析,针对其存在的问题,提出新的对策,并从转变思想、师资培养、教材创编、教学手段与组织形式,以及改善教学条件等方面加以阐述,意在拓宽发展高校武术教学的新思路,提高高校武术的教学水平,推动中国武术运动的发展。     

论高校武术教学中传统文化的教育

武术是我国优秀传统文化的一个重要成分,武术在传统文化传承上发挥其重要作用.从武术教学中隐含的文化的冲击和教学误区分析入手分析,高校武术教学应加大对传统文化的教学,应采用体悟传统文化的武术教学新思路.     

武术双语教学的必要性与可行性研究

本文采用问卷调查、专家走访、文献收集和论述等方法,就武术双语教学的必要性与可行性进行了研究,认为:武术双语教学有利于国际间高校的文化和学术交流,有利于培养国际型武术人才,以及专业和学科发展;有利于武术的对外推广和武术学生到国外就业;它是高校教学改革和实现教育国际化之必然。但是,由于存在教材编写难度大,双语型教学人才缺乏等问题。因此,目前武术双语教学只能在部分学生和教师中可行。     

浅析高校武术教学的创新

高校武术教学的改革必须由传统教育向创新教育转变,要确立以学生为本的武术教学指导思想,把中华传统文化教育与发展学生的个性相结合,注重学生综合素质和基本能力的培养.     

以武术课堂教学为载体探索体育教学改革

本文就目前高校体育教学现状进行了简单的分析,从而提出高校体育是为了培养学生终身体育意识,培养学生创造思维与应变思维能力的教育思想。并以武术课作为具体的研究范例,在对其教学现状进行分析的基础探讨了体育教学主导思想指导下的武术课的具体操作方法。本文旨在为将来的学校体育教学能够起到一定的指导作用。     

高校武术教学对大学生素质教育的影响——基于合肥市4所高校的调查

[目的]：探讨高校武术教学对大学生素质教育存在的影响,从中发现武术教学在大学生素质教育中存在的问题,针对问题提出相应的对策与建议。[方法]：以合肥市有代表性的4所高校公共体育课武术选修班的大学生为研究对象,运用问卷调查法、数理统计法和访谈法,获得数据,并对数据进行统计分析。[结果]：武术教学在影响大学生素质教育各素质构成的具体指标上,“观看武术赛事项目的频率”、“对精神面貌的改变”、“对提高乐于助人作用的程度”等是影响大学生文化素质、身心素质和道德素质等的主要指标。[结论]：武术教学对大学生素质教育的提升效果非常明显,特别对大学生的身心素质、文化素质和道德素质影响最为显著。     

从武术神秘性视角审视高校武术教学改革

从武术神秘性的视角出发,我们才能认清武术的本质,并认为高校武术教学改革必须围绕击技教学和文化教学这两点进行.据此论文提出了高校武术教学改革的相关建议.     

普通高校武术教学内容改革趋势与对策

武术作为中国民族传统体育项目,在全民健身计划中占有重要的地位,而学校又是推广、发展、普及武术的重要阵地。随着高校基础课教学改革的不断深化、高校体育课教学改革的不断完善,现行的教学内容弊端越发突出,不能达到武术教学的目的。针对当前高校武术教学内容存在的一些问题,提出了拓宽发展高校武术教学的新思路,意在提高高校武术的教学水平,推动中国武术运动的发展。     

高校武术课教学改革探讨

文章分析了武术教学在高校教育中的作用,提出了修改、完善教学大纲,制定完善的教学方法和手段等武术课教学改革的措施.认为应根据大学生的个体差异及学生对武术课中不同项目的不同兴趣,采用不同的教学方法和手段,最终使学生整体素质得到提高.     

探究高校武术散打发展趋势

体育教学一直是我国高校教育中的必修课,武术散打作为具有我国特色一项体育项目,逐渐在高校体育教学中得到推广.在认真调查的基础上,结合自身工作经验,分析了武术散打在高校体育教学中的发展现状,分析了存在的问题,在此基础上,探析了高校武术散打的发展趋势.     

武术在高校体育教育中的地位及其作用

武术作为体育教学的重要内容 ,从而确定了武术在教育中的地位和功能 ,武术的社会价值和锻炼价值十分丰富 ,对人产生的影响将是深远的 ,长久的。高校重视武术的教学有助于全面发展学生综合素质能力 ,对未来社会的影响将是有益的 ,知识人群的身体健康 ,可以使国家投入的教育成本得以长久回报 ,对个人 ,对社会 ,对国家都是人力和财力的节约和贡献。优秀的民族传统体育项目在高校普及 ,有助于民族文化的传播和继承 ,对发扬民族优秀品质 ,振奋民族精神 ,崇尚文明社会将会产生深远的影响     

对北京地区高校武术类课程基本教学条件的调查

武术是我国特有的民族传统体育项目。武术类课程在大学课堂的开设,不仅具有健身的作用,对民族文化的继承和发扬也有着深远的影响。调查表明,积极改进高校体育的器材、场地配置、师资力量等教学条件,对推进武术类课程有重要意义。     

优化武术选项课教学促进自我学练能力养成

现代教学论明确了学生是学习的主体,强调对学生能力的培养,终身体育思想确定了高校体育的又一发展目标.通过对高校武术选项课教学的整体优化的探讨,论述了如何促进学生自我学习、自我锻炼能力的养成,对优化高校体育教学有一定的借鉴意义.     

武术教学中的“攻防”教学法研究

以北京某区6所开展武术教学学校的370名五年级学生和全体教师为研究对象,运用访谈法、实证检验法等方法,对武术教学中的“攻防”教学法进行研究.研究表明该教学方法更适合小学武术教学.武术教学中攻防教学法应根据难易程度来选择武术的组合技术,同时充分激发学生们的学习动机.     

体育教育专业武术普修课教学改革与创新研究

武术作为中国各级学校体育教学必修内容之一,其重要程度不容忽视。分析了高校体育教育专业武术普修课的教学效果,并提出了高校武术普修课教学改革的设想：进一步优化教学内容,促进学生身心健康发展;灵活拓展教学方法,重视学生师范素质的培养;提高教师素质,增强武术教学的人格魅力;完善成绩评定体系,提高学生的实际运用能力。